一组创作的幕后花絮_【南语】

当我在画Iris的时候，我到底在画什么。...

前段时间，受同事Y（一个精力充沛到令人不可置信的敬业之人）之托为区教育网的微信平台写一篇通讯。愧于上学期我对她的组稿之邀总是因为太忙而烂尾，所以这次便毫不犹豫地答应了下来。她发来一篇文章风格供参考，只可惜个人没办法写出那般情怀的文字，所以给自己出了个作死的点子，且花了数个晚上作稿。

文章发在区网后又同步到了校网，几天后，她发来一个校网下的留言。

其实，这个创作方法也是十分普通，只不过身边人可能不太了解，所以在这决定把创作的幕后花絮放出来，博君一笑。

一、选图

这个校区的各类来访活动较多，因此作为这个校区的摄影负责者，其实自己电脑中已经屯了大量平时拍摄的照片，这些照片大多压箱底。最终，在近100个文件夹共好几千的照片中筛选出了40多张自认为对主题有用的图片（工程的浩大及内心的复杂请大家务必感受下）。

在学校屋顶农场拍摄的向日葵

二、打稿

草稿中这个小精灵就是我校的卡通形象Iris，我手头只有两张“官方照”。所以，这个形象的三维具体是怎样的，我只能自行脑补了。

平日教学太忙，故基本是利用课间时间或午休晚学的管班时间创作纸上草图。在教室创作草稿的过程中，身旁会逐渐冒出围观的小朋友，人一多我便让他们一个个轮流说动作，我来画。每个动作的成稿都能引来呼声一片，很欢乐。

接着，小朋友们会愈发“放肆”起来，比如，“余老师，画Iris上厕所吧”。小朋友的要求怎么可以拒绝呢，哈哈。

然后，他们的提议逐渐接地气了，愈加生活化。

当然，每次到最后场面都会失控，我只好给近旁的他们每人发一本图画本，让他们自己去尝试创作。所以接下来的几天，每天都会有小朋友拿着本子给我看他们笔下的百态Iris，十分可爱。

嘉琪小朋友笔下的Iris

一天晚上，若宁妈妈发我微信，是好几张图片，都是若宁在课余和家里画的各种Iris姿态。我十分触动，因我最欣慰于他们将艺术渗透到自我生活的点滴之中，尤其有感于图2的表现：Iris去世了，灵魂却开心地升起。

草稿告一段落，中间其实发生了很多有意思的事，在此不赘述。对于艺术教育，我并不过多奢求，只是觉得当艺术成为他们表达自我及生活经历的一部分，那便是我个人价值的最大体现。

三、板绘

接下来，便是根据草稿花数个夜晚进行电脑作画。很多人对数码绘很困惑，其实，并无其他，只不过将一些绘图软件（如ps或sai等）当作纸，画完输出直接是电子版而已。此创作也没有用到任何特效功能，纯粹是赛璐璐式的平涂画法。

这次我没有在ps里作画，毕竟用软件sai画线条更为流畅。因为草稿和电子线稿都比较潦草，每个部分的相接线基本都不是封闭式的，所以没办法直接用“油漆桶”直接给各个部分填充颜色，故都是一笔笔涂色。放张创作过程的界面图，直观些。最后，可以做些比例的调整，大致如此。