给课题研究插上“有形”的翅膀

梁园区关于河南省教育技术装备和实践教育课题培训会议...



为了进一步加强学校教科研工作，促进教师参与教学研究，9月20日上午，《梁园区关于河南省教育技术装备和实践教育课题培训会议》在区青少年活动中心隆重召开，该中心主任朱珂、区教学设备管理站副站长武红芹、26位省级课题立项教师参加了此次会议，同时特别邀请区教研室课题办主任张莉也参加了此次活动。





会议由朱珂主任主持。他充分肯定了我区教科研工作的成绩，指出此次培训会议的目的在于促进教师专业化发展，鼓励教师积极参与课题研究，提升教师教科研能力。

张莉主任承担了此次培训工作，她的报告题目是《给课题研究插上“有形”的翅膀》。首先，她引领课题教师共同学习了此类课题研究的有关文件，教师通过学习文件、全面了解了文件精神，把握了课题研究的全局。其次，她分层次介绍了整个课题研究的一般流程，有机地把此类课题与教研部门的课题进行比较、归纳，找出异同点，进行统一整合，让参培教师对培训内容清楚明了。接着，她给大家提出问题：1.研究课题从哪里来？2.如何确定课题题目？3.如何填写立项申报书？4.如何召开开题报告会议？5.如何开展中期报告会议？6.如何撰写结题报告？大家在思考中进行培训。最后她提出四点建议：1.多寻求课题相关的理论支撑和近年来国内外研究现状；2.仔细阅读课题立项时的研究进度计划，尽量搜集各阶段的过程性探索、研究材料；3.整合所有研究资料，进行科学地归纳、演绎，尽量提炼出该课题的创新观点，而不是罗列“你有我有大家有”的普遍观点；4.注意课题成果过程材料以及所附材料的整理。

此次课题培训会议受到与会人员的一致好评，大家在活动中加强学习与交流，取长补短。希望两类课题的研究成果经验互相推广。





(撰稿：张莉  审稿：李曼)

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