教你正确的批评和表扬画画的孩子

我们知道，绘画有助于儿童右脑开发。但在孩子完成作业后，针对情况给予恰当的指导和纠正甚至批评，要注...



我们知道，绘画有助于儿童右脑开发。但在孩子完成作业后，针对情况给予恰当的指导和纠正甚至批
评，要注意不要伤害孩子的自尊心，表扬也不要夸大其词，让孩子产生飘飘然或者骄傲的情结，影响孩子
的正常发展。
绘画是一项创造性的活动，知识可以教，创造力不能教。就拿绘画来说，培养孩子的创造力，以鼓励
为主，以启迪为主，让孩子充满创造欲望，孩子的天才就可能得以发展，相反则会泯灭或者说被扼杀。
孩子很小的时候，最喜欢画小房子，画树木，画动物。从很多孩子的画中可以看出孩子的灵性十足。很多家长，也常常被孩子的才艺吸引，发出惊叹的声音。这种天赋，如果得到激发，就可能使孩子形成一种技能，那么将来的学习成绩也会超群出众。艺术对孩子的影响，是终生的，因此不可忽视孩子小时候的艺术走向，要大力发扬孩子的特长和兴趣。
表扬孩子是家长常用的方法，因为表扬的激励作用不言而喻。但表扬也要把握尺度，不可过分。如果孩子随便画，不论画了什么，画得怎么样，总是夸赞，会给孩子造成压力，使其兴趣淡化。我们要的是恰
当的表扬，有针对性的表扬。过多夸奖不好，简单的表扬也不好。表扬孩子应该用针对性强的描述性的语言，孩子才能明白，自己的画好在哪里。
家长要明白让孩子学画画的目的是什么，我们不是为了当画家，当然长大以后真当了画家也是好事，
不过，只是少数孩子能有如此的发展。多数孩子还是通过艺术教育培养创造力，想像力，培养综合素质和
能力。因此，家长不要急于让孩子去考级。对孩子来说，本来是件快乐的事情，因为有了考试，孩子就会
感到压抑甚至不痛快。如果家长和孩子都被考级束缚，就会钻进大人的游戏规则里面，给孩子带上了框框
，孩子就不高兴了。如此以往，效果会适得其反。
当然，如果孩子在绘画时，出现不尽人满意的作品，家长也不要一言否定。因为艺术这东西，是无所
谓对和错的，只有好与差之分。我们要满足孩子涂鸦的欲望和本能，因为是创造性的活动，就要发挥其创
意，只要他能自圆其说，能想像出自己作品的意义，就给予鼓励，充分发挥其独立创造的习惯，自我表现家长不必用像不像、是不是来评价。
要经常让孩子讲述自己的作品，讲 述自己的想像，家长要耐心倾听，时而给予对话或讨论，尊重孩子
的想法，要鼓励孩子编故事。在想像和讲述中，帮助儿童右脑开发。
在孩子画画时，家长最要避免的是“我来帮你画”。有的家长看孩子画的吃力或画的不好看，画圆不
圆，画线不直，家长着急，接过画笔帮孩子完成。日久天长，孩子产生了依赖性，便失去了原创的热情，
也就谈不上什么创造力了。
我们要保护孩子的天性，孩子的艺术不是教出来的，是凭着自己的兴趣和爱好练出来的。相信每个孩子都是创意大师，孩子刚开始拿起画笔，就站中原创的高点上。儿童右脑开发，从小从一点一滴做起。

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