幼儿园已厌学，育儿之路何其漫长

最后一天从旧校放学时，姗姗和老师告别，她还不能清楚理解换学校意味着什么。放学时，她的老师和她合影，这个老师同时也曾是Ella的老师，名字叫Jenny，我们在旁边看着也有点儿不舍的。我不想孩子从小就要体会离别的滋味，但这种事情却总是无法避免。...



孩子一天天长大，养育过程中会有很多意想不到的事发生，比如，我怎么也想不到上幼儿园的Ella会开始厌学，以至于休学2个月后，我不得不帮她换个新学校。

去年年底，Ella忽然变得很抗拒上学，以前她可是开开心心上学去，高高兴兴回家来的孩子。HK的幼儿园只有半天，她读的还是国际幼儿园，同时有学过儿童心理和幼教的外籍教师、普通话老师同时在班上授课、照顾他们。

忽然有一天，她不愿去学校了，到学校门口就哭，需要强行抱进去交给老师，放学后又正常了，到晚上哄睡觉时就开始小声跟我说：爸爸我明天不去学校。我说要去的，她就重复，重复一会儿就哭，我不再回答，沉默着，她就哭着睡着了。

我尝试向学校了解，在教室外看她们上课，迄今仍未明白是什么导致她不愿去学校。只能做以下推测。

Ella和同班小朋友的交流并不是特别好，没有动力天天去学校。Ella比较像妈妈，有点个性，不善于融入集体。她们班的同学似乎都很喜欢她，见面都会叫她名字，但她反应平淡，经常看看对方连回应都没有。妈妈非常担心她这一点。Ella有一个PN时期的好朋友，3岁升班时她去了教会办的学校，两年多来一直不定期地约出来玩。两人比较投缘，虽然也会有小孩子的争东西、耍性子，但一直很要好，一段时间未见就会想念。所以，她并不是有交流障碍的孩子，只是她比较选择玩耍的对象。

我们推测的另外一个原因老师无法顾及全部，她可能觉得被忽略。她的英文老师是苏格兰人，微胖，常带着笑容，眼睛大大的，所有小朋友都喜欢她，喜欢让她抱，和她说话。从一次学校旅行中，我观察到，当几个小朋友同时冲上去时，她的确也无法一一回应。

还有一个可能性就是她的功课。Ella读到K2，作业开始多起来。英语、中文、数学、广东话。每科都有作业，写字母、写单词、写汉字、写数字，Ella的确无法全部完成，而且我们也不想孩子花那么多时间去写作业。她不想写，我们强逼之下，她闹情绪干脆甩笔不做，辅导写作业的妈妈生气发脾气，导致亲子关系紧张。后来我们跟学校沟通，我们不想逼4岁的孩子写那么复杂的作业，学校同意不会给Ella压力，但我不敢保证每位老师都能理解我们家长的想法。我们的想法是，不想因为作业太多使孩子早早地对学习失去兴趣。

和学校、老师沟通了许多次，学校的建议是：每个小孩儿都可能会抗拒上学，家长不能姑息，必须坚持让他们上学，哭也要每天送去，让她觉得抗拒没有用，过了这个阶段就好了。

我和叶卡都觉得这不太对劲儿，商量了一下，让她暂时休学，刚好逢新年假期，连着休息了半个月。新年假期结束后还是不想去学校，但Ella要求去学校参加party. 参加完party 就又不去了。

这样我有点儿概念了：她是不喜欢上学，但喜欢去学校和小朋友一起开Party。

说到这里请容我抱怨一下HK的越来越畸形的教育制度。

Ella现在读这个学校，2011年才开办，是个教育集团的分校。开始时，人不多，教育方法也是国际化的，作业少，手工课，唱歌跳舞比较多。后来就渐渐演变成一个有外籍教师授课的、本地教法的国际学校。

很拗口是不是？

本地教法其实很简单，就是：填鸭式；

国际教法也很简单就是:启发式。

最令人悲哀的是，这个转变也是家长促成的。HK的怪兽家长有两种心理：

1.我交了钱就是要孩子学知识的，你不留作业，不教ta认字，学数，我怎么知道ta在学校学了什么。

2.我们是为了孩子小学升名校才选择读国际幼儿园的，我们希望学校多教孩子认字、拼音、英文，多学书上的知识，这样才有竞争力，入读名校后不会有很大的压力。

渐渐的，学校就变了性质。“箱”字如此复杂的汉字，我都不记得自己是几岁学习的了，但肯定是小学里，现在让一个笔都握不好的孩子去写，对不起，我们对孩子的期待真的没有这么高。像我们这种只希望给孩子一个快乐童年的家长，成了绝对弱势，只能选择跟从或者选择离开。

政府资助幼儿园和教会办的幼儿园是津贴制，交钱少，但这些学校为了追求升学率（对，幼儿园升小学的升学率）也会采用填鸭式教育。

当然，家长这种变态的心理，也是变态的社会现实促成的。孩子作业多，学业压力大，家长的压力更大，但从我同事们的反应看，他们已经逆来顺受，习以为常。

大致明白原因之后，我们商量了几种方案:

1.让她留在家妈妈教，另外参加一些唱歌跳舞兴趣班。

2.换一家真正国际化教学的幼儿园。

3.找一家公立或者是教会幼儿园，随便读读。

最后我们选择了方案2。评估幼稚园期间，情绪非常复杂。我家附近就有一个非常好的国际幼儿园，校园背山面海，一共就二十几个同学，老师们带着在沙滩上课，有时候会去山里上课。非常好，也有名额，但一个月光学费就8000多。我家两个娃就是一万六。还得坐校车，这样交完钱，交完我们的房租，估计全家只能喝西北风了。这时候我们俩想，要是只有一个孩子就不会犹豫了。最终因为经济原因放弃了那家幼儿园，我们甚至没有勇气去参观一下，因为担心再也看不上别的幼儿园。



最后选择这家幼儿园是标准的英式教学方法，创办人也是HK望族后人，初心也是为自己的女儿有一家正常的幼儿园读。和之前的比，学费贵了、路程远了。上午仍有名额，但考虑到路远，要更加早起，给Ella选了下午班，加上她总共两个学生。姗姗（Chloe）其实在原来的学校很开心，也跟着姐姐转学下午班，加上她三个学生。

现在的学校建在一个公园旁边，每天运动时间增加了，每个月还会有几次老师带学生在室外上课（是啊，一共三个学生，两个学生在哪儿都能上啊），学校语言是英语。作业也有，但是不多。她俩上了一个星期，反应都还可以。姗姗刚去时，也许怀念原来的老师，有点伤心，但一周下来就适应了。她的英文老师对她又搂又抱又亲，做父母的看到这些真的很放心啊。Ella老师说，她英文说的也很好，中文课很用心听故事，还试图帮助她仅有的一位同学呢。



幼儿园时期的孩子，还有什么比玩、开心更重要呢？去了学校就Cosplay各种角色，据老师说，课间休息的时候，姐妹俩还抢衣服呢，到了学校都不能让她们更淑女一点、更讲规则一点，你们就知道妈妈在家天天是怎么度过的了，断不完的官司啊。

最后一天从旧校放学时，姗姗和老师告别，她还不能清楚理解换学校意味着什么。放学时，她的老师和她合影，这个老师同时也曾是Ella的老师，名字叫Jenny，我们在旁边看着也有点儿不舍的。我不想孩子从小就要体会离别的滋味，但这种事情却总是无法避免。

她俩喜欢新的学校、老师，很快与小朋友融入一起，是我们想看到的最好的结果。

哎，想起当初，我带Ella面试了十几家幼儿园，满心希望她能进一所好的学校，这样，根据HK的学位世袭制，妹妹就毫无难度的也可以进。现在的结果是Ella不但自己没有进这样的学校，还要拖着妹妹跟她一起转校。Ella是个非常有个性的孩子，父母陪她成长也会非常累。关于这一点，下一篇文章我再好好写写。

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