【专题】UC顾问大会全追踪｜棕榈解读UC文书变动与解析

棕榈大道导师们在上周参加了UC升学顾问会议。棕榈会解析此次会议情况，包括UC文书变动与解析、UC申请你必须知道的数据与细节、UC申请常见问题答疑。《UC文书变动与解析》这篇文章希望能帮助大家了解UC文书特色、招生官阅读重点、文书的立意分析。...





导语：棕榈大道导师们在上周参加了UC Counselor Conference（UC升学顾问会议）。该会议是UC大学的招生风向标，各个UC大学的招生官代表会发表上一年的招生情况、数据、该学校的最新的政策与招生变化等。棕榈大道三位导师会分三篇文章解析此次UC升学顾问会议的情况，包括UC文书变动与解析、UC申请你必须知道的数据与细节、UC申请常见问题答疑。第一篇文章《UC文书变动与解析》出自棕榈大道首席导师王丹Sylvia，希望这篇文章能帮助大家更好了解UC文书特色、招生官阅读重点、每篇文书的立意分析。

棕榈大道的首席导师，毕业于宾夕法尼亚大学。在两年的教书生涯之后，来到了加州成为升学指导顾问。在做顾问的过程中，曾帮助了一百多位同学申请到了理想的大学。在指导学生的过程中，主要职责就是帮助学生规划课外活动，以及指导他们的文书写作和修改。



作为连续几年参加UC升学顾问会议老油条的我，这次大会最关注的就是UC官方对新文书的解读，毕竟是今年UC最大的变化，没有之一。在阴冷的伯克利山头的露天广场，文书部分果然被放在了最后压轴。UCLA的招生部副主任亲自解读了每一个文书题目。UC申请的文书题目在十年以来第一次修改，所以我今天想分享的主题是面对UC的新文书，我们应该如何对待和准备。UC在近年来听取了老师与学生对于文书题目的反馈意见，之前使用的两篇文书题目“世界”和“成就”，让很多学生觉得模棱两可，不清楚究竟学校在问什么，想要得到什么样的答案，所以这次新的文书在问题的语言上非常直接，直接问创造力，领导力等；其次增加题目数目也让学生能够自由选择和自己最相关的文书题目来全面展现自己；最后，当然每个题目也是通过招生官的深思熟虑，对应着某一个UC的录取标准，从此也可以看出，UC注重的是学术能力，领导力，创造力，解决问题挑战自己的能力和对社区的贡献。1. 真实性：文书中体现的细节、自己的体会感悟和变化才能够让读者信服是学生真实体验的经历。

2. 学生的声音：注重写自己是什么样的人，有什么样的经历。有的学生写自己的家庭，妈妈如何好，如何在困境中养育自己，招生官看完非常希望录取这个学生的妈妈，而不是这个学生。所以可以大量使用I或者My开头的句子。

3. 更多关于你的信息：主要是了解你的成长环境，你是否缺乏了帮助和资源，在大环境中去了解你的人品和成就。比如，对于一个父母都不会讲英文也不懂得请别人帮忙给孩子申请学校的学生来说，所有和大学有关的事情都要靠自己，那么这个孩子的成就和活动就显得尤其的不容易。1. 描述一个能展现你领导能力的经历，可以是正面地影响了他人；帮助调解纠纷；或者对团队的努力做出了长期的贡献。

首先我们要去定义什么是领导力。我自己认为领导力是你影响他人的能力，它不一定是一个头衔，或者一个要职。领导力体现在很多方面，比如你长时间地帮助一个学弟或者学妹，帮他们解答问题，做他们的知心哥哥或者姐姐，或者你在学校里面，某一个集体项目或者集体作业里面，你充当了一个引领大家角色，或者是某一次活动的组织，你充当了组织者和发起者，或者是社团里面做出了非一般的贡献，这个其实都是体现你的领导力。

确认了我们写哪件事情之后，我们要想一想，我们作为一个领导的角色，或者领导力体现的一个事情上面，我们最自豪的是哪一点，有什么样的成就；还有从中学到了什么样的知识。具体可以考虑以下这些问题：比如说你的职责是什么，你在这个活动里面负责什么任务，你是否去带领了一个团队，一个多大的团队有多少人，你的经历是不是改变了你对领导力或者领导者这个概念，你在学校里面或者家里面，某个集体里面，你是不是帮助解决了某个争端，或者是某个矛盾。其实领导力是一个很大的话题，这个文书在书写的过程中呢，我们如果能够由小见大，从一个很小的事情切入进去呢，可能会更新颖。

2. 每个人都有创造性的一面，可以体现在问题解决能力、创新思维、艺术创造等方面。展现你的创造力。

首先我们要去定义什么是创造力，实际上在这个题目本身已经举了一些例子，比如说如解决问题的能力、原创的思维、艺术上的创造力。我们在写这个题目的时候，可以先解释我们认为什么是创造力。接下来写我用这个能力做了什么事情，如果是用比较新颖的方法解决了一个问题，那么过程是什么样子的，我怎么想到的这个办法，我的解决方案是什么，每一步是如何做到的，都可以详细地描述出来。除了描述这个事件之外呢，可能在文章的最后，我们还可以再描述一下这个事件怎么影响我们以后做一些事情的决定。就是创造力和创新精神在我们以后的活动中，或者是学术追求上，对我们有什么影响，我们如何运用。

如果是你要申请一个可能会需要创造力的专业，比如艺术类的专业，那我觉得我们选择这个文书的时候，也可以谈一谈它是怎样和你的专业选择联系起来的。

3. 你最大的天赋和技能是什么？随着时间的推移，你的天赋有没有得到提高和展现。

才能跟技能实际上有很多种，比如说最常见的体育和艺术方面的特长，一旦我们有一方面是有这个特长的，我觉得这个时候就不要吝惜我们的文字表现出来。不一定是这个才能一定要获奖，比如说弹钢琴一定要弹到十级你才觉得这是一个能够拿得出手的才能或者技能，关键是这个才能对你来说有什么特别的意义。

因为这个文书肯定很多人会写音乐的特长、画画的特长和体育的特长。但是每一个人在培养这个特长的过程当中学到的东西是不一样的，所以考虑这些问题：这个特长你是天生就有的，还是后天非常辛苦努力的去获得的；这个技能或者才能是不是给你校内或者校外提供了很多机会；这个技能或才能对你来说你从中学到了什么，对你有什么样的影响，你从中有什么样的变化。

4. 描述一下你是如何抓住难得的教育机会或者努力克服你所面临的教育方面的障碍。

这个题目就跟学术相关了。重大的学术机遇，比如你曾经参加过一个荣誉项目（Honor Program），或者是参加了一些夏校（Summer School），在课外参加了一些其他的课程，或者是你挑战自己，去上了一些难度高的课，或者是对于你未来职业专业相关的培训的项目，这些都可能是一些比较重大的学业上的机遇。

教育障碍也有很多，比如有的同学中途生病，可能缺席了一些课程，然后成绩有下滑。但是他在克服了身体的障碍之后，重新把成绩提升了上来。还有一些可能是由于家庭的原因，比如要自己每天走路一个小时上下学。我们在文书中可以写到在克服障碍的时候，你运用了你的哪些技能和品质。最后一点是克服了这个障碍，这个过程中，怎样帮助你塑造了你的人格，或者帮助你呈现了你这个人。其实也就是我们一直说的变化。是不是给你带来了一些影响，通过这件事情是不是有所变化。

5. 描述你遇到过的最大挑战，你是如何战胜挑战的，对你的学业表现有何影响？

这个就是之前说的你的环境有没有给你提供了障碍和不便，这个挑战可以是对于你自己个人的挑战，或者是你在学校里一个集体里面临的挑战。那么接下来一个问题要考虑的，就是你在克服这个挑战和面临这个挑战的时候都有哪些障碍。然后你是如何一步一步克服的，克服了之后你都学到了什么，对你来说有什么样的启示。

这个挑战也不一定说是你已经完成的一个挑战，也可以是你正在解决的挑战。那如果写这个正在解决的挑战，你可以写你现在采取了哪些措施，这些措施影响到了你生活的哪一些方面。还有你下一步想如何去面对这个挑战，想要达到什么样的一个结果。那这些小问题里最后有一个，怎样影响了你的学业。所以最后这个对于我们的启示和影响还是要跟我们的学业相关的。那这个学业相关也是比较广泛的。我们其实可以考虑它影响了我在家里、学校，或者是我和朋友之间的哪些方面。

6. 描述你最喜欢的学科、说明该学科对你的影响。

这个是描述自己专业兴趣的最好的题目选择。从学术上，哪门课对你产生了影响，让你对某个领域产生了兴趣，比如工程类的学生可以写数学课和科学课，AP高等课程。产生了兴趣后，你都做了什么进一步发展这个兴趣呢？可以写课外活动，夏校，个人项目，实习等等，总之就是你如何一步步积累更专业的知识和丰富的实践经验，让你确定这个就是你想要申请的专业。如果是比较偏向研究或者是申请专业对基础知识要求比较高（比如工程类），那么建议利用这个题目来展现学术兴趣。

7. 描述你做过对你的学校和社区有益的事情。

这道题是关于社区服务、志愿者的。这个社区或者是集体呢，是非常广泛的。可以是你学校的社团、你的班级；或者是某一个地方，比如说你的家乡，甚至是你的家庭。这个社区（community）涵盖的范围可以非常广，只要你觉得是一个集体，我们就可以当作一个community。这篇文书要讲你在这个集体之中的角色是什么。

那一般来说，其实我们可能发现了集体中有一个问题想要解决，我们采取了措施去解决这个问题，为这个集体作出了我们的贡献，然后这个集体也因为我们的贡献更加美好。那这个过程就是要描述清楚，首先是什么样的一个问题，为什么你有这样的决心或者动力去解决它。然后因为你的一些行动，怎么样让集体中的其他人获益了。因为其实美国大学希望看到一个学生除了有自己的活动、成就之外，还有一颗回报社会、关心别人的爱心。那这个文书就是最好能体现你特质的地方。

8. 描述你与其他申请者相比更为突出的地方。

每个人都是独一无二的。这篇就是讲你非常特殊、独特的地方。那很多同学都会觉得没有什么特别的。UC的申请者水平参差不齐，大部分的本地学生没有过多耀眼的活动或者经历。如果你有科研项目，实习，或者个人项目，已经比大部分的UC申请者要优秀了。你可以写一些高质量的活动，特殊的人生经历。比如有些同学可能会经历一些很大的挫折、灾难。或者是说你觉得你的人生经历让你感觉到你特别适合成为UC的一员。其实回答这个问题时，学校并不是想要把你跟其他的申请者做比较，只是想更好的理解“是什么让你成为了你”。所以如果你在其他题目里还没有分享到的你重要的技能、特长、经历、机遇，都可以在最后这个题目里去分享。

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