管教孩子﹕你在管，还是教？

何谓管教？其实就是教导，传授知识及技能。然而，它经常与控制和惩罚这两个词挂钩。管教并不仅仅是强迫孩子服从，而...

何谓管教？

其实就是教导，传授知识及技能。然而，它经常与控制和惩罚这两个词挂钩。

管教并不仅仅是强迫孩子服从，而是教育和引导孩子，令他们愉快和有效地融入未来的生活。

信任在孩子成长的路程担当着一个很重要的角色，应积极建立、用心维持。父母比任何人对小孩发展的影响都要深，所以我经常对家长说﹕有效的管教并不灌溉内疚、羞耻、被遗弃感或丧失自信。传统管教的方式认为，要让孩子们表现得更出色，首先要践踏孩子的自信心或打骂他们。正确的管教方式对孩子的一生有深远的影响，教育孩子的方式需要连贯并一致，即使你有一天心情很差或工作很累，管教小孩的工作亦须继续并持之以恒。愈早正确地管教孩子，对孩子愈有长远的得益。

婴儿需要一个有规律的生活时间表，一个有条理的时间表可令婴儿有安全感，而此安排应围绕着喂食、睡觉及玩耍的时间，活动的安排不宜过度刺激。这个阶段，管教应该不是一个问题，宝宝需要感受到爱和关怀，所有「坏与错的行为」都只是无意或偶然的，消除引起这些行为的诱惑宥助减少宝宝「犯错」的机会。婴儿在此阶段尚未意识到何谓后果或被限时的规则，注意千万不能体罚。婴儿不可能明白到错的行为和体罚的关键，他们只会感觉到体罚带来的痛楚。

孩子正在探索阶段，什么都需要、什么都喜欢试一试，并从自己的反应中学习。因此家长需要包容并有耐性，因为孩子正为自己探索这个世界。此时，家长可以适当地指导小孩，如小孩想触摸一个装满热水的杯，可以移开热杯，并伴随着一句简短的「不行，这是很热的」，带小孩远离热杯或给予新的东西或活动。留在孩子身边可确保此行为不会重复，并且令小孩知道你仍然爱护他，不要在这个时候使用Time-out类的惩罚(指暂时停止一切活动几分钟，但Time-out完后继续Time- out前所做的事。Time-out时，父母要装做没听到没看到被Time-out的孩子，以作惩罚)，此阶段幼儿很担心和害怕与父母分离，Time-out作用不大，他们并未明白什么是做错事的后果。

准备好你的耐性了吗？你的小孩在此阶段开始寻找独立和自主权。小孩每天都会接触很多迎的事物，以为自己已学会很多，但想做的事情却未必做到。例如开始可以步行的孩子想跳，却跳不到，对小孩来说是恼人的。他们可能会表达愤怒的，但这不一定是发脾气，父母应有耐性和体谅。随着观察，你会看到什么东西容易触怒或刺激你的孩子，可以尝试转换别的活动。此阶段的孩子不鹿明白口头禁令或后果，所以这些方法起不到作用。在小孩发脾气的情况下，先将小孩抱离去其他地方，轻轻搂着小孩直到他重新自制。很多家长可能会认为这是困难的，有时甚至是尴尬，还需要很多耐性，但适当地处理这些情况是裶常重要的。你可以给予简短的指令，但最重要的是陪伴小孩，让他们安心。

孩子在这阶段会愈来愈独立，开始慢慢地发展自己的生活，有自己的朋友、自己的活动。此时孩子还需要家长的指导，因为他们的判断力尚未完成成熟。这阶段最重要的是了解孩子对什么感兴趣。多赞美和认同小孩，有助鼓励良好行为的发展，渐渐长大成为一个成熟的人。这个年纪明白什么是后果，可接受口头禁令或延迟玩乐时间的惩罚 (例如没有完成家课便要完成后才能看卡通)。教育孩子没有一劳永逸的方法，这路程需要有耐性其持之以恒。三言两语很难详尽地解释，以下总结了一些我认为对教育小孩有用的贴士，给各位家长参考﹕

1. 管教小孩应该由对这小孩有感情的成年人负责。

2. 管教最终的目的令孩子自律。

3. 定下的规则要一致 (不要爸爸做一套，妈妈做另一套)

4. 自己必须遵守定下的规则 (如果你不这样做，你可以期望小孩服从吗？)

5. 让小孩在合适的年龄时明白后果。

6. 解释为什么某些行为是不可接受的 (如果你只说「不可以」，却没有任何解释或理由，那么你的孩子根本不明白自己什么地方做错。)

7. 以身作则，做个好榜样。

8. 不要忽略偶尔的坏行为，每一个错的行为都该重视，以免重复发生。

9. 奖励良好行为，这是管教小孩最好的帮手，因为奖励和赞美永远比惩罚孩子更有效。

图文来自互联网

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