【“微”关注】2017年高考大纲如此调整，银川家长快看有啥变化?
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高考年年都是热门话题，家有高三党的父母，绝对不会放过任何一点关于高考信息的蛛丝马迹。所以，有新东西来了！赶紧收了，告诉家有高三党的朋友！
修订内容对2017年高考各科考试知识点均有删减，备考考生需根据大纲及时调整复习计划。
考试大纲的调整中，除英语科目没有变化外，其它各科均有调整，增加中华优秀传统文化的考核内容，以育人为导向。其中，语文、数学、物理三个科目调整相对较大。如在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容，减少选考模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5由选考列为必考，调整较大。
对于2017年普通高考大纲的修订内容，银川新闻传媒集团全媒体记者咨询部分高三年级任课老师了解到，大纲修订后，语文、数学、物理三个学科变化相对较多，其它学科均为微调或删减，对学生备考影响不大。
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语文在语文科目的大纲修改中，提到“适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力”，并将现行考试大纲规定的2个选考模块“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”二选一全部调整为必考内容。
银川二中语文老师马艳坦言，从调整内容看，对学生备考影响并不算大。唯一担忧的就是二选一选考调整为两个必考内容。这样一来，卷面阅读量势必增加，如果总体题量不减少的话，意味着高考语文答题时间会更加紧张，就要求学生培养快速阅读的能力。
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数学数学科目的调整，此次主要是增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求，同时删去“几何证明选讲”模块。
银川二中数学老师邵剑伟分析，“几何证明选讲”模块的删除，也许是基于增强学科应用的考虑。几何证明的内容，大多已经在学生初中阶段完成，高中所学内容只是一些拔高和拓展，在平时教学中，也并不会占用大量教学时间。其次，根据新大纲的调整方向，数学科目的知识综合应用会有所增强，着重考察学生解决问题的能力和理解能力，仅仅靠直接套公式、定理可能难以拿到分数。
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物理物理科目的调整，将以往的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5作出调整。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考。增加一个必考内容，这就意味着知识点增多，学生备考时间更加紧迫。
银川二中高三物理备课组组长王晓琴提到，按照以往的高考大纲，学校一般在备考时只选修了3-3、3-4、3-5其中一个模块。现在将3-5纳入必修，这意味着今年高三学生将多学一个模块，增加了4章左右的内容。目前距离高考还有8个月的时间，待高考大纲正式内容颁布后，学校会第一时间确定怎样合理安排学生做到全面复习。新增的必考内容3-5的主要内容是动量，是解决动力学问题的三大支柱之一。纳入必考后其实有助于学生解决动力学相关问题。综合信息量增大，也是物理学科需要面对的一个备考方向，需要学生继续加强练习。
附：各学科2017年高考大纲修订内容
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语 文更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。
1．能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。
2．适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。
3．现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。
4．在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。
汉语
1．考试科目名称由“汉语文”更改为“汉语”。
2．新增“考核目标与要求”，明确考核目标是考生的汉语运用能力，并结合汉语的学科特点，确定了不同层级的具体要求。更注重对能力的考查，由传统的知识化的表述转向能力化的表述。
3．调整试卷结构、强化能力立意。调整I、II卷分值比例，减少对记忆性知识的考查，并根据考生群体的特点增加对读、写能力进行考查的试题。阅读材料由一篇调整为两篇，文体覆盖更全面。
4．优化考试内容。增加了对文言文、中华优秀传统文化常识考查的试题。
数学
1．在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。
2．在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。
历史
现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革” “近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。
修订后的考试大纲删去选考模块“近代社会的民主思想与实践”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选1个作答。
地理
现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”“自然灾害与防治”和“环境保护”，要求学生从3个模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。
思想政治
对学科 “获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。结合思想政治学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。
物理
1．进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。
2．优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。
化学
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”“化学与技术”“物质结构与性质”和“有机化学基础”，要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。
修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。
生物
1．对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”
2．在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”。
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