悦听丨专治孩子作业拖拉、不专心、不爱思考的秘籍！

开心作文...



开心导读

特级教师、加拿大国际教育学校校长刘芳根据自己从教20年的经验，将孩子们的不良学习习惯总结出来，并和大家分享了怎么养成良好的学习习惯和生活习惯。截至到发稿，已经有将近3000人听了刘老师的分享，我们来看看家长们跟刘老师擦出了什么样的火花。

家长·栀子花开：孩子不会整理，总是把书和学习用具弄得乱七八糟。

嘉宾：清理学习场所是培养良好学习习惯一件非常重要的事情。平时应该教育孩子东西要放回原位，从小学一年级开始就要开始教育孩子如何整理自己的学习用具，父母不能包办。家长可以在旁边耐心的指导孩子，直到孩子整理完毕，孩子整理得好，家长要及时给予鼓励，帮助孩子养成有条理的整理习惯尤为重要。

家长·小魔仙：我家孩子写完作业后，写父母布置的作业总是拖拉，该怎么办？

嘉宾：孩子做作业拖拉的习惯很大程度上是家长造成的，一些家长总在孩子做作业的时候送茶，送水。还有的家长坐在旁边指手画脚，孩子一出错，就指责，造成孩子心理恐惧。孩子每写一个字就小心翼翼。家长在孩子做完作业后还要布置大量的作业，孩子为了避免多做作业，就有意拖拉，日积月累造成了孩子拖拉的习惯。家长也应该常常反省自己，看看是自己具体什么原因造成的孩子拖拉的习惯并对准下药。孩子做作业要一切的准备到位，如：喝水，上厕所事件等。孩子做作业时家长不要一直盯着，也不要打断孩子，建议不要在孩子做完作业后增加其他作业。

家长·风雨同舟：我孩子写作业总是问这问那等答案，做作业很慢。

嘉宾：对于不爱思考的问题也是一个很普遍的现象。家长可以引导孩子开口，如果是内向的孩子家长可以带孩子去公共场所，如博物馆、科技展览馆、公园、游乐园等，当孩子看到新鲜事物的时候，引导孩子提问，并引导孩子（查资料书籍、一起通过老师或者朋友帮忙解决疑惑）寻找答案。

家长·期待：怎样才能让孩子学习积极主动，遇到不会的题认真思考而不是带着情绪直接说不会？

嘉宾：学习被动还是主动这个维度上来看，综归到底还是要培养孩子学习兴趣。孩子遇到不会的题认真思考而不是带着情绪直接说不会。可能跟以往家长给孩子的期望值太高有关，孩子学习得不到认可，久而久之每一次学习就只会为了完成任务而行事。首先要了解孩子对什么感兴趣，从这个兴趣点来进行培养。观点一：学习习惯分为三个层次

最低层次：不自觉的行为。

第二层次：不需要外部的监督，但是需要自身的努力。（这种监督主要来自家长和老师）

最后一层：定型的自主习惯，也就是我们常常说的习惯成自然。

孩子度过了艰难的第一个层次，会进入到第二个层次，持之以恒过后就会过度到第三个层次。

观点二：一个好习惯21天才能形成，从强制入手，严格要求；要正确引导。好习惯要用加法，坏习惯要用减法。

观点三：好习惯的培养是一个长期不断巩固的过程，需要家长的指导和监督和必要的约束，需要家长言传身教，持之以恒!

关于习惯成就性格的说法并不是最近才提出来的。古希腊哲学家亚里士多德早在公元前350年便宣称：“正是一些长期的好习惯加上临时的行动才构成了美德。”古印度谚语也说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见习惯的影响之大。

一只木桶盛水的多少，主要取决于最短的木板，而不取决于最长的木板。人的失败往往由于自己的某种缺陷所致。那么，好的习惯就是人们走向成功的钥匙，而坏的习惯是通向失败的敞开的门。健康人生的基础是良好行为习惯的培养，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都基于良好习惯的培养。

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