【熊猫太后摆故事】《大卫，不可以》

《大为，不可以》，一个据说所有孩子都喜欢的故事，一个所有孩子身体里都曾住过的“大卫”。刚买这书...





       《大为，不可以》，一个据说所有孩子都喜欢的故事，一个所有孩子身体里都曾住过的“大卫”。刚买这书的时候，毛娃娃才几个月，完全是看到获奖书跟风买的。到一岁多小朋友开始愿意看书了，大卫这个系列的图书是她最先开始感兴趣的一拨。

在大人看来，大卫这小子实在不招人喜欢，长得歪瓜裂枣，做事儿不听指挥，调皮捣蛋得不得了，但是熊猫太后周围的小朋友都对这书稀罕着呢。这其中鲜艳的画面肯定功不可没，大卫的那些调皮捣蛋，在这些小家伙眼中八成也是憧憬得很。

基本上，娃喜欢，我也不会太排斥。不过在讲大卫系列的时候，熊猫太后没有完全按照书上的文字来讲——我实在对“不可以”，“不能”一类的“不语言”排斥得慌，给家长上正面管教的课的时候也会拿这本书出来分享：不语言，一来强化不后面的动作，二来让人不知道该干嘛。不信？不许看手机了！现在！

眼睛现在转到哪儿去了亲？；）

熊猫太后给毛娃娃讲这故事的时候，把里面“不可以”的部分，换成了“可以。。。”的表达。

换成这样的表达来说《大卫，不可以》真的可以吗？听听你就知道了。

不管你觉得可以不可以，我们家毛觉得挺可以。

熊猫太后在她的要求下，复读机一般的跟她讲过这本书很多次，基本没出现一些书评里说的：大卫小朋友如洪水猛兽般，让看过的孩子有样学样的都变得跟他一样调皮的情况。

她会看着调皮的大卫嘿嘿的乐，也会看着委屈的大卫跟着瘪嘴。

于我，看到娃如此，已很满足。

    关注 邓润玲名园长工作室