植根于爱 无怨无悔——石维东

为了学生，我虽然失去了很多休息时间，但我无怨无悔，因为我深爱着这太阳底下最神圣的职业，因为我收到了更多的心灵的满足。十几年的教育教学工作让我得到了锻炼，今后我会更加珍惜，不断进步，就为那一个誓言：我愿悲伤着学生的悲伤，幸福着学生的幸福。...

真诚，乐观，宽容，充满爱心的我是一名普普通通的男教师。 1997年在沈阳大学师范学院毕业，在南京九校实习并留校工作至今，十几年的高年班主任工作有苦有甜，有泪有笑，但我依然此生无怨无悔，因为走进孩子们的世界我的心是快乐的，我熟悉了他们的声音，看惯了他们的眼神，那表情里的音乐，小说，诗歌，散文是我怎么也读不厌的画卷。对学生的爱已深深根植在我心里，他们已成为我生活中不可缺少的一部分。我希望我的学生能乐观地面对一切，快乐地、阳光地去学习、去生活。

一、真诚、挚爱                       

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”真诚是人类情感中的真金，真情则是班主任最基本的特色，尊重和爱护学生是做好班主任的前提，也是一个班主任在工作中取得成功的基础。十几年来，我用真诚与学生交往，用爱心步入学生的心灵，认真做学生的思想工作，及时与家长沟通。在任何情况下，都温文尔雅，平易近人。将满腔的爱都给了学生，浑然忘我。蓦然回首，我惊喜地发现我一直在无意中品味那份与工作共鸣，与学生共鸣的甘甜。

2011年春，我班里的一个学生，父母离异了，由年迈的爷爷抚养。本来性格就内向的他经受不住这种打击，性格变得自卑，孤僻，对学习与生活失去了信心，厌学情绪严重，家人感到很无奈。在小练笔中，他这样写道“命运对谁都公平吗？我的回答是：不！每个人都有一个温暖的家，可我没有，爸爸妈妈前不久离婚了，我失去了世界上最美好的东西，我什么也不想做，好可怕！”读过小练笔，我写下了这样的评语：“我理解你的心情，你是一个懂事的孩子，一定要想得开。老师和同学会给你一个温暖的家，一定要充满信心地生活下去，生活的坎坷是强者的熔炉，记住：百炼成钢。”生活上，我尽力帮助他，午饭他回家吃，有时爷爷不在，他吃不到午饭，我就买饭给他吃。在他生病住院时，我就到医院为他补上落下的功课。性格孤僻，每次活动我就亲自带他一起参与，并发动班里的同学和他交朋友。对自己没有信心，我就努力挖掘他的闪光点，在班里一次次地表扬他，鼓励他。当他思想、行为上出现了偏差，我就不厌其烦地与他促膝长谈，动之以情，晓之以理……最后，我终于用爱的阳光去融化了他心中的冰霜，使他坚强地站了起来，他不再厌学了，对学习和生活充满了自信与希望。毕业时，他的爷爷握住我的手不住地表示感谢：“石老师，是您救了他。”如今在高中，他已经成为一名品学兼优的好学生。




二、乐观、宽容

乐观是一种昂扬奋发，积极向上的心态，更是一种崇高的思想境界。当我乐观地履行班主任职责的时候，给学生做出了榜样，学生们在潜移默化中受到感染，乐观地面对学习和生活，让年纪尚幼的孩子们面对的是阳光，接触的是笑脸有利于成长。

为了培养学生们乐观的心态，让他们能很阳光地，快乐地成长，增强班级的凝聚力，亲近他们，我经常和学生一起踢足球，打篮球，十多年来，一直如此。运动时我就如一个无忧无虑的孩童，积极乐观、无比快乐，和三十六个阳光男孩在一起踢足球的情景，至今令我难以忘怀。和孩子们一起运动时，我还要教给他们相关的知识，比如踢足球时要中场开球，要各司其职，而不能搅在一起乱踢；打篮球时，教给学生们运球、投篮的技巧，告诉他们两次运球，走步是怎么回事。并且注重让他们乐观地看待比赛的输赢，培养了他们的乐观自控能力,让他们在运动中感受到快乐。由于我注重对学生运动能力的培养，很多学生不但学习好，而且能力强，班级凝聚力也越来越强，我也成为了他们的良师益友，我所教的班被评为全国红旗中队，市、区优秀班级。我也被评为区骨干班主任，优秀班主任。通过努力，我考取了国家二级心理咨询师。

当学生乐观地面对学习和生活时，他们就成了班级的主人。班级的好人好事层出不穷，同学有困难能互相帮助；哪里有杂物，学生能主动捡起……让学生从小就会乐观地面对现实，这对他们的一生大有益处。

十几年的教育实践使我切身体会到，要以平和的心态，宽容的爱心去对待学生的过失，“人非圣贤，孰能无过。”作为小学教师，我们所面对的教育对象年纪小，如一张洁白的纸等着在我们的引导下绘出精美的图画。我们应以平和的心态包容他们的过失，循序渐进地教他们学会做人，学会做事，学会学习。我教过的一个学生，现在已经被保送到北京大学，他是一名非常认真的好学生。一次数学考试，竟忘写了单位名称，没有得100分，感到非常遗憾，当时我只是在错题旁打上个大问号，没有说别的，因为我深知这样的孩子本身已经特别认真了，只要调整好心态，类似的错误是可以避免的，但是，却给这位同学留下了深刻的印象，面对老师的宽容，他次次以100分的成绩做为回报。



三、激情、奉献

作为班主任必须怀有“捧着一颗心来，不带半根草去。”的奉献情怀。以山之仁水之智，天之义地之礼，去迎接一年年等同的每一天，去面对一张张风采各异的面庞。

我送走了8个毕业班，为了学生们在考试时能取得优异的成绩，考上理想的学校，我把全部精力都奉献给了学生。还记得教第一个毕业班时，整个六年级下学期，每天八节课我有七节课和学生们在一起学习，在一起拼搏。虽然我当时的身体很棒，但是一天下来也是累得筋疲力尽，声音沙哑，那一学期我的体重下降了二十多斤。这个班学习困难的学生较多，针对一些孩子接受能力差，学习基础差的情况，我在课上耐心仔细地教给他们新的知识，课后还要拿出大量时间为他们义务补课，每周不但要拿出两个晚上为学生补课，时间晚了，还要将家远的孩子送回家，周日还要将几个小时的时间奉献给孩子们。

面对这样一个71人的班级，工作量非常大，而我却只拿到60元的微薄的结构工资，我毫无怨言，从不计较个人得失。我无私奉献，常常详批作文、批改卷纸至深夜。献血后虽然半夜里冒虚汗，体力不支，但是想到那七十一双天真无邪、渴望知识的眼睛，我的心就砰然而动，学生们面临着毕业升学考试，感到自己的肩上的责任重大，第二天就拖着虚弱的身体来到学校继续为孩子们上课。

毕业考试前夕举行了世界杯的决赛，这对我这个足球迷来说吸引力无穷，但是为了学生们能考出优异的成绩，我无怨无悔地关闭了电视机，利用这段宝贵时间为学生们批改卷纸，记得在一位学生的作文中这样写道：“石老师为我们付出了太多，昨天举行了世界杯的决赛，可今天谈论比赛时，石老师——这个酷爱体育的老师却一无所知。”是的，为了这个班的学生我的确付出了很多。功夫不负有心人，在小升初考试后，我们班有七人考入育才、二十这样的名校。虽然很累，但是同样我也体验到了当老师的快乐，从此以后，为了学生们能取得优异的成绩，我更加严格要求自己，家离学校较远，但我仍然做到早来晚走，由于常年低头批阅，我患上了颈椎病，声音也时常沙哑，但我仍然快乐地、充满热情地坚持工作，工作至今，从没有因私事请过一天假。

为了学生，我竭尽全力，无怨无悔。在教学方面我就更不曾松懈。为了能充满激情地上出高质量的课，我认真备课，有时至深夜。为了将一个知识点讲清楚，我反复琢磨，直至满意为止，有一次，竟与过路人相撞。我深信笨鸟先飞，勤能补拙的古语，因此我坚持不懈地，不厌其烦地，认认真真地去钻研教材，全心全意地为学生付出。一分耕耘一分收获，我的课被评为全国中小学优秀课堂教学视频案例数学学科一等奖，辽宁省数学一等优秀课；获国家级优秀论文两篇，并在国家级刊物上发表；我也被评为市、区骨干教师，数学学科带头人，数学名师工作室成员，区政府先进教师。代表和平区参加一师一优课评比。

学校把整个班级交给了我，我就要用整个的心去做整个的班级。为了所有的学生，付出挚爱，我无怨无悔。



作为一名普通的班主任，我虽没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。为了学生，我虽然失去了很多休息时间，但我无怨无悔，因为我深爱着这太阳底下最神圣的职业，因为我收到了更多的心灵的满足。十几年的教育教学工作让我得到了锻炼，今后我会更加珍惜，不断进步，就为那一个誓言：我愿悲伤着学生的悲伤，幸福着学生的幸福。

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