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世界著名教育家谈识字

早识字才能早阅读。识字是阅读的基础，阅读是智慧的钥匙。--中央教科所课程教材研究所戴汝潜

教育史上危害最大的错误是阅读教育在孩子6岁以后进行。--美国阅读问题专家乔治·史蒂文斯

没有任何方式能象识字那样在开发智力方面达到如此深度广度。--中国著名教育专家王维

早识字，不是负担，是幼儿的生理需要。--美国芝加哥大学著名心理学家B.B.BLOOM(布鲁姆)

汉字记得越多，头脑愈灵活。--日本幼儿汉字学家石井勋

再看新课标的要求，新《语文课程标准》指出：“第一阶段（一、二年级）要认识常用字1600-1800个，期中800-1000会写。”占小学识字总量的50%还多，两年要求认1600-1800个字，这是建国以来历次教学大纲所不多见的。新教材就注重学生大量识字，以此帮助学生顺利阅读和口语交际，通过阅读可以增强语感，提高表达能力。还能学到书本上没有的东西，开阔视野，增长见识。我们知道低年级的学生的成绩的好坏取决于认字量的多少，中年级的学生的成绩的好坏取决于阅读量的大小，高年级的学生的成绩的好坏取决于作文水平的优劣。而作文的基础是阅读，阅读的基础则是识字，识字量的多少直接决定了阅读质量的好坏。因此孩子们一进入小学就认识1500多个汉字是关键之关键。 

颢学认字，几年时间经国内300多个城市的幼儿园及培训机构近30万孩子学习验证，80%的儿童（5-8岁）用联想法来认字，每天只需花20分钟左右，4-6个月就可以认识1000-1500个常用汉字（相当于小学1-6年级识字量的90%），并能阅读一般的儿童读物。

“颢学认字”给每个字配上一幅色彩鲜艳的图，用图来提示字的读音，帮助理解字的意思。图字对应，构成一个互通联想整体，促使孩子们调用右脑与左脑共同工作，使汉字伴着图画直接映射在头脑中，“颢学认字”跳过笔画、偏旁、拼音等一般的学习步骤，直接记忆直观形象的图形来联想汉字，学起来轻松高效!

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