孩子画画画

该给孩子怎样的美术课（一）

现在小朋友们好像都开始流行画创意绘画了，为什么不画传统的简笔画了呢？...

该给孩子怎样的美术课（一）

我们是创意绘画

有些家长或老师会这样教孩子，把形象复制在黑板上，孩子，照着画吧。孩子们画完了总喜欢问老师这样行不行啊？没有按照老师的要求画时，老师看到会说：这是画了些什么，线条乱七八糟的，最后会说一句：擦了重画。甚至有的会说行不行不要张着嘴巴问，画的和我教的一样就行！就是这样错误的引导方式让孩子一再抄袭一再模仿，才让孩子失去了自我观察力以及发挥自身拥有的天赋！

这样的传统绘画教学一般都是教授孩子们画简笔画，那我们看看什么样的叫做简笔画。

是否应该画的像

简笔画对真实事物缺乏观察，是成年人概念化的文字图像，并不是让孩子们通过观察描绘出客观的形象，这并不属于画的像。但是并不代表孩子不能画的像。不画简笔画的“像”，我们可以让孩子画出通过观察思考后的“象”。

我们比较下面两幅画，第一幅一看就知道画的是猫头鹰，如果这幅画只有一个猫头鹰，画面会显得单调，所以背景加上了表示夜晚的星星，然后又教孩子画上了猫头鹰喜欢吃的老鼠，这些一看就知道是成年人的思维。我们再来看看第二幅，这一看就知道是孩子画的，可爱且充满童趣，画面的艺术性也更强，更加简单大气。

应不应该教授技巧

那是否应该纯粹的引导孩子形象认知而不教授任何技巧呢？其实大多数的孩子在课前经过形象特征认知的引导后还是不会画，因为对于很多孩子来说认识了形象跟在自己画纸上呈现并不是一回事；而且在纸上画画也并不是拿着笔把动物的形态用线条勾勒出来涂上颜色就算是好的作品；还有如果没有技法的教授，孩子是很难进步的。美是有法则的，加入一些美的表现法则，可以让你的画面看起来更美，而且还会让你的创作更加有方向；更重要的是技巧其实不全是规则，它有时是实用的方法，让画画变得更加简单；有时它又会是一个创意的表现方法，会让你得画面更加的生动有趣。

比如说下面左边这幅白头海雕的头部，用炭笔给出浅灰的层次后，用橡皮擦除羽毛的质感，而不需要描绘羽毛一层层的轮廓。技巧反而让画画更加简单。

为什么很多孩子并不具有绘画天赋

孩子面对想画而不会画的事物，会说你教我我画个XX吧！孩子喜欢让成年人教他画画说明孩子第一不会画，第二他对画画感兴趣。他对画画并没有太多的感知当然就不会画画，不会，你不给他指导，那他如何画出想画的作品呢？孩子与生俱来的喜欢画画，可是他在画画的过程中感到迷茫，不知道可以画些什么，也不知道如何画画，在画画中找不到成就感和快感，又如何去保留那些兴趣呢！所以很多孩子的童年时代对画画的热情和天分很容易因为兴趣得不到延续就这么结束了。这就是为什么很多孩子与生俱来的喜欢画画，后来发现自己并没有画画天赋的原因。

脑袋里面是空的，我们的孩子拿什么去创作呢？有积累才能有创造，要想打破规则，就要先知道规则。掌握基础绘画技巧有助于你从事各种创意，这将影响你生活的方方面面。

具体是如何在打好基础的前提下又能玩转各路创意呢？请看下条微信——该给孩子怎样的美术课（二）。