绘画—用画笔抒发灵性用图画感知世界_【春秋文艺】

金牌绘画教师抢先看孩子的创造力是无边无际的！绘画能让孩子通过艺术作品的创作，在自我意识里获得成就感，建立自信...

金牌绘画教师抢先看

孩子的创造力是无边无际的！

绘画能让孩子通过艺术作品的创作，在自我意识里获得成就感，建立自信心，使其积极地面对今后的学习生活。

绘画不仅仅是一门艺术，也是一座让家长朋友们走近孩子、真正读懂孩子的内心世界的桥梁。

所谓艺术，是语言的一种重要补充方法，每件艺术品都应该有它独特的诉求，表现出来的内容要拥有心灵内在结构的需要，这也是艺术的魅力之所在。平凡的生活中，艺术家的灵感思维是一种神妙能力，它会在无意识中突然兴起。这种瞬间产生的富有创造性的灵气与敏悟，像气泡一样在我们的周围发生着化学反应。生活与艺术的关系是微妙的，高级的，耐人寻味的。

在我们本期推出的金牌教师的作品里，处处充斥着灵气，走近他的生活看一看，会发现这般艺术的思维状态从未停歇。

金牌教师

教师：郝一衡

授课专业：素描色彩油画

2012年毕业于天津美术学校

曾参加2010年天津阳光艺术节

2011年天津美术学院优秀师生展

2012年德国卡尔斯鲁厄美术学院夏季展

2015年天津再生空间“三口之家”项目

2015年天津新浪城中城环保艺术季

2015年天津“FEELING”艺术沙龙展

2016年“十年散记”绘画作品展

现任天津青少年活动中心美术教师

天津春秋文化艺术培训学校绘画教师

怀揣着一颗懵懂的心踏入美院，如今整整十年。

从过去的青涩无畏到现在的成熟内敛，

周围的一切都在发生变化，

但他对艺术的热爱不减，

并在艺中

前行。

生活趣事，人文感知，

一张张笑靥，一些风景与记忆，

所有的一切都在他的画笔中呈现。

一些复杂的，细致的，灵敏的……

总之，都是他所喜欢的。

伴随着这种无功利的情感流露，

随之而来的便是观者内心的审美感受。

站在他的作品面前，仿佛能够听到秋鸣，

感受到躁动，体会到美好。

在郝一衡的绘画中，

写实与表现共存，

是记录也是感悟，

这是他生活的一部分，

不可或缺的一部分。

其独特的引导教学方式1发散性思维创作

运用各种创作媒材，刺激孩子脑力开发，增强视觉感受及手脑并用，引发孩子的创造潜能。我们让孩子在学习过程中拥有自己的创意思考习惯，每一个孩子的成绩或作品展现出来的都是自己独有的个性和气质，并会养成孩子主动学习的思维习惯，而这些正是未来人才最需要的竞争能力。

独特的引导教学方式2沟通表达与互动

借由绘画、陶土引领孩子走入其内心世界，鼓励孩子表达自己的内在情感，建立孩子的自信心让孩子通过艺术作品的创作，在自我意识里获得成就感，建立自信心，使其积极地面对今后的学习生活。

独特的引导教学方式3ＡＱ培养＆执行力

通过对生活中各种素材的运用，培养孩子从生活周遭发现艺术，使孩子真正体会到“艺术来源于生活”，在过程中引导孩子思考执行和如何面对主题与需要解决的问题，并养成自己动手的好习惯。