【“鸟巢”亲子园】跟成绩差的同学一起玩，孩子真的会退步吗？值得深思

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导读：

一个人的品行和成绩真的没有半点关系，高分不意味着孩子低能，同理，低分也不代表着孩子性坏。

这周末，和几个友人相约一起喝茶聊天。其中好友晴带着刚上二年级的女儿一起赴会，小姑娘长得水灵水灵的，颇有礼貌地和我们打招呼。

席间，晴不时地拿些零食给孩子吃。但小姑娘左顾右盼的，明显在我们这一群大人中间坐不住。突然，小姑娘挣开晴的手，想往邻座跑去。

晴连忙问道：“你要去哪儿啊？”

“旁边是我班同学徐婷婷，妈妈，我去找她玩儿！”

“原来她就是徐婷婷啊！你不许去，过一会儿我们就和阿姨们去唱歌了。”

”还有啊，你记得妈妈和你说过什么？不要和成绩差的同学玩，不然你也会变成差生了！“

晴安抚了好一会儿，小姑娘才肯安静下来。但晴的这番话却让我忍不住和她争论：难道成绩好的只能和成绩好的学生交朋友吗？我们常常抱怨，工作以后越来越难交到真心的朋友，为什么大家都那么功利，就不能用心相处吗？但是你有没发现，在孩子的交友问题上，你却用上了你最看不惯的“功利心”。

在现实生活，有许多家长和晴一样，总喜欢让自己的孩子和优等生玩耍，还美其名曰“近朱者赤近墨者黑”。有多少孩子从小是听着这样的教导若有所思点头的。但作为老师的我想说，“我不同意！”



我在掌门执教的第一个孩子让我终生难忘，那个孩子叫小张，父母是跑货运的，两人都没什么时间管孩子的学习问题，以至于孩子成了大家眼中的差生：考试经常倒数、听课容易走神、作业不按时交、旷课上网、参与打架……

在为小张辅导前，他爸妈特意拜托我多帮忙把孩子拉到学习的正轨上来。我一开始以为他是个问题学生，性情暴戾，但经过几次接触后，发现小张的品行并不坏，不是常人眼中的“坏孩子”。

有时候我在市面上淘到一些卷子、教材也会寄到他的家中，并且说这些送他的。但小张这个孩子却一直记着：无功不受禄，老师，我要打钱给你。我都笑笑不和他较真，竟也没想到这个孩子还懂“来而不往非礼也”。

有一次，我身体不太舒服，但已经约好了和小张的上课时间。这期间，我硬撑着照常授课。孩子察觉到了我的异样：坚决不让我继续上课，并且承诺他会自觉完成今天的作业。后来这孩子还让他父母，打电话过来，让我好好休息。那一刻，真觉得无比温暖，小张可不就是个小暖男呢！

一个人的品行和成绩真的没半点关系。成绩不好原因有很多种，可能是因为先天智商、后天的学习方法，一个孩子成绩差，只能说他没有熟悉掌握应试的能力，但这绝不能和他的品行挂钩。

我当老师的这些年，发现学生都是复杂的，绝不是简简单单的标签：差生、优生、好孩子、坏孩子这些概括的。



我初中上学那会儿，有个女同学成绩很好，是副班长。但非常势利眼，喜欢巴结有钱的同学，在班级活动上也对这些同学多帮衬。有一个学期，班上转来一个女孩子，这个女孩子沉默寡言，成绩也不是很好，在班级里是个很安静的存在。

女副班长不知怎么了，联合其他同学一起孤立她。有一次班费不翼而飞，女副班长第一个搜的就是她的书桌！这个女孩子隐忍着没说话，就那么站着看他们把她的书桌翻得乱七八糟。后来没过就多久，这个同学就转学了。

事隔很多年，我依然记得她瑟瑟发抖的身影，当上老师的我很后悔没有站出来替她说说话。在后来的执教时间里，我见过一些“优等生”在大街上偶遇老师招呼不打就跑了，也看过“差生”在班级活动中主动打扫大家扔在地上的瓜壳果皮……一个人的品行和成绩真的没有半点关系，高分不意味着孩子低能，同理，低分也不代表着孩子性坏。





与乐于助人的人同行，你也会享受帮助的快乐；和善良单纯的人交往，你也会对世界保持天真纯洁……和谁做朋友，重要的是气场一致，相互学习，而不是分数一致。在我们告诉孩子什么人可以来往时，重要的是品行，而不是成绩。分数只代表成绩的好坏，却代表不了品行的高低。并且，只要孩子是好的，成绩不好总有方法解决。

我一直深信一个人只要底子（人品）是好的，其它差点也无伤大雅；反之如果一个人只是学习成绩好，但却是一个低素质的人，那样的人反而是失败的！

有人天生肢体不协调，有人天生五音不全，其实这些和成绩不好一样，不是一个人品行的问题。成绩落后，但不代表孩子是坏孩子，所以请不要告诉孩子“别和成绩差的人做朋友”，让孩子找到平等、互助的友谊。

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