【佳作共赏】  清明

康乃馨，一般只见她捆在花束中规规矩矩的温馨模样。而手上的这几枝，挺立昂扬，俊逸蓬勃，对于花，我更喜欢她婷婷的茎，生命已经被无情的斩断，优美风格却存！作为语文老师，对生活的热爱，是激发语文灵感的源头活水。行者无疆，教学，生活，思想，在路上！...

——214班李岢



“清明时节雨纷纷。”清明节这一天，细雨绵绵下个不停，我看着车窗外，觉得一片迷蒙黯然，我和妈妈就在这样一种气氛中，回到了乡下。

走在山路上，四周春景明亮绚丽，生机盎然，让我备受感染，我不禁想起“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，这句诗中写的那个山村是否就是像我眼前的这里：千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的绿染遍了山林，山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，又是我想起“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”

不知不觉中，我们走到了奶奶的坟前，之前那欣赏山水的乐趣已然不在，取代的是淡淡的悲伤，奶奶死得早，那时我还不记事，但她一定十分慈祥吧，不然妈妈怎会时常提起她？我和妈妈给奶奶烧着纸钱，然后，我给奶奶拜了三下，妈妈在边上说着：“妈，你要保佑爸身体健康……”

每年清明都会下雨，我看那雨就像漫天飞舞的泪花。我也习惯了在清明节看雨，淋雨；如果哪一年破例遇上个大晴天，心里总觉得这个节不圆满，有此残缺。也许，也只有这样情与景，才能给逝去的灵魂一丝慰藉吧！

“路上行人欲断魂。”今天所看到的一切都向我传递着一种清冷悲伤的气息。

同学蒋慧玲置评：触景生情，写出内心真实细腻的感受。文中多处引用诗句，文采飞扬。

语文刘喜梅老师置评：清明节作为中国的“感恩节”，不忘祖德，传承中华民族的优秀传统文化。小作者笔下有清明的见闻感受，清新动人，既有追念先人的感伤情怀，又融入愉悦的赏春之情。

——215班韩思语



“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。这是唐代著名诗人杜牧写的《清明》。

我们全家都回到了乡下扫墓。春天的乡村到处洋溢着生命的欢乐，泥土的气息扑面而来。但是，今天没有下雨，也许是上天不想让我们太伤心吧！

山中开满了映山红，在每个角落向你绽放笑容，仿佛有她的陪伴，人们不会太悲痛。迎着太阳的光，弟弟们到处乱跑，把这弥漫着悲伤气息的祭祀活动，变成了一次让人心情愉悦的踏青。是啊！在这温暖的好时光里，为什么要如此悲伤呢？

树木生机勃勃，枝繁叶茂，还有一些嫩嫩的芽儿，小草也已探出了头，花儿更是竞相开放，那都是春天，春天在向我们微笑。生与死，本是顺应自然，在这清明节中，人们为何不把这些相思之苦化作自己前进的动力呢?也许，先人更希望我们这样吧！

来到了先人的坟前，点了一支蜡烛和三根香，烧了一些纸，我想：先人啊，你可一定要给我前进的动力啊!我会努力，考上一所好高中的。爷爷待我们走出了一段距离后，点燃鞭炮，只听见噼里啪啦的响声。这鞭炮，同我们的思念一起点燃了。

在山顶，我看见了一块块平坦的田野，郁郁葱葱的各种各样的树木；红的，紫的，粉的，黄的，白的，各种颜色的野花。时不时的有一阵春风吹过，很舒服。

下山后，我又想：也许只有自己自强不息，才有能力去保护别人，照顾别人吧！所以，我们一定要努力，不辜负亲人对我们的厚望。

即使《清明》这首诗是杜牧写出自己凄迷哀伤的心情，写出自己找一个酒家来排遣孤独的情绪，我们也应该在这清明中，在春天中播下种子，辛勤劳作，让先人们“看到”我们的努力，渐渐生根，发芽，最后开花，结果，结出美丽的果实。清明，我们思念先人，但我觉得更重要的是不要让他们失望。同学李思怡置评：文章以清明节的活动为线索，记叙了祭祀先人的过程，大量运用拟人比喻的修辞，优美的环境描写，描绘出了充满了生机和活力的春天，体现了作者对亲人的思念和对积极乐观的心态。结尾总结全文，升华主题。

语文刘喜梅老师置评：清明三月中，暮春时节，哀伤之情弥漫。然而作者从“努力学习，认真生活，不让先人失望”的角度写出了新意。借景抒情，作者积极的心态与美妙的春光相得益彰。语言自然真诚，我们感受到了思语美好的心灵。

康乃馨，一般只见她捆在花束中规规矩矩的温馨模样。而手上的这几枝，挺立昂扬，俊逸蓬勃，以至于相对于花，我更喜欢她婷婷的茎，生命已经被无情的斩断，优美风格却存！作为语文老师，对生活点滴的热爱，是激发我教学工作的源头活水。行者无疆，教学，生活，思想，在路上！

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