《窗边的小豆豆》来自香知悦读俱乐部的带读精华
《窗边的小豆豆》是一本畅销了多年的、并且获得学校课外书推荐数目的书籍。这个令无数孩子心生羡慕的小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子...
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这本
似乎是属于孩子的书，
在妈妈眼里，
又是怎样呢？
看
看
吧
重温带来不一样的收获
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【Any】 这本书我在去年的时候带着我家女儿读过，今天听带读重新温习一下，从另一个角度学习这本书相信会有不同的收获。这本书给我最大的感触就是小豆豆小时候大家都觉得她很异类的时候，有一个完全接纳和爱她的妈妈，很幸运她遇到了巴学园保留住了她的童真！我和女儿读完这本书后特意又看了她的妈妈黑柳朝写的《我和小豆豆》，从妈妈的角度去看小豆豆，小豆豆的妈妈有很多值得我去学习的，书中也提到了他的爸爸，妈妈很温柔，对孩子有耐心，我觉得方法没有什么介绍，但是从头到尾都能让你感觉到他对孩子和生活的热爱，不是为了改变孩子，而是接纳！也正是这个原因吧，小豆豆的个性才得以继续释放，她的人生由自己主宰，才活的那么精彩！听静怡的带读总能有想不到的收获，今天讲到校长听小豆豆说话，去年读到这段时我在想这个校长好有耐心呀，今天听静怡讲原来还有校长的倾听技巧这点是要学习加练习的。谢谢静怡的带读，一天愉快
【元希妈妈】当初读《窗边的小豆豆》时，一下子就被吸引了。小豆豆身上与生俱来的特性，妈妈全然的接纳，小林校长对孩子的爱与智慧，无不感动着我。全书流淌着人性中的自然美好，绽放出生命的热爱和绚烂，让人沉醉其中，充满对人生的感叹！今天又听静怡的带读，感觉重温了一遍那种温暖。接纳孩子独特的气质，尊重的倾听，给孩子时间，静待花开……这些看起来简单的事，做起来却又那么难，问一问自己的心，你在恐惧什么？你究竟想要什么？
带孩子发现美好
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【开心悦读】继早起、冥想、听带读和学而思之后，又开始几个新习惯的培养，每天记录孩子的成长点滴、每天运动20分钟以上。 心里被喜悦装得满满的，是今天静怡带读里说的一句很打动我的话，也是我最近的感受。 喜欢这样充实的状态，有节奏的感觉。
今天的带读里，我最喜欢散步那一段，散步不但是对提前完成学习任务的孩子们的一种期望，更是在生活中学习的好时机，这提醒了我，可以在傍晚带孩子去家附近的公园散步，可以和她一起发现美好的点滴，可以一起讨论各种花花草草，从每周一次开始吧[愉快] 另外，把目标变得简单易行是我最近发现很有效的方法。从前，我提到运动就害怕，现在我告诉自己，从散步开始，到15分钟快步走，到20分钟跑步机。一点点，慢慢来，跑步时还可以听悦读，仿佛也成了一种奖励，哈哈
找到真正的原因
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【晓言晓语】耐心倾听孩子，关键在于理解孩子不当行为背后表现出来的真实原因，愿意尊重并给予理解。在理解不了孩子的行为时，学会等待，而不是自己下一个定义
使用正面的语言
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【新妈】多对孩子说正面的语言，天天接受负面语言的孩子很可能就真的成为你语言中每日期待的那个孩子，因为负面评论会让孩子不自信和消极，学会尊重孩子当下的感受，不强迫、不规定、少做限制。孩子小的时候我们可以按照自己意愿强制她吃什么、做什么，等他长大了他学会的就是如何叛逆。结合自身实践，有时候我出门上班小小新会很不舍，如果爷爷强制从我手上抱走，他就会情绪非常激烈的哭闹；如果我慢慢和他说明白妈妈离开要去那里，去干什么，什么时间回来，希望小小新给妈妈力量，支持妈妈，妈妈会更愉快的去上班，他虽然不舍但是不会哭闹。这就是尊重带来的变化，小人真的什么都懂。“这个危险，太调皮了”这句话相信生活中很常见，尤其我们家，扔东西、翻柜子、爬椅子、自己到处乱跑，这些在老人眼里都是不当行为，其实是孩子关键期的表现。我们需要尝试站在孩子的角度去思考问题，去了解孩子，而不是一味在所谓的“不当行为”上
刺激想象力
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【滴达印记】一份小小的有着山的味道、海的味道的盒饭，该是多么的让孩子向往和着迷！在任意场合我们都可以运用“启发式提问”，抛出孩子感兴趣的问题，任由他们天马行空的思考，并给予积极的倾听和及时的肯定，进而给出一份让孩子们认可的答案，一些枯燥的知识可以这样施加魔法，巧妙化身，变得如此美妙和美好，孩子会用“心”记住。
【铜豌豆】 这本书在之前就看过一部分，一直很佩服小林宗作老师的教育理念，对孩子的宽容，开放的心态。今天在静怡老师的带读下更深一层的了解到，作为家长也负起更大的责任，小豆豆的妈妈也在小豆豆的成长生活中给予了很多的空间。我在生活中会不允许孩子做这个做那个，可能将来孩子会往我指引的那个方向发展，但那是不是他自己的生长轨迹呢？应该多看几遍书，向小林老师多学习。今天还学到启发式提问，让孩子自己思考！
【清新蜕变】大概是七八年看过这本书，当时觉得巴学园简直就是世外桃源，那个时候也还没孩子只希望自己也能小豆豆的妈妈一样接纳孩子的一切，现在来看自己家的小朋友何尝不是小豆豆呢，可我却没能像书中小豆豆的妈妈一样能接纳他的一切，接纳孩子的一切说起来容易做起来难，深知自己很多做的都不到，但改变是任何时候都能开始的！静怡的带读让我又回忆起书中的描述，一副副画面犹如放电影般出现在脑海，是多么有趣和生动！尤其是和校长对话这段中更能意识到，尊重和启发式的对话方式在与孩子的沟通中是多么的重要！也要和孩子一起再读这本书！
善良的小天使
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【沈吟浅唱】每一个孩子都是善良的小天使。今天听静怡谈及孩子的同理心就自然的想到了昨天孩子与我说的一件事情。 昨天孩子说他们学校有一个小朋友得了白血病，老师希望大家捐款，因为如果没有钱看病，他可能会死掉。冉冉觉得那个小朋友很可怜，她想捐50元。当时听到这个数字我还觉得很惊讶，因为她自己每周的零花钱只有5元钱。我就跟她说，这个捐款只能用她的零花钱捐款。她有点为难：“妈妈，可是我只有一张100的，我不想捐100。”（小孩还是很诚实的）“那妈妈帮你兑换成2个50。”小朋友就愉快的答应了。晚上又跟他爸爸说了一下，爸爸让她捐100，另外50爸爸帮她出。对于孩子来说，每周只有5元的零用钱，但是当她觉得其他小朋友很可怜的时候，她还是很大方的捐出了她10个星期的零花钱，我觉得还是很欣慰的。 人之初，性本善。孩子的这份善也需要我们大人的保护。 多对孩子使用正面语言。这似乎不止一次、不止一本书、不止一个人这样说过了。这确实值得我们重视，自己也在努力践行。
积极倾听，静候花开。对于孩子的一些行为要缓一缓、慢一慢、等一等再开口，因为孩子所想所做的并不一定是我们以为的那样。我曾经犯过心急不停解释的错误，对此深有感触，自那之后学会了耐心倾听，但是有时面对一些情况还是会有一点不淡定。 有时我们对孩子的话会漫不经心，甚至边玩手机边嗯啊，其实这种敷衍的态度会对孩子产生极大的影响，久而久之，她听我们说话可能也会漫不经心的。漫不经心不认真的倾听不如不倾听。 积极倾听也是尊重孩子爱孩子的一种表现。 尝试站在孩子的角度思考问题，保护孩子的童心。
敏于感受的孩子
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【EMMA】我的感觉是太好玩了。山的味道，海的味道。我的孩子曾经在吃海苔的时候对我说:妈妈，我尝到了大海的味道。当我听到山的味道，海的味道的时候才知道原来还有其他人这么说啊。
自律。我前天开车送孩子去学跆拳道，好久才想起来问他系安全带了么?他说:上车就系好啦呀，我现在是无需提醒的自觉。我问:你知道无需提醒的自觉是什么意思吗？他说:小孩的话就像我刚刚这样。大人的话就是不违反国家的法律，要不然就被抓起来坐牢。今天孩子睁开眼睛的第一句话是:妈妈，今天我不要迟到。虽然他穿衣服还是不快，做一件事与另一件事的间隙还是忍不住一会儿去摸摸自己的玩具。不过孩子真的有自律的想法。
静静改变
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【静待花开】 不迷信任何一种教育，就是对孩子最好的教育。 当我们怀着一颗初心，想要保护好孩子那个小小的、柔软的、敏感的心灵，让他们对未知充满好奇，充满感恩时，会发现，愿望很美好，但实现并不容易。只因为，现实有太多的牵绊，有太多的可是。但是我想，只要在当下做了，其实就迈出了。 让我们开始改变自己说话的语气，开始减少对孩子say no，多进行正面引导，开始蹲下身来，看着孩子的眼睛说话，开始站在孩子的角度思考先前看起来不可理喻的想法等等…… 我想，总有一天，即使花开的声音是那么静悄悄，我们也能全然感知
用心和孩子交流
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【静女其姝】窗边的小豆豆，童心未泯的我，光听名字就喜欢的不行。听完静怡第一次带读，更是喜欢上了古灵精怪的小豆豆，超有爱的校长和包容理解的妈妈。
也终于明白儿子那么喜欢爷爷了，因为家里只有爷爷是最有耐心，最乐于跟他交流的，每次跟我和他爸玩儿，我们总是一会儿就没耐心，心不在焉，然后他就找爷爷去了，原来孩子这么敏感，以后我一定要用心和孩子交流，认真倾听孩子的想法，给他足够的尊重和爱。
我曾经也像豆豆那样，有着丰富的内心世界，如今的儿子也是，我要感同身受，设身处地地站在孩子的角度想问题，多多理解孩子，包容孩子。
【春之韵】学会倾听孩子的声音，如果手头上有要紧事可以先请他稍等片刻，但不能敷洐的“嗯、哦”，否则孩子日后也可能会对我们的话充耳不闻
遇到孩子“不听话”或“反常行为”时不要急着发怒制止，要先平和自己的心，静一静、慢下来，看一看孩子有什么初衷，用一颗接纳孩子一切的心，静待花开。 这些是我要在生活中践行的。加油，亲爱的自己！谢谢静怡今天的分享
【缘圆】在生活中，如何积极倾听孩子或家人？尊重孩子首先要积极的倾听孩子，关于这点，我自觉做的还不够！有时候在孩子放学的路上，孩子会对很多事物表现出好奇，自然的放慢脚步或停下来观察，之后就会和我分享他看到的，比如昨天路上他看到一辆公交车停在路上，很多乘客从车上下来上了另一辆车，他观察了很久，问我：妈妈这辆公交车为什么停在这里？我说：这辆车坏了，开不动了？他说：噢！那让我来修理一下。之后，就一个人上车，准备‘修车’，我连忙上车把他强行抱下车，并对他说：你还小，还不会修。在这个过程中他是很不想情愿的。如果当时我能够很好的控制住急于赶路的心情，换一种方式与他交流会不会更好呢？我可以先等下来对他说：宝贝妈妈知道你很担心这辆‘受伤’的公交车，希望能够帮助它。可是这辆公交车与你平时玩的玩具汽车不一样，修理需要很专业的师傅，你看开车的叔叔也没有办法，他也在等专业的修理工来给这辆车看病呢？ 当了妈妈后最考验我的就是耐心，有时候手头有很重要的事情要做，而恰恰这时孩子来找你要你和他一起玩或不停的和你说话打断你，有时候真的是烦想发火，静心时我也会问自己，究竟哪个是我更看重的？对我来说更重要？小豆豆的妈妈和小林老师是有极大耐心和爱的人，是值得我去学习的！
不再恐惧
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【声光靓影】以前也听过这本书，孩子学校也要求看过，我也跟着看了一部分，没有看完，今天早上准时醒来，听到静怡的带读，就赶紧跑到书房找来这本书开始了一天的听读，虽然之前的带读没有完全听完，但是也不影响我的心情，呵呵，且听且珍惜吧。边听边进步，具体的进步我也说不上来是什么，但是觉得最近自己的内心没有那么恐惧了，不再怕这怕那，而是觉得这样也挺好的，内心也平静了不少，不再像以前那样的焦虑，时刻都处在焦躁，烦闷中，孩子的一句话或者一个举动，都会是让我奔溃的导火线，反观之是这段时间的听读，学习，内心慢慢的变了，变得淡定了，笃定了，所以显现出来的感觉我脾气好多了，说话的语气语调也温柔了许多，自己不知不觉也少发了很多火，其实我自己知道是自己的内心丰盈了，不再恐惧了，希望我以后能做的更好！感谢！
改变能够改变的
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【娜样更好】当初自己读小豆豆的时候，觉得小豆豆的就是一个天真，顽皮，好奇心强的可爱的小女孩儿，而巴学园是小朋友的天堂，那里绝对自由，没有说教，充满理解和关爱，我以为是虚构出来的（缺乏溯源精神）看了关于夏山学校的介绍，没想到这样的学校和老师是真实存在的，想着如果儿时能是这样长大的，如今当一个快乐的清洁工也是极好的。所以现实中虽不能给儿子一个巴学园，也多多去学习小豆豆的妈妈和小林校长吧，不急于打断孩子，倾听时专注，不打哈欠，不要不耐烦，学习并锻炼启发式提问，不要再做损害孩子优良品质的事了
【天使爱美丽】这本书其实很早的时候都知道很不错，一直没有看，今天听了静怡的带读，其实感觉在听她讲一个一个有趣的故事，而这些故事我们和孩子每天都在上演，但是小豆豆的妈妈处理的很好，还有小林校长。他们对孩子的尊重和耐心还有满满的爱，让我很感动！立即下单买了这个绘本，决定很儿子一起读。每一个孩子的妈妈会给与孩子不同的童年，智慧而有耐心和爱心的妈妈将丰富孩子精彩的魅力童年！从现在开始，做一个“小豆豆”的妈妈，其实我一直都是“豆豆”的妈妈。感谢亲爱的彭彭，感谢亲爱的静怡，感谢所有的彭友们！让我们一起成长，成就自己，成就更好的孩子！
让家成为孩子的“巴学园”
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【文卿】之前我通读了一遍《窗边的小豆豆》，今天再听静怡老师带读发现既有重点又有回顾，并体会的更加深刻，起初觉得巴学园的学习体制很特别，我们左右不了，多少觉得很可惜，今天听课带读后觉得小豆豆不仅遇到了好老师还有一个好妈妈，一个善于倾听，引导孩子的好妈妈，如果我也能放低姿态，同理孩子，认真倾听孩子，家里就是巴学园吧
选择自己最合适的方法
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【巧克力派】关于互相去家里做客的事，我有点自己的不同意见。商务见面我们是严格按照预约程序，不预约不见面。日本客户恨不得提前一年就安排好下一次见面时间，而蒙古人就有游牧民族特点，经常是恨不得到楼下才告诉你。但孩子们之间的兴之所至，朋友之间的兴之所至，我觉得没必要过于僵硬。不然人生哪有意外惊喜的快乐？有时候也需要一些这样的弹性吧。
培养孩子对细节的观察能力。其实孩子越小越注意细节，我记得孩子小时候跟我说“蛋”和“是”两个字很像，我以前从来没有发现过；上山的台阶缝隙里长出的小草，孩子不但看见，还会停下来看很久。
不要求孩子做“别人家的孩子”
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【简衣素行】接纳就是给孩子最好的爱，因为他是那么的独一无二，而现实中我们却总希望把他改造成别人家的孩子，把那些独特的闪光点蒙上幕帘。
尊重孩子的个体行为，以平等心对待。生活中我们善于在孩子面前树立权威，认为他只是我们的附属品，压制其自我的发展。
每天践行成习惯
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【乐善小奇】准备购买这套绘本，和女儿一起共读；高质量的陪伴孩子！（校长倾听4个小时小豆豆对话引起的思索！）孩子虽小依然是敏感的，回家后尽量远离电子产品！碎片化的时间分配的很乱哦！梳理梳理！要学习的太多了，今天和朋友聊天，我感觉自己似乎成了一个为什么麻麻了，之前很多事情不关注，不好奇，现在都要探索思考一下！是因为我有了言传身教的思想和行动力了？还是因为【学而思】的践行形成了另一种思维习惯了？
建立良好的互动
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【晶动我心】很早听过这本书，自己并没有看。通过今天的带读，感受到书的内容是小豆豆自己成长故事的描述，让我们自己去感受在与孩子交流过程中，哪一种展现的交流方式，是最能让自己的孩子接受的，帮助我们跟孩子建立起良好的互动。 随着孩子的长大，表达情绪和对一件事情的执着，都表现的不再那么柔和。自己不断的在学习孩子的心里成长变化，不断的学习调整自己的情绪管理，想要达到的亲子互动的状态，在自己心里给自己了一个目标，就是希望自己和孩子是一直愿意沟通互动的状态，真诚，没有顾虑。真正的接纳应该是做到这些的前提，今天在带读中也有听到。比如从动作上，蹲下来跟孩子说话；从语言上，不带有情感上的评价。
今天看到《我的大喊大叫的一天》的书评中的一段话，对于自己来说，又对真正的接纳，有了更深刻的体会。劝说和安慰都在告诉孩子，负面情绪没有被接纳。静静的陪伴，不纵容溺爱，不斥责惩罚。 就在刚刚，孩子喜欢吃的一种东西没有了，自己说“妈妈，没有了”，我说“哦，没有了”，孩子说“吃完了”，我说“哦，吃完了”，就转过头做自己的事情了，虫虫小朋友自己说“那我换一个吃吧”
尊重时间
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【静能生慧】关于预约，不浪费他人时间，这个修养在人际交往中还是挺重要的，之前我是最反感我家先生没有提前打招呼就允许同事或者朋友到家里吃饭，打乱我的生活节奏，有了这样的体验，我去朋友那里或者邀请人来都会提前预约做好准备，这样既是尊重自己也是尊重他人。
由静怡老师引导孩子什么是“零散时间”想到，我们教育孩子很多时候缺乏耐心，往往给孩子一些方向和概念，例如：把手洗干净。如果没有被教过或者和大人一起操作过洗手这一过程的小孩，心里一定会是迷惑的，具体要怎么做才能达到把手洗干净呢？启发式提问，分解做事情的步骤带孩子一起体验应该是不错的选择。
因为小娃还比较小，也因为一看到什么什么经就有点想远离的感觉，若是没有静怡老师带读，定是不会触碰该书。但静心听下来还是挺有收获的，至少让我知道了犹太人之所以那么厉害，和他们对知识智慧的追求无止境，良好的家庭教育，母亲对孩子的引导以及保留很好的民族传统等等是密不可分的，是精华的咱能够用得着的，一定要拿来主义，相信我所理解的东西会逐步运用到育儿和生活工作中！由此觉得带读这样的方式太棒了！再次感谢老师付出，感谢彭彭为我们提供这样的平台！
播下爱的种子
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【流云珊珊】爱孩子就应该给孩子爱和自由，还要给孩子种下爱的种子。突然想到今晚和爷爷奶奶的谈话：奶奶说，要在孩子小时候教给他一些骂人的话，这样长大了才不被人欺负，人也会聪明些，还举例老家哪家小姑娘就是这样子养的！(估计没有人听过这样的理论)我第一次听到时要晕死。不过今天我再次听完，并没有马上回应，等她讲完后，我笑笑的说：我很理解妈的心情，希望嘟嘟以后不被人欺负，让他像他爸爸小时候一样，成为“吵架王”所以现在脾气有点急躁，今天去医院的时候才对你们不礼貌的(今天去医院，嘟嘟爸脾气几次上来，大声和爷爷奶奶说话，为此奶奶当时很生气)，我不想让嘟嘟长大后，也凶我们，所以我们还是从小教他说好话，说正面的话。
校长和豆豆4个小时的谈话，其中“还有吗？为什么呢？接下来呢？”校长没有打哈欠，没有表现出不耐烦，身体向前倾，豆豆感觉到校长的尊重，所以说了很多很多话。这让我开始反思自己和孩子的交流，以前会看手机，刷朋友圈，然后和嘟嘟说话，在三个月前，我开始改变和嘟嘟相处的方式，我在和他一起时，全心全意陪伴他，爱他，尊重他，每天给他读《生命喜悦的祈祷》里面的祈祷词，有一天我发现，我的小嘟嘟眼神里充满了爱意，不时拍手笑，嘴里喊着妈妈，那一刻，我知道我和孩子链接上了，那种幸福让我欣喜若狂。
今天是个特别的日子，孩子的恢复踏上第二阶段，我们带孩子拆了石膏换上了轻便的支架，三个月没有抱过他，没有抱着他喂奶，下午看着拆了石膏的宝宝紧紧抓住他爸爸的胳膊，东张西望，看也看不够外面的世界，瞬间我的心就软了，孩子，妈妈真为你的勇敢感到骄傲，是你带着妈妈一起学习成长，妈妈爱你！
放手让孩子体验
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【莲子】 舀钱包有感。孩子很多时间会忘记因何而出发和有何结果，而往往注重体验的过程。舀钱包的故事就是这样，小豆豆开始想要钱包和找到钱包为目的，而她把要出来的东西堆成山，也没有发现钱包，又把所有的东西都放进去，所以找钱包的目的没有达成，但孩子还是很有成就感。带着爱放手，让孩子在经验中成长
搭帐篷有感。 很多时候，我们不是像小林校长那样起到示范的作用，让孩子自己掌握一项技能，而是犹豫，各种担心和怕麻烦，不让孩子去尝试。比如孩子要自己洗东西，担心孩子把水弄的到处都是；担心孩子自己吃饭，撒的到处都是。
关于学而思中的“冒险分享” 现在我家的快递拆包几乎都是娃完成，用的是可以割破手的钢尺，开始的时间，我也真的很担心他会伤到自己，就在旁边小心翼翼的看着。后来真的有一次他自己把手搞个大口子，但孩子并没有哭，只是很淡定的告诉我:妈妈，我割手了，我需要个创可贴，你能帮我找个吗？我说可以。其实也很担心，但又想这种伤害他自己能承受，我又干嘛焦虑呢，就也装着很淡定找来创可贴，只是说声下次小心点。从那以后孩子再也没有割过手。爸爸在家绝对不允许娃拿刀子（反正他在家的时间少）娃刚开始碰水果刀是我也很焦虑，孩子会保证说，我会小心的，妈妈。虽然很担心但还是选择放手，因为明白也许大人不在身边，他自己更危险。现在娃已经可以很淡定的用水果刀去除苹果的蒂。
培养孩子的财富观
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【因爱绚丽】 财富观。书中提到如何培养孩子观察细节，对我们日常育儿很有帮助。比如，静怡提到的让孩子对“板球拍”的观察，其中提到了在引导孩子的过程中用到“启发式提问”、“游戏”、“举一反三”等等。书中还提出父母在引导孩子观察时，语言要生动，常常可带有惊奇的口吻，让孩子去摸、嗅、听、尝、等等，这点要学习，回想平时跟孩子讲故事的过程中，每次用夸张的语调时，孩子都异常兴奋，而且记忆也好，培养观察细节也一样。“从不错到极品往往只需要一小步”，这句话说的不错。
零花钱的管理。尽管孩子有零花钱，但如何理财，我并没有过多干涉。听带读后，突然感觉需要帮助孩子建立理财观，在家里用游戏方式或者带孩子去银行、超市等等，让孩子在不断的实践中去理解，学习。静怡提到的几本书有时间看看：《小狗钱钱》、《魔法桶》、《经济好好玩》、《特别狠心特别爱》、《快乐儿童的7个习惯》，其实有些书家里就有，只是总是用“等有时间了再看”做借口拖延，所以直到今天还束之高阁，“马上行动”也许是对时间的最高诠释。
真心感谢彭彭和静怡，让我在育儿育己的道路上越来越轻松，虽然还会存在诸多问题，但一直在进步，为自己加油。
适时闭嘴
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【猫咪妈妈】听了带读，对倾听的重要性进一步加深了，真的是该闭嘴时就闭嘴，朋友的倾诉我总是太急于出主意，想办法，结果是越帮越忙。对孩子也要耐心一点。倾听的同时多启发孩子的自主思考能力。
装傻的妈妈好可爱
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【因爱绚丽】 不揭穿孩子偶尔的“小谎话”，难得糊涂，装傻，配合好孩子，让生活更多些情趣，给孩子一个甜蜜的回忆，有关“对与错”并不重要。想想确实是这样，大人的过于较真反倒会伤害孩子幼小的心灵。
大冒险、试胆量等等，让孩子童年多些情趣。这两天试着带着孩子做一次小区探险，寻找一下早春，是不是会很有趣？
感谢静怡，今天爱的杯子蓄的满满的，开始行动，做更好的自己。
彭彭说
来自彭彭的一点小分享，尤其是给第一次知道这本书的好彭友：《窗边的小豆豆》中的巴学园，是日本战前的学校，后来在战争中被炸毁，所以对于作者黑柳彻子而言，也是个回不去的理想伊甸园。《窗边的小豆豆》是其多年以后的回忆，由于远望而充满温情和理想色彩，带有一定的小说性质。黑柳彻子和她提到的巴学园孩子，之所以后来逐一列出成就，一方面是因为小林校长确是教育家，营造了优良的教育氛围；另一方面客观来说也确实是因为日本战后一片萧条，人才竞争并不那么激烈的缘故。（例如中国的五十年代，差不多是受到稍微的良好教育的少年，后来都是比较容易得到发展机会和有所成就。）
所以呢，给大家读这本书的一个建议是：很多美好的东西，如同管理大师柯维所说：任何优秀理念的核心之一都应该是确保执行力，也需要我们为人父母者，多结合实际，针对自己孩子的特点来妥善引导。不迷信也不盲从，学而思，继而践行是最重要的。
作者黑柳彻子的妈妈不到20岁结婚，做了一辈子家庭妇女。近80岁开始写书，游学、演讲于美国。祝愿自己和大家在年老时也能像她那样充满活力和乐趣！
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