尊重孩子的兴趣选择“爱好”？别推卸你该有的责任

从来没有弹过钢琴的孩子，会知道自己有多热爱钢琴吗？...



“前阵子微博上有一个加拿大的华人教授提出一个关于给孩子选择乐器的建议，大致是说不要选择钢琴，因为他身边的华人家庭几乎都是让孩子学钢琴的，但家里的钢琴大都蒙尘了。孩子如果不能学得出类拔萃，将很难获得表演的机会，而生活中也因为钢琴太大了，不便搬动，想要自娱的时候也常常没有琴，也比较难以琴会友。

不少网友提出，要根据孩子的兴趣选择，大家纷纷点赞。

生活中有不少父母会支持孩子听从自己的兴趣，但当孩子遇到困难、怕辛苦的时候，又出现两种父母，第一种轻易就让孩子放弃了，第二种逼着孩子坚持，因为“这是你自己的选择”，一定要坚持到底！

尊重孩子的兴趣，鼓励孩子坚持梦想，这似乎是很多父母得到的育儿建议，但我觉得这是一个很不靠谱的建议。首先它不具备可行性。孩子接触的人，经历的事，面对的事物太少太少，他们根本不知道这个世界上还有许多有趣的选择。当我还是小孩子的时候，我和我周围的同学的理想，很多都是当老师，当医生，因为老师和医生就是我们遇到的受过教育的最有成就的人了。在我成长的小县城，商人就是开小杂货铺的人。有许许多多运动，我小时候都没有接触过，游泳，足球，网球，板球，保龄球，台球……有许许多多乐器我见都没有见过，我曾今哭着要学钢琴，因为在电视上看见过，觉得很向往。小提琴，扬琴，手风情，架子鼓，琵琶……我都没有接触过，我哪里知道我的兴趣是什么！什么素描、国画、油画、漫画，在小小的我的脑袋里，它们都是“画画”。芭蕾，拉丁，国标，民族舞，踢踏舞，印度舞……统称“跳舞”。

如果音乐启蒙是出生开始，学习乐器3岁后开始，你叫一个几岁的孩子，如何听从自己的兴趣选择？或者你要怎么发现他的天分，如果他的天分是在他完全没有接触过的领域？根据兴趣选择，那如果孩子对什么都不感兴趣呢？喜欢游泳，前提是你带她游过泳啊，孩子不感兴趣可能是完全不了解。

到底兴趣是天然的还是后天培养的呢？我们是因为兴趣才做好一件事，还是因为能够做好一件事，从而产生兴趣？

我想大多数情况下，兴趣都不是“天生”的。兴趣的产生或许来源于乐趣：一开始可能需要让孩子体会到其中的趣味，在学习的过程中体验到一些美好，就更容易产生兴趣。

兴趣的成长或许来源于成就感：在学习的过程中，孩子能够被鼓励，可以从失败中获得经验，成长，能够体验到一定的成就感，兴趣也会逐渐增长，成为继续学习的动力。鼓励孩子表达自己的观点，听听他的兴趣是什么，但并不是必须按照他的意见去做。

3岁小朋友想要学钢琴，家里的经济承担不了，或者买了放不下怎么办？

对钢琴其实并不算了解的小朋友，她所说的，妈妈我想要学钢琴，离真正的“爱好”还十万八千里呢。父母给孩子建议，或者在孩子没有特别的兴趣的情况下，替孩子选择那个打开艺术、体育之门的窗口，比如替孩子选择钢琴或者小提琴，国画或者油画，芭蕾或者拉丁舞，足球或者羽毛球……这并不越权。

如果你不给孩子建议，不帮孩子做某些决定，要你这个监护人干嘛？很多时候孩子都需要你的指导，尊重孩子不等于什么都听他的。

很多父母常犯一个错误，把尊重孩子的意愿和应该父母限制和做决定的界限分不清。孩子无论在身体发育上，情感上，道德上，智力上都还没有准备好做出正确的选择，他们的“意愿”有时候……是非理性的。不要说“兴趣”了，随着孩子成长，他们喜欢游戏的方式也会改变——他会更有创造性，尝试更多的玩具、游戏和想法，需要更多的空间和时间来游戏。所以，不要给幼儿花太多钱买玩具，报兴趣班。尽可能就地取材，自制玩具，尽可能多参加免费的，或者便宜的活动，聪明地投资。先广泛地探索，让孩子去开心玩吧！

要有趣，才有兴趣，要擅长，才更感兴趣。对小孩子来说，兴趣是很模糊的，不过父母可以观察孩子擅长做什么，选择孩子更有可能做得好的项目来学习，或者直接选择简单的（或者便宜的）项目来“入门”。

幼儿充分地去探索，去玩！在游戏中找到“兴趣”，在玩乐中发现自己擅长做的事，增进兴趣。鼓励孩子尝试新的活动，也给孩子充分的时间去做他擅长的事。

兴趣不是凭空出现的，坚韧不拔的品质不是与生俱来的（恢复力），自控力不是生物本能，它们都需要引导和培养。

大脑需要不断被强化两个认识，才能坚持去做一件事：1.我努力（克制）会有收获；2. 我可以做到。挫折、失败是学习的一部分，但成就感也不可或缺。

很多习惯可以长期坚持，不是因为长期坚持它，最终你可以获得一个巨大的、炫目的奖励，而是在坚持的过程中，你可以不断地获得及时的鼓励。让你去坚持做一件自己做得很糟糕的事，你能坚持多久？在适当的时候应该允许孩子放弃，不把时间浪费在努力了却因为自身能力局限，无法获得成就感和快乐的事情上。

在已经建立起一定兴趣的基础上鼓励孩子坚持，具有“坚持做这件事”之外的意义。

自制力作为一种优秀的心理品质，是一个人能够在任何领域获得成功所不可获取的品质。集中精力改变某一方面的自制力，其他很多方面都会随之受益。

所以鼓励坚持和允许放弃，并没有绝对的对和错。父母需要掌握“平衡”，平衡学校的课业和个人的爱好，平衡现在乐趣和未来发展，平衡你和孩子的关系（你有没有插手过多）。个人愚见，比起鼓励孩子“坚持梦想”，更好的做法是，鼓励他们去探索。

我希望孩子学着去欣赏这个世界的美，去感受生命的奇妙，而它美是多元的，你不去探索，就可能错失很多机会。

她的职业方向不需要从几岁就明确，也不需要从高中填志愿，大学选专业时就敲定。

孩子，去探索吧，去认识这个世界，去发掘它的美。如果你觉得有趣，去深入探索！如果你一开始以为那是你的“真爱”，后来发现不是， 也不需一路死磕。探索是场冒险，充满了未知。

探索比坚持梦想更具挑战。

这并不是说兴趣不重要，但“去探索”是唯一让你发现“你从未想过会如此着迷的事情”的途径。你可能还想看这些（点击蓝字标题即可查看文章）：

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