【班任楷模】以塑造学生人格为中心，以引领学生进取为责任——学生最喜爱的李秋媚老师和她的教育魅力_【容桂教育】

以塑造学生人格为中心，以引领学生进取为责任——学生最喜爱的李秋媚老师和她的教育魅力...

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容桂中学李秋媚老师，

从教16年以来，她用心教育，

赢得了学生的喜爱，赢得了家长的赞扬，赢得了学校和社会的认可。

她把有进步的孩子就是好孩子当成自己的教育理念。

她的治班理念：

以塑造学生人格为中心，

以培养学生能力为目标，

以洞察学生心灵为渠道，

以引领学生进取为责任。

教师节学生一起给李老师庆祝

爱岗敬业，倾心教育

她认为作为一个班主任，不仅工作要踏实认真，兢兢业业，还要用真诚对待学生，用爱心呵护学生，走进学生的心灵，在培养良好班风的同时，塑造学生高尚的灵魂，把青春和汗水化作阳光雨露，照耀滋润每一棵小苗，使每一个孩子都能健康成长、快乐成长。

尽管这样做很苦很累，但职责所在，苦和累都不足惜，尤其是看到学生学业进步和品行提升，变得有知识有教养，更懂事明是非，她自己的喜悦情溢于言表，幸福感充盈内心，各种苦累，诸多烦忧，都抛却脑后，这也许就是她认为的班主任工作的魅力所在。

班级管理上，她注重：

.注重用班级文化引领学生，润物细无声。她希望在班级文化的引领下，每个学生都拥有自己的内驱力，自觉激发自己的上进心、创造力、合作力，让每个学生在优秀文化的感召下度过无悔的、快乐的三年！

以活动为载体，点亮学生心灵，增强班级的凝聚力。

.用心与孩子沟通，视生如子，做学生和家长的朋友。

李老师曾荣获“佛山市优秀班主任” 、 “顺德区优秀班主任” 、“容桂街道优秀班主任”，曾被聘为广东省2015年农村中小学教师跟岗学习培训项目培养对象指导老师

李老师课堂辅导学生

勤于教学，成绩斐然

充分利用容桂中学小组合作的学习模式，勇于探索和创新，精心备好每一节课，创设各种情境学习英语，课堂气氛活跃，形成了自己个人独特的教学模式，教学成绩名列前茅，每年都被评为“学生最喜爱的老师”。

她乐于承担公开课，所上公开课，既有镇比武课、学校骨干教师示范课，也有市一级学校公开课，并都受到一致好评。并曾被评为“顺德区教书育人优秀教师”、“全国中学生能力竞赛优秀指导老师”。

深入教研，提升自己

在认真完成教学教育工作的同时，她还注意发挥自己的特长，协助科组开展有科组特色的活动，她也积极参与教研科研活动，参与顺德区“运用多媒体素材提高阅读能力的研究”课题的研究，并被顺德区教研室课题组评为优秀实验教师。

2007年9月开始参加了区教研室中国教育学会外语会资助金项目A级立项课题《多媒体和网络技术应用于中小学英语教学的研究》的研究。

在工作的同时，她也不忘提高自己的理论水平， 2006年论文《和谐英语课堂的创设之我见》入选国家级教育丛书并评为优秀论文一等奖，论文《对初一英语教材与教法的探索和研究》荣获全国协作区尝试教学法研讨会论文教案评选三等奖。为了掌握现代化信息技术，把电化教育应用到英语教学中，她制作的课件《英语LESSON 17》参加顺德《第八届现代教育技术研究成果评选及表彰活动》中，获镇一等奖；课例《My family》荣获顺德区教研室“多媒体与网络技术应用于中小学英语教学的研究”结题活动课例评比一等奖。在佛山市2009年中、青年初中英语教师基本素养比赛中荣获三等奖。