浪子能回头是因为有空间

 

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浪子能回头是因为有空间
教育启示:

听过浪子回头的故事,但几乎没有听过回头浪子获得诺贝尔奖的故事。

常常有父母咨询孩子对学习不感兴趣或者是不想上学的事情,一到这个时候,父母就束手无策,因为不管父母说什么,孩子都听不进去,甚至压根就不给父母说话的机会。

格林尼亚之所以能浪子回头,还获了我总结有以下几个原因:

一是,一个人犯错误并不可怕,怕的是没有自尊,不知羞耻。

格林尼亚虽然放汤不羁,但是,父母没有因此而唾弃他,虽然明白教子失误,不知从何下手扭转他的现状,并没有做过伤害其自尊心的事情。而当地人,因为没有人敢惹他,也没有人敢于做出伤害其自尊的事情,从来没有过让其当众下不了台的事情。正因如此,在外地来的女伯爵的羞辱下,在那种无比窘迫下,在众人窃窃私语的议论声中,才会让他产生了强烈的羞耻感,使其自尊心受到了极大的伤害,才使他得以反省自己的言行。

二是,父母虽然知道儿子被宠坏了,但是,没有因此而采取什么过激的行为,从而保持了良好的亲子关系。因为父母没有对格林尼亚有什么逆反的举动,也使得他没有对父母产生强烈的逆反心理,这也同时给了格林尼亚自我反省的空间。

三是,造成格林尼亚成为放荡公子的原因,不是因为他本身骨子里是个多坏的孩子,而是因为环境的因素。这种情形,只要自己省悟了,离开这个环境,就没有了游荡的温床,格林尼亚的反省很深刻,决策非常正确。

四是,格林尼亚父母本身的言行没有任何不好的榜样,他们只是疏忽了溺爱对孩子造成的影响。

五是,格林尼亚父母给了孩子改过自新充分的信任,既然儿子决定痛改前非,他们支持儿子的决定,既没有阻拦,也没有讽刺挖苦,更没有火上浇油,逼儿子走上其他的不归路。

六是,格林尼亚遇到了良师益友,当然这还是缘于他自己痛改前非,刻苦努力的行为本身。

教育孩子同做其他任何事情一样,都有失败的风险,同样,我们不怕犯错误,关键是于,要认识到自己的问题,寻找改变的契机,并好好利用。

迷途知返,浪子回头金不换!适用于孩子,也适用于家长!



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