​Google推动中学计算机人才培养，从培训老师开始

2017年Google CS4HS 中学师资培训项目正式启动，为教师提供培训、资源和支持，以提高老师们在计算机科学/信息技术方面的信心和技能。...



移动互联网时代，中学生们除了用手机认识世界外，他们还在这个平台上做了哪些极具创意的的事情呢？比如，开发一款古诗文记诵软件、英语音标学习软件，甚至一款名为“校花”的线上投票浇花软件。

这些创意的诞生与落地，也与老师的培养密不可分。Google 通过 CS4HS （Computer Science for High School）中学师资培训项目，为老师们提供培训，推动计算机人才的培养。

CS4HS 项目通过资助大学或教育类非营利组织，为从事信息技术教学的中学老师提供先进信息技术和教育理念的的培训机会。 该项目在 2011 年正式引入中国，截至 2016 年，共组织 101 期中学信息技术师资培训班，超过 4420 名教师参加培训。

目前，2017 年 CS4HS 项目已经开始接受申请。在中国，2017 年的培训重点是 App Inventor、教育信息化和 Blockly。其中，App Inventor 和 Blockly 帮助使用者在可视化编程界面下学习计算思维，通过模块拼接的方式（类似搭积木的形式）制作应用，由此激发、培养中学生学习计算机的兴趣，协助进行计算机启蒙教育。

欢迎感兴趣的学校或者非营利性机构点击【阅读原文】进行申请，截止日为2017 年 3 月 19 日。



华南理工大学计算机科学与工程学院在 CS4HS 项目资助下，在 2014 年至 2016 年期间，为超过 200 名本地教师提供了 App Inventor 培训，从而鼓励学生设计和构建自己的应用程序。

在 2016年11月27日 落幕的第三届 App Inventor 中学生应用开发挑战赛上，有来自全国的 2000多份参赛作品，其中涌现了很多优秀案例，包括文章开头提到的那些创意均在此次大赛中获奖。



虽然不是每个孩子都会成为计算机科学家，但每个孩子都应该有机会用计算机进行探索和创新。华南理工大学计算机科学与工程学院李粤博士说：“当学生们学习代码编程时，他们打开了创新的一扇大门，可大幅提高他们的能力。”

Google希望通过此项目可以帮助更多老师，也让更多学生获益。点击点击【阅读原文】，即可进行申请。

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