为人父母，你要认真，但不要太严肃

2017年，摘掉严肃的面具，成为温柔有趣的大人。...

2017年1月6日，星期五，晴

最近期末临近，小学生的生活基本都在和试卷打交道，每天淹没在题海里面。

早晨送喜乐上学，她突然问我：“如果我今天考了零分怎么办？”

妈妈：“考零分，我们就要好好庆祝一下。”

喜乐：“为什么？”

妈妈：“一般人猜猜，蒙蒙，也能够瞎猜对一些题目。考零分其实不容易呢。如果一个人考了零分，那就说明这个人在某方面很特别。我们当然要好好庆祝。”

喜乐：“我一般都不会考到80分以下。”

妈妈：“如果你做试卷太累，你不需要考80分。随便做做就行了。再不然，你就告诉老师你肚子疼，你要打电话给妈妈来接你回家。”

喜乐咯咯咯地笑。

这时，走在我们前面的一个送小孩的妈妈，扭头带着惊愕的表情凝视了我十秒钟。

我回报她一个微笑，然后拉着喜乐走了。






1. 难道我们不应该鼓励孩子认真完成学校里面老师布置的任务吗？

2. 让孩子装肚子疼，打电话给妈妈。这不是鼓励孩子撒谎吗？

3. 这样跟孩子互动，会不会在放纵孩子？

这些问题问得非常好。在回答这些问题以前，我先和大家分享另外两个我和喜乐的日常。某日，走在放学回家的路上。

喜乐：“鼻屎是闲的，耳屎是苦的。”

妈妈：“哇，原来鼻屎，耳屎你都品尝过了。厉害。想不想知道人屎是什么味道？”

喜乐哇哇哇大叫，说：“恶心死了。”1月5日晚上，临睡前

喜乐：“我今天做了一件不好的事，我告诉你。”

喜乐：“上次我和胖弟弟吃了一些那种竹子做的纸，爸爸很生气。今天在学校，XXX说他也会吃那种纸。还说下着白糖吃味道不错。他给了我一些那种纸，我就吃了。”

我继续听着。

喜乐：“味道好极了，竹子做的，有股清香味。”

说完，喜乐突然问我：“你不骂我？”

妈妈：“已经吃了，有什么值得骂的？”

喜乐：“那我明天再吃一些。”

妈妈：“随你。”

喜乐搂着我的脖子，“你太好了，我要抱抱你。”



这就是孩子，这就是孩子的世界。

大家觉得小孩子们智商超级低，他们没有办法分辨鼻屎是脏的，不可以吃？

他们真的觉得竹子做的纸味道好极了？

妈妈说考试随便考考，故意考零分？

现代社会，物质发达，然而，孩子们在社会生活里（无论是幼儿园还是学校）都承受了很多父母想象不到的压力。

我在咨询工作中接到的厌学案例每年都在递增。大部分厌学的情况不是孩子讨厌学校，讨厌学习，更多的其实是老师和家长把学习这件事情弄得非常沉重，让孩子喘不过气来。

例如：

一个妈妈告诉我，她给儿子的规定就是不写完作业不准起来，她就坐在旁边陪着。

一个妈妈每天苦口婆心地鼓励孩子“你明明字写得挺好的，你可以做得很好。”但是孩子就是乱画。

孩子饿了，一个妈妈哭着对孩子说：“我们两一起饿着。直到你写完作业。”



看着非常用心、认真负责，但问题就出在这里。

学习的意思就是探索这个世界，你干嘛搞得这么严肃。让生活很沉重。

无论是学习习惯好的孩子，还是学习习惯不好的孩子，都在承受压力。临近期末，天天做试卷，小孩都疲惫不堪。

在这样的情况下，如果回到家也是气氛凝重，严肃沉重，那么终将耗干孩子最后一份内在力量。

越是能够摆在桌面上言说，开玩笑，孩子越不会付诸行动。因为压力都在谈笑风生的过程中，在“咯咯咯”中释放掉了，孩子得到力量，就可以继续面对现实中的枯燥、繁重。



一个家庭，父母和孩子越能够坦然地谈论那些“禁忌”话题，例如性，例如男孩女孩之间的情感，例如对老师的讨厌，例如对作业的反感，例如某些时候不想上学的感受.....孩子就越不容易在现实生活中付诸行动，做出出格的事情来。

每一个孩子的内心都有一种天然的向上和向善的力量。没有哪个孩子天生就喜欢被批评；没有哪个孩子天生觉得考得不好特光荣；没有哪个孩子天生就不想上学。

如果你安静地观察，试着了解孩子，就会发现，甚至那些最调皮捣蛋的小孩，他们里面都有一个非常柔软的部分。父母要做的是滋养孩子内心向上向善的部分，唤醒孩子内心的温柔。



看到这里，你可能一边赞同，一边问：“难道就不管他啦？”

当然要管。对待孩子的教育问题，当然要认真，要努力。

所以，虽然喜乐三年级了，可以在一天之内看完一本小说，我依然给她讲故事；

所以，喜乐写作业是在餐厅，她希望和我在一起。我做饭的时候，她也感觉到妈妈的陪伴。

所以，我会教她什么是曼陀罗，在新年的时候我们共同创作一个曼陀罗迎新。

如果你认为认真管孩子的意思就是掌控，那么就大错特错了。因为掌控只能使孩子变得越来越刚硬，让我们彼此的心越来越疏远。

这个时候，你需要关注的不是育儿，而是花时间和精力好好地面对自己的焦虑。

2017年，祝福你找到自己，摘下严肃的面具，成为温柔、有趣的大人



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