响水县第二中学创建四星级高中申报工作实施方案

根据县委县政府“十三五”工作规划及我校近期发展目标，确保2017年我校成功创建江苏省四星级高中，提高四星级创...



根据县委县政府“十三五”工作规划及我校近期发展目标，确保2017年我校成功创建江苏省四星级高中，提高四星级创建的实效性，规范我校四星级创建工作，经校党总支、校长室研究，决定成立我校创建四星级普通高中工作领导小组，负责创建的领导工作。希望全校师生员工发扬“同心协力，克难奋进”的创建精神，为把我校建成四星级普通高中而努力奋斗。

一、领导小组成员：

组 长：殷作富

副组长：沈海波、张展、张海洪、刘卫东、王达群、伏开东、杨其金、许欣欣、张井红

成　员：沈明、杨金荣、张宪华、张卫东、徐艳艳、刘耀明、李洪林、尹步兵、杨礼波、沈洁

领导小组下设办公室，由电教处主任沈明兼任创建办主任。

创建四星高中办公室人员名单

主　任：沈明

成　员：全体中层干部以及年级组长

任　务：负责创建日常事务。各项文本处理，完成四星创建中各类文本材料的撰写及统筹修改。负责创建中所有支撑材料的整理，打印目录后归档，供现场考察时专家调阅。

二、四星级高中申报自评表撰写分工

学校简况、自评报告

负　责人：张展  徐艳艳

协助部门：办公室、教务处、政教处、教科室、督导室、总务处、电教处、健教处、安管处、团委、会计室等

办学特色建设报告

负责人：伏开东  杨礼波

协助部门：健教处、教务处、教科室、政教处、团委等

学校发展规划及论证报告

负责人：沈海波  刘耀明

协助部门：督导室、办公室、教务处、政教处、教科室、工会等

分项自评要求及具体任务分解（详细标准另发）

（一）办学条件

负责人：王达群

协助部门：总务处、教务处、电教处

1-1  教务处

1.1独立设置的高中；

1.2规模一般在36个班以上，每班学生不超过 50人。

1-2  总务处

2.1校园校舍充分满足当前师生学习、生活的需要，并有一定的发展余地；

2.2新建学校一般不少于100亩。

1-3  总务处

3.1各类设备设施齐全，配置先进，对学校个性发展形成支撑；

3.2达“校校通”工程第三层次要求；(电教处协助)

3.3生均教学、办公设备固定资产不低于3000 元。

1-4  总务处

4.1校园布局合理，环境优美；

4.2有独特的设计，有和谐、健康、积极向上的氛围，有很高的文化品位。（团委协助）

（二）队伍建设

负责人：刘卫东

协助部门：办公室、教科室

2-1  教科室

5.1 校长具有先进的办学理念；

5.2主持过省级及以上重大课题的研究或改革项目的实施,在省辖市范围内有较大影响。

2-2  办公室

6.领导班子及干部队伍整体素质好,团结协作,有前瞻的观念、服务的意识、实干的精神,在师生员工中有较高威信。

2-3  办公室

7.1专任教师学历达标率100％；

7.2有一定数量(5%)的教师具有硕士学位或研究生学历；

7.3具有中、高级技术职务的教师占60％以上；

7.4图书馆、校医室、实验室工作人员多数具中级以上职称。（教务处、总务处协助）

2-4  教科室

8.1优秀教师群体已基本形成；

8.2大多数教师兼教一门及以上的选修课程；70％以上的教师具有高中循环教学的经历；有一定比例的教师能熟练掌握一门外语，胜任双语教学；

8.3有一定数量的教师在省教育教学比赛中获奖；各主要学科有特级教师、有省级突出贡献的中青年专家；大部分科目的师资在县市范围内享有声誉，能对外开设示范课、观摩课，具开发课程的能力；8.4绝大多数教师的教学，学生比较满意。

2-5  教科室

9.1教师培训、培养力度大，形式多样。优秀教师传、帮、带形成制度；赴外校挂职锻炼、出国进修渠道畅通；“派出去”、“请进来”活动丰富；个人提高与组织培训结合较好；每年都有专题培训；

9.2每年用于教师学习、培训的经费占学校教师工资总额的8％以上；

9.3培训效益显著。

（三）管理水平

负责人：张展

协助部门：办公室、教务处、督导处、工会

3-1 办公室

10.1根据学校实际和社会发展的需要，经充分论证，形成了明确的办学目标和发展规划；

10.2发展规划涵盖全面，重点突出，措施扎实，具先进性、示范性；近期规划实施情况好。

3-2  督导处

11.1各项规章制度、岗位职责健全，并在实践中不断完善；

11.2制度规范符合改革的要求，有学校特色，为师生员工普遍认可，执行情况较好；

11.3基本实现管理手段现代化。（电教处协助）

12.1大力推进体制改革和制度创新；

12.2探索网络环境下的管理改革；

14.2建立与社会沟通合作的机制，主动听取学生、家长的意见，接受社会各方面的监督，规范办学行为。

3-3  教务处

12.3基本建立适应课程改革要求的管理模式；

12.4在省辖市范围发挥了示范作用。

3-4 办公室

13.1经过多年的创建，已形成为广大师生和社会广泛认同的优良校风、教风、学风；

13.2“三风”建设促进了工作，提高了管理水平，收到了良好效果。

3-5 工会

14.1学校校务公开，管理民主。各部门职能作用充分发挥，师生参与性强，教职工权益、利益得到尊重与保障，形成了团结奋进的良好局面；

3-6 教务处

15.1校内校外教育资源得到有效利用；（团委协助）

15.2图书馆、实验室、信息中心等各类设施充分开放，为师生研究、学习提供指导与服务。

（四）素质教育

负责人：张海红

协助部门：政教处、教务处、教科室、办公室、工会、健教处、安管处、团委

4-1  政教处

　16.1德育工作制度化、系列化，针对性强，有特色；

16.2重视德育工作在各项工作中的渗透和学生主体作用的发挥，效果明显。

4-2   教务处

17.1有符合课程改革要求，切合学校实际的课程发展规划；

17.2有比较完善的课程开发、更新的制度与机制；

17.3有丰富的课程资源和校本课程，学生选择空间大；

17.4全面执行国家及地方课程，高质量实施各类课程，有一批深受学生欢迎、能为兄弟学校提供示范的优质课程。

4-3  教科室

18.1大力推进教与学方式的改革。

18.2努力创设民主、平等、和谐、互动的教学环境，全面关注学生的发展，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，形成高效、富有个性的学习策略。

18.3各类探索蔚为风气，绝大多数教师有心得，能示范；

18.4积极推进信息技术与学科课程的整合，探索网络环境下教学改革，有丰富的成果与经验。(电教处协助)

4-4  教务处

19.1根据素质教育的要求，积极探索评价制度的改革；

19.2初步形成了较为可行的课程评价、学生评价、教师评价等体系，推进教育教学改革。

4-5  教科室

20.1教科研工作扎实，发动面广。

20.2教研组、年级组有自己的规划，各教师有自己的目标；

20.3学校每年组织骨干力量，围绕实践中的重大问题开展研究，并有所突破；大多数教师每年有研究成果；有多项由本校教师主持或参与的省级以上课题；有一批高水平的论文在省级以上刊物上公开发表；

20.4积极进行教改实验，多项实验项目取得阶段性成果，并在省辖市以上范围推广。

4-6  办公室

21.1积极主办或参与国内外教育交流；

21.2通过互派教师、学生等多种方式，加强与国外学校的联系，扩大学校开放度。

（五）办学绩效

负责人：沈海波

协助部门：教务处、教科室、团委、工会

5-1 教务处

 22.1学生全面发展，各方面素质较好。

22.2综合考试优秀率、合格率高。

22.3近三年每年有80%左右的毕业生能够升入本科院校，一批毕业生为全国一流高校录取；

  22.4有一定的创新精神和实践能力，各类小发明小创造成果丰硕，较多学生在市级以上各类竞赛中获奖。

5-2  团委

23在先进办学理念指导下，经多年追求、积淀，形成学校特有的传统优势和办学特色，并成为学校声誉的重要标志。（健教处协助）

5-3  教科室

24.学校是所在区域实施素质教育的典范，教科研的基地，教育教学改革的先行者，其经验在省辖市区域范围内推广。

5-4  督导处

25.1充分发挥学校优势，服务社区，多渠道为兄弟学校提供支持；

25.2学生、家长、往届毕业生、同行及高等学校对学校评价好。

三、实施步骤

{C}（一）  {C}自评申报

{C}1．  {C}宣传发动阶段201612—201701

召开师生动员大会20161218

营造校内外创建氛围20161228

创办创建简报20161220

校园规划方案上报20161228

{C}2．  {C}自评申报阶段201701---02

明确分工20161208

辅导标准20161212

处室准备20161208----20170118

材料过堂20170120—0124

校园方案调整20170118

3．申报材料组合

自评申报表整合成功20170218

自评报告撰写初稿20170220

申报材料会审20170228

4. 申请市县专家审查

县级审查20170308

市级审查20170310

5．上报审批阶段20170314

（二）验收迎评

1．校园改造方案实施201703----0930

2．校园硬件基本完成20171018

3．课程建设完善20170828

4．教科研资料完成20170928

5．社团建设完善20170928

6．档案资料汇总20171008

7．汇报材料会审20171012

8．申请验收报告20171018

（三）验收专家进场

1．省市县对接20171024

2．进驻现场评估检查20171029--31

现场考察建议分工分13个组，待申报材料通过后，再正式分工。

总协调组，会务准备组，资料备查组，升旗仪式和课间操准备组，随堂听课准备组，教育论坛准备组，学生自主发展活动备查组，课外活动备查组，专项剖析活动备查组，个别访谈准备组，师生满意度调查备查组，学校社会声誉调查准备组，特色展示组等。

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