“娜”一把白头发

瞥眼一瞧，手中攥着的，是一把杂乱无章的白头发。这把头发的发源地，实不相瞒，是在许老师的精心呵护下，破毛孔而出...



瞥眼一瞧，手中攥着的，是一把杂乱无章的白头发。这把头发的发源地，实不相瞒，是在许老师的精心呵护下，破毛孔而出，植根在了我们的班主任许老师的头皮之上。

万物之初，其性本善，但这把白头发在茁壮成长后，却成了老师的眼中钉，在明耀生辉的黑发中滥竽充数。死亦众人之所恶，但在许老师眼中，对白发之所恶有甚于死者。因此，这把“不拘一格”的发丝的下落，可想而知。

与其说老师的白发是由本人呵护，还不如说是由同学们过分灌溉而成。每次看到这把似乎已被一本本拥有“侏儒”质量的作业而浇灌得超乎想象的白发，我更是浮想联翩：

当老师翻开作业时，狂草奔放，凤舞龙翔的独家字体似乎已给老师当头一棒，直接败下阵来。好不容易在多本写着“别出心裁”的字体里，找到了一本标准运用宋体的作业本，其中的内容定使人翻江倒海：往往会有同学打破传统思想观念，不跟随教科书，将内容篡改得五花八门。若将场景迁至二战时期，定是敌人的“理想目标”。

然而，此类营养的灌输，却会是老师的头皮内，那些萌芽的白发沾沾自喜。它们不断窜出身子，汲取着营养极为丰富的“乱、差、狂”作业，使正处气头的老师也无可奈何。

无论在文界还是艺界，想必歌颂教师的诗篇或歌曲简直多之再多。我赤裸地认为这些只是一场场布偶戏，使老师们一笑而过，却不能真正地给予他们安慰。

每一场布偶戏都被糊上了一层纸，老师们不仅在单调地辛勤劳动，更多的压力还在这层纸的背后藏着，不为人知。

同学们，倘若你们始终存在着对作业的认真态度，哪怕是一丝一毫，也该尽心尽力地投入于每一份作业中。也许你们会不服气地问：凭什么?许老师的白头发诠释了这一切。

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