必考考点：营养物质和高分子

爱智康·郝玉豆予幼欣诸异，博术颇多。一纪所学以忝入北京航空航天大学，通应用化学之术。期年所识，璨烁其煌；惟...

考点难点类：

问题1：为什么原电池加快化学反应速率

 

爱智康郝玉豆老师：以铜锌做两极,稀硫酸做电解质溶液的原电池为例：如果直接将锌放入稀流酸中,氢离子要在锌板表面得电子,变为氢气逸了,同时锌被氧化成锌离子从锌板上脱落,氢离子和锌离子都带正电,相排拆,所以氢离子不易直接连续从锌板上得电子；而构成原电池后,氢离子在铜板上得电子,就解决了这一矛盾.因而加快了反应速率.还有：两极的电势差还有助于电子的转移,也对加快反应速率起做用.

问题2：老师盐类水解总是理解不了，死记硬背也不会做题呀

 

爱智康郝玉豆老师：两类重要题型一个是三大守恒一个是溶液中离子浓度比较

电荷守恒规律：电解质溶液中，不论存在多少种离子，溶液总是呈电中性，阴离子所带的负电荷总一定等于阳离子所带的正电荷总数。如磷酸溶液中，c (H )= c (OH-)  c(H2PO4-) 2c(HPO42-) 3c(PO43-)

物料平衡是元素守恒，要明晰溶质进入溶液后各离子的去向，以碳酸钠为离，钠碳的比例关系为2:1，所以应该有两倍的碳等于一倍的钠，而溶液中钠的存在形式只有钠离子，碳的存在形式有碳酸根、碳酸氢根和碳酸分子，所以钠离子的浓度等于，2倍的（碳酸根 碳酸氢根 碳酸分子）。

质子守恒是电荷守恒减去物料平衡即可

质子守恒规律：水电离的特征是c (H )= c (OH-)，只不过有些会水解的盐会导致氢离子、氢氧根可能会有不同的去向，我们需要把它们的去向全部找出来，以碳酸钾为例，碳酸根会结合氢离子，有多个存在形式，碳酸氢根、碳酸分子及自由的氢离子，而氢氧根没有被结合，所以只有一种存在形式氢氧根，氢离子等于氢氧根列出来就是c (OH-)= c (H )  c (HCO3-) 2(H2CO3) ，应该注意氢离子有几个，系数就是几，结合氢氧根的同理，如果两方都有被结合的粒子都需要找出来，如乙酸铵。

最后，实在写不出来，或者是酸式盐混合溶液等，一般不直接列，用电荷守恒减去物料守恒即可。

强电解质的离子，弱电解质的分子为主要粒子，水产生的氢离子氢氧根离子为少量离子。例如，碳酸钠和碳酸氢钠一比一混合溶液，碳酸根、钠离子及碳酸氢根就属于大量离子，钠离子肯定最多，而碳酸根的水解强于碳酸氢根，所以碳酸氢根多于碳酸根，而氢离子和氢氧根离子就是少量离子，溶液显碱性，所以氢氧根大于氢离子

问题3：无机化学好难   该怎么学

 

爱智康郝玉豆老师：对于元素部分在复习的时候，还应根据物质分类来进行方程式的梳理，例如在复习钠元素的时候，从一、钠单质开始，分别与非金属单质，如氧气、氯气；氧化物如水；酸；盐溶液和熔融盐；有机物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化钠和过氧化钠，分别与水、二氧化碳和酸的反应。三、氢氧化钠，分别与金属单质如铝；非金属单质如氯气、硅；金属氧化物如氧化铝；非金属氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等；酸；两性氢氧化物如氢氧化铝；盐如硫酸铜；有机物如卤代烃、酚、羧酸、酯化。四、碳酸钠和碳酸氢钠分别与酸；碱如氢氧化钠和氢氧化钙；盐如氯化钙的反应。

按照物质分类法复习元素，非常系统，不会有遗漏。

铁属于元素，所以也可以按照物质分类的方法进行复习。一、铁单质与非金属单质如氧气、氯气等；与氧化物如水；与酸包括稀硫酸、稀盐酸、浓硫酸、稀硝酸和浓硝酸；与盐溶液的置换反应。二、氧化铁和四氧化三铁分别与氢气、一氧化碳、酸的反应。三、氢氧化亚铁与氢氧化铁的对照，它俩的制备、转化及性质。四、亚铁离子与铁离子的对照。总之，元素学习要形成体系。

问题4：化学弱电解质的平衡

 

爱智康郝玉豆老师：弱电解质研究的对象是弱酸、弱碱和水，首先熟悉电离方程式的书写，尤其是多元弱酸，其次研究平衡的移动，温度、浓度、同离子效应等的影响，明确电离度和平衡常数，比较弱酸和强酸的pH，然后再进行水的电离研究分析。

问题5：化学水解平衡的都不会啊

 

爱智康郝玉豆老师：水解平衡研究的对象是弱酸的酸根离子或弱碱的阳离子，它们会与水电离出的氢离子或氢氧根离子结合形成弱酸或者弱碱，搞清楚水解平衡的基础概念之后，探讨水解平衡移动的因素，吸热，同离子效应，浓度；然后是溶液中离子浓度的比较和三大守恒定律。慢慢形成水解平衡的体系。

问题6：老师，怎么看取代氢的个数

 

爱智康郝玉豆老师：等效氢吗？同碳上的相同基团完全等效，处于轴对称或中心对称的结构完全等效，等效结构上的氢完全等效。即：同碳和堆成对称

问题7：求同分异构体不会

 

爱智康郝玉豆老师：首先拿到分子式的时候要数不饱和度，n个碳就需要2n 2个氢，所以，每当分子式中少两个氢的时候，则不饱和度加1，因此，根据不饱和度可以明确有机物中可能的官能团。碳碳双键及碳氧双键的不饱和度为1，三键的不饱和度为2，成环为1，苯环为4，醛基酯基和羧基都为1.

确定了不饱和度之后，数同分异构体一共有四种方法，即①缩短碳链：确定含碳的最长链为主链然后依次缩短，注意避免重复；②官能团移位：将官能团分别由一号位移动到其他碳的位置上，注意对称结构和同一个碳上的相同基团是等效碳；③针对苯环的同分异构体采用定二移一法：苯环上两个取代基，同分异构体数目为 3，苯环上有三个取代基时，三个取代基均相同则为3，两个一样则为6，三个均不同为10.。④针对酯的同分异构体，采用此消彼长法，注意不要直接书写酯的同分异构体，而是将酯拆成羧酸和醇，分别根据碳数写出羧酸和醇的同分异构体，每当羧酸增加一个碳，则醇减少一个碳，由甲酸到甲醇，注意不要漏掉，同时也要注意，书写醇的时候已考虑碳碳双键上接羟基与同一个碳上接两个以上羟基的情况，因为你写的不是醇而是酯！

问题8：老师营养物质这块是重点么

 

爱智康郝玉豆老师：选择题中会有考察，但是不属于特别重点，掌握主要的知识就行，氨基酸可能会在推断题中考察

综合提升类：

问题9：化学怎么学提升的快？

 

爱智康郝玉豆老师：先把无机元素的方程式记住，包括氧化还原反应与离子反应的书写，钠铝铁硅氯硫氮的性质及方程式; 第二整理电化学的内容，总结原电池和电解池规律，注意电极反应方程式的书写规律； 第三背有机官能团性质 最后如果还有时间进行化学反应速率和平衡、水溶液中离子平衡的复习

问题10：怎么样才能在二十天之内提高化学分数哪？

 

爱智康郝玉豆老师：分类梳理知识点，包括元素、有机、电化学、平衡等内容，然后针对性地进行题目练习，把错题再重新整理发现自己的薄弱部分，继续练习

问题11：不是不会就是好忘，化学总是联想不到一块

 

爱智康郝玉豆老师：学习整理知识框图，模块性地复习，根据思维导图联想物质性质及方程式，然后再进行题目训练，开始的时候可能会比较吃力，多整理就好了

问题12：老师，高三的时候如果不停的刷题分数真的能上升吗？我化学记得地方不太牢固，高三的时候背一背及时吗？

 

爱智康郝玉豆老师：先背再刷题，刷题应该基于记忆的基础之上，首先搞明白自己薄弱的地方，对知识点先进行梳理，写出知识框架图，然后再针对性地刷题

问题13：化学有那么难吗

 

爱智康郝玉豆老师：必修一二重点的内容是无机元素和性质，这部分考察的主要是流程。选修四是原理，涉及热化学、速率和平衡、水溶液中的离子平衡及电化学；理解起来难度较大，不仅仅需要记忆更需要深入理解。选修五是有机，选修三是结构，不同省份考察方式不同，如果用的是全国卷，我建议选择选修三，难度较小。

问题14：老师我基础不好，还有一百多天高考啦该怎么提高，看课本可以吗挨本看仔细看做点相关习题，还是应该做理综卷做一道题记一个知识点

 

爱智康郝玉豆老师：针对性做题，目前还不建议练习理综卷子，把化学分成模块进行针对性复习，离子氧还和元素、热化学、电化学、平衡、水溶液中的离子平衡、有机等，先把知识点进行有效地梳理，自己画出知识框架体系，然后分模块练习，比如53就不错

考试技巧类：

问题15：第一题那种文言文，然后猜东西，不会啊，咋弄？还有文字叙述题，总是不能拿分

 

爱智康郝玉豆老师：这种题目要抓住关键字，尽可能往化学上去想，平时可以找一些题目练习一下。

文字叙述的题目一般是解释原因的，这是一类难题，首先看看题型上有没有什么套路，比如平衡问题的出发点可以从浓度、压强、温度等角度分析，其次看看是不是解释某种实验现象，分析前后实验中的逻辑；另外，对实验步骤描述的题目，从取样、加试剂、看现象三个角度出发从而得出结论。

总之，这类问题需要平时多做练习进行总结，学习答案中的表述

问题16：老师，我现在就刷高考题型，一轮复习中，我想的是高考也没有太大变化，就堵一把，即使碰见新题型，那对于所有人来说都是新的，况且我也不一定答错，我这样行吗

 

爱智康郝玉豆老师：刷高考题是好的，知识点是不会大变动的，但是题目肯定是不同的，所以刷题的同时还是要总结题目中的重要知识，不过大量做题本身就不失为一种行之有效地方法

问题17：老师 我以前化学挺好的 现在高三做了几张综合卷成绩不知怎么就下来了 怎么办

 

爱智康郝玉豆老师：说明一开始不太适应理综试卷，没有关系，一轮复习的目的就是为了找出自己的薄弱点，把错误的题目整理出来，然后平时针对性地练习往年的高考题或期末考试等好一些的题目，提高自己的做题速度，逐渐适应理综试卷

问题18：为什么开始学选修五的时候觉得挺简单后来怎么就听不懂了？为什么啊老师

 

爱智康郝玉豆老师：因为方程式学的一多，记不住了，这个时候就要整理出有机物的思路，从烷烯炔芳香烃、卤代烃、醇酚醛羧酸酯，自己整理有机物性质和方程式，注意是自己整理，不是把别人整理好的抄一下，只有自己把思路理出来才能更好地记忆

问题19：怎么快速写完化学选修五的题（理综卷）

 

爱智康郝玉豆老师：平时应加强对物质性质的记忆，对方程式必须非常熟悉，总结做过的题目，尤其是考查频率较高的知识点，比如醛与醛的加成，该反应是课本中不要求掌握的，但是很多题目中都有已知，见到后要会思考，并且要考虑反应物的比例关系

做推断题的时候找题眼，什么是题眼，就是高分子的结构，给出分子式的地方，题目中给出的已知及其条件，特殊的反应条件比如铜催化氧化等等，题目中关于等效氢的比例，某些题目中的个元素的质量分数，由题眼出发，可以正向考虑，反向考虑，中间向两端考虑等等

问题20：还想请教一下今年高考化学哪些是重点哪些不是重点？有些东西不知道重不重要，例如有机是重点吗？

 

爱智康郝玉豆老师：必修一必修二肯定是重点，我不太清楚吉林这边的大纲，如果用的是全国卷的话，可以从选修二工艺流程、选修三物质结构、选修四原理和选修五有机中选择两个内容，建议看一下大纲

问题21：还有二十天期末考试求老师给个可以在二十天内可以快速提高化学的办法，主要是选择，是刷题还是怎么样？选择题题型是不是都是固定的呢？

 

爱智康郝玉豆老师：基本是固定的，找往年的选择题分类汇编进行可练习，注意是分类汇编，找出自己的问题所在，看哪一个部分错误的多，再整理出知识点

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