【榜样】师德典范李玉贞老师：做一名教师的职业幸福

我叫李玉贞，是一名小学老师，来自涟水县南门小学。自从1991年师范毕业，走上小学教育工作岗位，...

我叫李玉贞，是一名小学老师，来自涟水县南门小学。自从1991年师范毕业，走上小学教育工作岗位，至今已有26个年头。在工作中，我始终以“一切为了每一位学生的发展”作为信条，不断学习，不断加强自身修养，做学生的知心人，领路人，点燃学生心中的智慧火花。

我始终认为：关爱和鼓励是孩子们积极向上的动力源。我知道只有走近他们，关心、爱护他们，才能打开他们的心灵之门，才能更好地进行施教。

曾经教过一个叫高思洁的四年级学生，开学初发现她走路慢，说话慢，写字慢，做一切事都慢，学生们都叫她“蜗牛”。没有人愿意和她一起玩，她也不愿与人交流，满是忧郁的眼神与她那小小年纪极不相符。我与其家长沟通后知道，她之所以这样是因为一场车祸导致的。我决心帮助她重拾信心，帮助她找回童年的快乐。从那以后，课堂上我会经常表扬她坐得端正，听得专心，写得认真，并让大家向她学习；下课后我时常会和她聊天。渐渐地，她开始与同学交流了，眼睛也亮了起来，学生们也愿意和她一起玩了，她变成了一个快乐的小姑娘。

记得有一年，我接手五年级一个班，开学不久，我就发现一位叫潘雷的男生不爱说话、课堂不专心，还经常不完成作业，不是没本子，就是没有笔。家访后知道，原来他父母早已离异，父亲外出打工，他带着8岁的弟弟在家生活。原来，他父母早已离异，母亲改嫁，父亲外出打工，只有他带着8岁的弟弟在此生活，只有他的一个姑姑会隔三岔五的从乡下老家带点米面来看望他们几回，其它全部自理。一个仅仅12岁男孩子是承担着洗衣、做饭、带弟弟上学的所有任务，多了不起的孩子啊！从那以后，我彻底改变了对他的看法，在学生中大力表扬他生活自理、吃苦耐劳的优良品德。我为他提供学习用品，常常把他们兄弟俩带到办公室补作业，下雨阴天，就留他们和我儿子一起吃午饭、看书，毕业后，时常收到他寄来的贺卡，他总是感激地说：师恩重如山，谢谢您，老师！后来，他考上了省内一所不错的大学。

每当看到学生由顽皮变得守纪、由自卑变得自信、由自我封闭走向融入群体，我就会真切感受到做一名老师的幸福与快乐。

天有不测风云，2009年春天，我患上了严重的类风湿病，指关节、腕关节、膝关节、踝关节等多处关节疼痛、肿胀，经常半夜疼醒。因为疼痛，每一次作业批改都要花费很长的时间。上下楼梯只能一只脚一只脚地挪，每次上课都要提前5分钟爬楼。严重时，连教学电脑和教科书都拿不动，还经常每到下午就发低烧，浑身无力。领导和同事都劝我休假治疗，我真心感谢他们对我的关心。可是我不能休假，因为我知道这是慢性病，不是一天两天能治好的，如果因此离开了课堂，离开了学生，自己就真的成为了一个废人。于是，我一边坚持工作，一边积极治疗。白天上班，晚上放学后去做拔罐、针灸等各种理疗。有一种疗法叫火针，针在火上烤到800多度，然后扎膝盖和手指关节肿胀处，扎完了挤出关节内的积液，每次都疼的我大汗淋漓。我利用寒暑假跑南京、上海等地求医问药，这几年不知吃了多少西药，喝了多少中药，药罐熬坏了好几个，有时候得把药装在保温杯里带学校当茶去喝。

都说“上帝在为你关上一扇门的同时，也会为你打开一扇窗。” 是的，因为类风湿，我失去了健康，但是我却因此得到了更多的关爱，我变得坚强、乐观。学校的领导见我生病，就把我三个班的英语教学减少为两个班，后来病情加重，又减少为一个班。学生们变得更加懂事了，那些调皮的孩子在课堂上不再喧哗，作业书写也认真了。上课前学生们会跑到办公帮我搬电脑等课堂教学用具，下课后，都抢着帮我收拾好并送回办公室。办公室里的同事们对我也非常关心，他们非常热心地帮我打听哪里有好的医生、好的药方 。儿子高三，因为身体原因我不能像其他家长那样每天晚上给孩子送饭送菜，觉得愧对儿子，儿子总是安慰我说“妈妈，你别担心我，学校饭菜很好的，你把自己照顾好就行。” 领导、同事、学生、朋友、家人的关心，让我的心中满是感动和幸福。2015年秋天，我的病情稳定了下来，我便申请到黄营中心小学做了一名支教老师。支教生活虽然很辛苦，但是农村孩子的热情、质朴与纯真足以让我忘却辛苦，甚至忘记了关节的疼痛。

从教26年来，我做过18年的班主任，主教过小学语文、数学，后来，英语学科走进了小学课堂，我服从学校领导的安排，主教英语学科。为了能够胜任英语教学工作，放学后的大部分时间都用来自学英语参加成人高考，先后取得了英语大专和英语本科学历。为了提升教育理论水平，我积极参与教育教学研究。我主持的淮安市教育科学“十二五”规划立项课题《在课堂教学中提高小学英语阅读教学实效性的策略研究》2015年9月顺利结题。这几年我所撰写的4篇论文在国家级核心刊物发表,12篇论文、13篇教学设计在县市级评比中获一、二奖。我积极参加各种比赛，获得县英语优课一等奖、市优课二等奖、小学英语学科“三项技能大比武” 一等奖、县英语教师素养大赛二等奖。

这些年里，我把满腔的热情投入到教育教学中，把勤劳和智慧融进了小小的三尺讲台上，受到了学生的喜爱，家长的信任，同事的好评，也赢得了上级教育主管部门的认可，先后获得市小学英语学科带头人、县优秀教师、县连续两届小学英语骨干教师、县优秀德育工作者等多项荣誉称号。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在未来的日子里，我会一如既往地热爱工作、关爱学生，脚踏实地地去追求我的教育事业，做一名合格的、幸福的人民教师！

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