我的经济法老师汪炜

所以我一直觉得这是个奸计，让你看似可以自由选课，实际上并不具有操作性。...





大一第二学期的时候，终于可以自由选课了，就像想象中的那样子，想跟着哪个老师学习选他的课就好了。

当时其实我什么也不懂，只是感觉随处溜达上课的感觉很好，所以很多课程我都会特意避开推荐课程，四处跨专业选课。不巧如果不按照推荐课程选课，其实你几乎很难让你的课程完全没有冲突地排列在每周的课表上。所以我一直觉得这是个奸计，让你看似可以自由选课，实际上并不具有操作性。

那时候整个管理学院在大一下的课程几乎都是相同的，《市场营销学》、《经济法B》、《中国近现代史纲要》云云，也恰好这三门课我最终都成功跨专业选课，市场营销跟着工商管理专业上课，经济法也是，而近代史好像是和汽车学院的同学一起。

汪炜老师是教我们经济法的，他本来不带我们，只是带课的老师出国了，于是就由他担任。第一次见到他的时候，总感觉他跟章金莱先生长得有点像，这可能是一种错觉吧，但确实并没有其他意思。汪老师上课有一个明显的特点是，他会让班长安排喊起立，是的，大中午的刚睡醒匆匆忙忙来上课，铃声一响，浩浩荡荡的“老师好….”就在新一的某个教室回响，未免让人觉得有些热情，有些庄重，又有些与四周环境不符的好笑。

“经济法是调节什么关系的法律？”课前会有一段提问环节，一定要注意有时可能被点名，其实整个大班在新一的大教室从第一排坐到最后一排满满当当，这么多人被点起来的几率并不是很大。当然，我确实被点起来过一次，当时红着脸回答了一下，很快就坐着了，所以我也不知道我说了什么，反正没有大错。

我们似乎都很喜欢听他讲东西，“邀约”、“合同生效”、“国美之争”、“法不溯及既往”、“英美法系、大陆法系”，原谅我到现在脑海里就剩下这些词汇。他的思维和逻辑异常清晰，所有的法律条文都是出于某种角度为某个群体公正地考虑而在制定的尽可能公正的规则，你读到的不是没有生机的条文，而是一套逻辑，一种思考方式。

大二准备着手武理解析的事情，当时有两个选择“APP”OR “公众号”，那时候微信公众号还不像现在这么盛行，抱着一丝不妥的心态计划选择APP，于是乎，没有技术人员只能选择一家北京公司的软件服务，每年七八千的费用，会签合同的那种。所以想到了找汪老师帮我看看合同，整个过程都很顺利，我们有过一次电话沟通，谈了我的思路和想法，汪老师说合同确定没有问题，叮嘱我“做的东西不要和人有关”。

我一直记着这句话“不要和人有关”，你所做的线上内容“不要和人有关”，不要触碰到别人的利益，不要涉及与人有关的观点看法，也不要去谈论人如何如何，否则会很麻烦。最终，我在下决定前的一个晚上因为付不起七八千的年费而选择了公众号。

后来有一次，我经过新三的一间教室，听到了汪老师在和学生们讲经济法，而那已经是一年多之后的事情了，我还记得他的声音，就像此刻如果听到门外有他在说话，或许我仍然能认出是他。

一门好的课并不一定是给了你很高的分数，重要的是它能传递一种思想，一直思考方式。一位好的老师，也是。

    关注 武理解析