最有福的人，福在受谏 — 《做孩子一生的贵人》24

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南昌孝谦—致力于弘扬中华优秀传统文化的教育机构之前跟大家讲过，那个嘲笑别人没有父亲的孩子，后来自己的父亲被小偷杀了。可是那个孩子小时候，都是欢欢喜喜承担班上的服务工作。从这些现象，我们都看得出来“人之初，性本善”。科学家还做实验，对还在学走路、还走不稳的儿童，就让大人在他前面故意把东西掉下去，被他看到，孩子摇摇晃晃的把东西捡起来，然后又走去要还给这个大人。这个都是证明“性本善”。孩子的仁爱心确实本有。有一个3岁的孩子，我们都见过，有一天，有人送她爷爷一条鱼，拿了个盆子装，鱼太大，尾巴露在外面，结果就把这个鱼尾巴给切掉了，而且应该还是活的。所以那个小女孩看到以后，就一直流眼泪，然后一直说：“它痛，它痛。”所以老祖先说“万物一体谓之仁”，小孩天性还在，她看到那个动物，她感觉得到它痛。

大家有没有曾经见过，两个小朋友在玩，跑跑跑，突然前面那个孩子不小心，“砰”，跌得很重，摔下去的声音很响。然后后面那个人哭起来了，前面那个跌下去的还没哭，为什么？还没回过神来，发生什么事还不知道，可是后面那个人先哭了，为什么？他感同身受，他很痛，他就流泪。结果他的妈妈走过来，“又不是你跌倒，哭什么哭，是他痛又不是你痛”，把他的天性折煞了。有一个父亲就说到，他的孩子两三岁的时候，看电视，看到一些杀戮的镜头，手捂起来，“妈，好恐怖，他们好可怜”，流眼泪，一个小男孩。结果当他读小学的时候，他的父亲有一天，看到他在看杀戮的场面，边看边喊，“杀，杀，杀！”同一个孩子为什么会有这么大的差别？

所以我们老祖宗的教育，第一个目标就是让一个人跟父母的天性，这个父子有亲的天性终身保持；再由这个父子有亲的亲爱的天性，延伸到爱兄弟、爱家人、爱邻里乡党，爱一切的人，最后“凡是人，皆须爱”，凡是物，也皆须爱。因为“亲亲而仁民”，亲爱自己的父母，自自然然孝心启发，去爱一切人，接着“仁民而爱物”，再去爱一切的生命。而一个人跟父母这种亲爱终身保持，他是人世间最幸福的人。我们看一个小孩，两三岁看到父母的时候，非常高兴，“妈”，远远的叫得很大声，然后走过去，抱着母亲，您看那孩子的笑容，他等于是全世界最幸福的人，是吧？你们有没有回想到自己的孩子那种情景，请问他笑这么开心花了多少钱？一毛钱都不花吧？这样的快乐假如终身保持，那是真乐。



曾子终身保持，跟父母是连心的。所以他的朋友去找他，走了很远的路，他的母亲很厚道，不愿意让他的朋友等，可是曾子又上山去了，母亲情急之下咬了一下手指，马上曾子的心就痛了，赶紧赶回来看家里有没有什么事。这是我们的天性。我曾经看到一个男孩，给他父亲行三跪九叩，这个孩子5岁，结果看他跪下去磕头，一直流眼泪，我们事后问他，你哭什么？他说我看到我爸爸哭了，小孩子的话很直接，他一看到父亲哭了，他的心跟父亲相应，马上一起泪水流下来，所以这是孩子对父母的天性。

父母对孩子也是天性。我记得我姐姐在我们家坐月子，小孩每一次哭，我姐姐都是第一时间发现，我跟我母亲还搞不清楚状况，怎么了？我姐已经进房间去了，我们连声音都还没搞清楚，她已经去了。更明显的在哪里？小孩子学讲话，一岁多学讲话，他跟我讲老半天，我一句话都听不懂，他妈妈每一句都听得很明白，而且还帮他做翻译工作，你看每一个母亲是不是都做过翻译员？那请问大家，那个是言语在沟通还是心在沟通？言语在沟通，应该大家都听得懂，我们普通话也不差，所以都是心连心。我看《天下父母》有一集采访翟导演，我真的明白他是天下最幸福的人。因为人家问他，你觉得你人生什么是幸福，他说当我推开门（他六十多岁了），我能喊一声娘，就是我最幸福的。您看这六十几岁人讲的话，跟两岁孩子一不一样？“我只要抱着妈妈就是最幸福的”，他根本不会去贪求什么东西。

所以我们老祖宗通达人性，他清楚天性终身保持是最快乐的，然后再延伸这份爱心。假如我们今天教导孩子，让他跟父母越来越不亲，越来越隔阂甚至忤逆，那这个教育就反教育了。所以，父母也好，领导者也好，对于教育的目的，要非常的清楚。

而且纵使我们今天是教育工作者，其实我们不一定真得懂教育，甚至于我们所接触的理论，还有一些是错误的，就像前几天跟大家举到的，拿狗做实验、拿猫做实验。所有的教育理论没有跟孔老夫子的经典，中华文化的经典去对照，都不能保证是不是是正确的。所以我们学圣贤教育要有一个非常重要的态度：“依法不依人”。要依经典，不是谁说的你很喜欢听，那就认同他，这是情感用事，要依经典，要依真理才对。



我们在这里一起共同学习中华传统文化的同时，在另外一个地方，聚集了两万个企业家，每个人的门票是多少？两万块钱。学什么？追利，追欲望。花两万块钱，学错误的思想观念，就在我们同时。所以我们搞教育的有使命，我们的同胞有多少人现在在被误导。所以人很可怜，这个时代听骗不听劝，认假不认真。错误的思想，他还拿大把大把的钱去听他讲；不收他的钱，老祖宗的教诲免费给我们，我们还把它扔到垃圾筒里面去。所以最有福的人，福在受谏。能接受谁的劝谏？首先一个人从小的时候，能听父母的话，这个人有福报；到学校去恭敬的听老师的教诲，有福报；到社会去能听领导的经验教诲，这个人少走很多弯路；尤其身为中华的儿女能接受老祖宗的教诲，这个人的人生他是站在五千年的智慧之上经营人生，他的格局、视野绝对跟一般人不一样。所以我们从事教育者，张发厅长有一句名言：教育者首先受教育。我们得是一个好学生，圣贤的好学生，我们才有可能是一个好的老师，这个是根本的基础。

而刚刚跟大家讲到的，那个听父亲的话，不再为班级服务的小学生。我们要了解，小学一年级，尊重父母，尊重老师，父母老师的话，他一听可能就装进去了，他还不会分辨对不对。我们今天二十几岁、三十几岁，又学了经典，比较有判断力，可能亲朋好友讲的话，我们还能够区分，小孩子不懂。结果从那一天开始，他就自我、自私、计较，不愿意再主动付出了。一个人不愿意付出了，慢慢变什么？计较，慢慢变刻薄。这个心性就这样偏、偏，越偏越大。后来嘲笑别人没父亲，结果过了两年他父亲也遭遇不幸。

我们冷静想一想，他的父亲虽然是教育工作者，但是他却不知道什么才是正确的人生态度，他还是教给他的孩子自私自利，最后孩子变刻薄，他的家庭命运就这样毁掉了。假如是教孩子道义，这个家的命运，他们家每个人的命运完全不一样。所以真的是感觉现在这个时代把传统文化送到家家户户去，刻不容缓，甚至比救火还要着急。

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【附图】： 孝谦中心及竑鼎福第实景

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