孩子能明白你用心良苦的爱吗

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本中心开设小学至高中语数英理化等课程

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如今，有很多孩子心理问题比较严重，自杀、抑郁症也越来越低龄化，孩子的心理健康越来越引起社会和家庭的重视。在经济越来越好的时候，孩子得到的爱看似也越来越多，为什么反而会有更多的孩子出现心理问题呢？

排除隔代生活，留守儿童，替代儿童等特殊家庭的情况，我们来重点讨论一般家庭的情况。一般家庭中，孩子是在期待中诞生的，家里人都怀着满腔的爱对待照顾孩子，给予孩子我们能给予的一切。

我们可以把父母分为几个层次：

第一层，是肯为孩子花钱的，大多数人都能做到；

第二层级的父母就是肯为孩子花时间的，花时间陪伴孩子；

第三层级的父母是肯为孩子学习的，学习育儿啊，教育的知识和理念；

第四层的父母是肯为孩子改变的父母，通过自己的改变来影响孩子。孩子会因为我们的改变而变得越来越好。



我们对孩子的关爱，也可以分为两个大方面，一个是从生理上关爱孩子，另一个是从心理上爱孩子。

一、从生理上关爱孩子从生理上关爱孩子，相对来讲会容易一些，即便听上去很容易，似乎就是把孩子生活照顾好，吃饱穿暖、身体健康就是照顾好孩子了，但这中间也会有很多很多问题。

有一个段子是“有一种冷叫，我妈觉得我冷”。这就是说，我们在照顾孩子的时候，很容易按照我们自己的想法来判断他的需要，总是站在我们的角度而没有站在孩子的角度。经常有一些孩子表达，他们最讨厌的事情就是吃饭和睡觉。吃饭和睡觉是我们天天要做的事情，可是对于这些孩子来说每天都要做的事情却是最讨厌的，可以看出他们每天是多么的痛苦。

在关爱孩子生理的时候，首先我们应该给孩子传达这样一种状态，孩子他要为他自己的身体负责任。当然这要按照孩子年龄来定，当孩子到5、6岁的时候，我们的确可以让他来为自己的身体负责任，让他自己明白，如果他生病的话，会很难受。

这里就要着重说一下，家长对于孩子生病的一个态度，有的时候孩子似乎并不怕生病，虽然生病的时候孩子会有点不舒服，但是他却能在生病的时候获得一些好处，比如不用去学校，不用写作业，甚至可以在家里看电视，吃零食。

那么孩子从生病中得到的好处就会让孩子不怕生病，这就是家长平时对孩子很严厉，但是孩子一生病就会因为心疼而放弃更多的原则，平时不能吃的可以吃，平时不能干的可以干，那么家长在孩子生病的时候就不能让孩子因为生病而获得很多的特权。家长在孩子生病的时候更不能让孩子看电视，因为他需要休息，也不可以玩游戏，因为他缺乏精力啊，我们尽量要让孩子感受到生病了有多么不好，这样在孩子的潜意识里就会让自己身体健康，他会去保护自己的身体健康。其次，我们可以给孩子带一个外套，让孩子自己的体察温度，自行增减，给他自主权和自由度，让他自己负担自己的身体。我们孩子的身体交给孩子自己，会形成一个良性循环，而不是被大人强制。

我们一直强调，要给孩子规则下的自由。就拿吃饭和睡觉来说，首先我们家长的作息和饮食习惯非常重要，如果到了睡觉时间，家长还在看电视，还在聊天，孩子也是很难入睡的，这就要求我们家庭的作息都要在规定的时间睡觉，那么孩子就会有很好的作息习惯。

有很多孩子会挑食，是因为家里面有一个人挑食，孩子的饮食习惯在3岁的时候已经形成了，我们要在孩子3岁以前给孩子尝试不同的蔬菜，让孩子习惯那个口感，另一个是要给孩子形成一个轻松的氛围，吃什么，吃多少是由孩子自行决定的，他自己吃饱就可以不吃了，那么孩子就不会排斥吃饭，根绝孩子的口味喜好，喜欢的可以多吃一点，不喜欢的少吃一点吃多少由孩子自己决定，这一餐吃的少了，没关系下一餐补回来，我们要相信孩子，没有孩子会让自己饿着。



我们要给孩子自主权，可以根据孩子年龄来调整自主权的范围，要让孩子在每天穿衣吃饭这样的事情上是轻松的，自由的，愉悦的。我们要给孩子适合的爱，这个爱不是要让孩子离不开你，而是在孩子离开你之后依然有能够很好生活的能力，在孩子年龄不断增长中，要给孩子传授自己照顾自己的能力，让孩子至少一个人在家的时候可以吃得饱，穿得暖。

二、在心理上给孩子爱有很多父母对孩子报以很大的希望，自己没有完成的梦想要让孩子完成。很多孩子会思考，焦虑，父母是不是爱我的。父母都是爱孩子的，但会不会爱，爱的方式对不对，能不能很好的表达爱，这就是我们要思考的问题。

第一，父母在爱孩子的时候，要先思考，哪些是自己的需要，哪些是孩子的需要。当孩子打破花瓶的时候，家长会很生气，这时候想的是“谁来心疼我的花瓶”。家长第一要做的是把自己的情绪降下来，这是家长的需要。孩子的第一反应是害怕，花瓶破了，他不知道怎么办，孩子需要的是安慰。而谁的需要更重要呢?我们是爱孩子的，当突发事件发生的时候，我们第一时间先能想到孩子的需要，孩子是可以接受到我们的爱的，但如果我们把自己的需要放在第一位的话，为了缓解自己的情绪，那么即使你有爱孩子的情感，当下你表达出来的方式也不是爱孩子的。



第二，积极关注，却不随意打扰。在孩子成长过程当中，我们家长应该把自己的位置摆在“我是关注你的，我是留意你的，但是我又不会随意的干涉和打扰你”。在我们实际生活中，很多的情况是，孩子在那里玩耍，当我们发现孩子做出不合适行为的时候，即便这个时候孩子没有请求我们的帮助，我么也会去干预，“这样不好，你这样不对”，这就是随意的打扰。

第三，学会向孩子表达爱。我们在向孩子表达爱的时候，不仅要通过言语信息，还要通过非言语信息，眼神，动作来告诉孩子我们多爱你，让孩子感觉处在安全之下，通常我们能够在孩子做的很优秀的时候表达出来很爱孩子，如果孩子一旦犯了错，很多时候所表达出来的便不是那样。我们要告诉孩子的是，不管你是否优秀，你都是我们独一无二的孩子，不管你做了什么，我们都永远爱你。

第四， 我们心中有爱，才能给孩子更多的爱。当我们心中有很多爱的时候，我们会自然地将这些爱流淌出来，当我们心里很缺爱的时候，我们对孩子的爱也会很贫瘠。我们家庭中夫妻关系如何，和其他家庭成员的关系如何都决定了我们心中的爱有多少，家庭中爱的传递和流动是最能够影响孩子。经常有人会表达出生活的艰辛，会不时地说出，等孩子长大就轻松了，等孩子工作就轻松了，那么这些话都会潜移默化地影响到孩子，让孩子在潜意识里觉得养他是件很辛苦的事情。既然很爱孩子，觉得孩子是上天赐予的礼物，就应该向孩子表达这个情绪，让孩子自己知道他的存在对于整个家来说是一份惊喜。

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