【教子有方】面对孩子的粗心

试试解决孩子的粗心问题。...



“怎么这样粗心？”（指责）

“下次不许粗心了！”（命令）

“如果再粗心，看我怎么收拾你！”（威胁）

“叫你粗心！叫你粗心！”（打、骂或各种惩罚）

这也许是不少父母常常用来教育孩子粗心的方法，可尽管每次交替使用，软硬兼施，但效果都不尽如人意，原因究竟在哪儿呢？

深层次的原因

对于人来讲，越是重复的信息，对潜意识的影响就越大。

虽然父母主观上在否定“粗心”，但在语言的不知不觉中又不断出现“粗心”二字，客观上就是在不断地重复“粗心”，无意识地强化着“粗心”的概念。因此，孩子慢慢会认为自己就是一个“粗心”的人，就是做不仔细，一旦出现了粗心的行为，也就认为是理所当然了。

 当人被动接受严厉要求和指令时，本能地会采取防守应对。

当父母在解决克服“粗心”这一问题时，大多是以否定的姿态，以“杀手”的身份，向孩子发动“进攻”，而孩子面对“强敌”， 本能防守，内在克服缺点的积极性很难调动起来，甚至还会调动出反积极性来。

正向解决方法

写出孩子做什么事粗心，再写出做什么事细心，写出需要解决问题的目标，如：由“如何克服XXX粗心的缺点”转化为“如何养成XXX细心的优点”。具体实施过程：

鼓励细心 

制做一个细心优点展示表，寻找孩子细心的地方，无论是在学习还是在生活方面，每细心表现一次，就为孩子画一面小红旗或五角星，使孩子进步看得见。累计达到一定数额，比如：积累到五面红旗或五颗五角星，就给孩子有吸引力的奖励。

提供细心的机会

在孩子学习和生活中，提供更多需要细心去做事的机会。比如：做家务、做手工、做需要细心才能玩的游戏、练习书法、与细心的孩子在一起等等。

做细心的榜样

在要求孩子细心做事时，父母也应作出细心做事的表率，可以请孩子监督自己，一旦自己出现问题被孩子指出，就作为对孩子的奖励。

操作注意

在实施期间，一个阶段（至少一个月）最好集中解决孩子的一项具体缺点，不可同时设立太多目标。当然，首先需要区别问题是不是因粗心引起的，也许会是孩子根本就不会做呢。感悟空间

      您时常为孩子粗心犯错着急吗？

 

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