好孩子成长100句--第17章 妈妈求求你了

王永是个常人眼里看起来非常“坏”的孩子，为什么这样说呢？他学习非常差，永远都是班里面的倒数第一。课堂纪律也是...



王永是个常人眼里看起来非常“坏”的孩子，为什么这样说呢？

他学习非常差，永远都是班里面的倒数第一。
课堂纪律也是很差的，经常讲话搞小动作，一直是老师头疼的学生。


后来老师觉得这个孩子没法教育了，便彻底放弃了他，把他调到了最后面的座位，尽量让他影响不到其他的学生。

这样一来，王永也破罐子破摔了，上课时不是看课外书，就是睡觉。

对于这个顽劣的孩子，王永的父母试遍了所有可用的教育方法。可是，不管是打还是骂，王永往往是刚刚还哭着认错，没过几天又恢复原状了。

面对老师的举报和同学家长的埋怨，王永的父母无可奈何，对于这个孩子，他们已经没有任何办法了。

一天，王永的老师来他家做家访，告诉王永的父母，这个孩子在学校又闯祸了，而且惊动了校长。老师告诉王永的妈妈说：要是王永还是这样调皮捣蛋的话，学校也只好劝他退学了。


妈妈很生气，同时也很无奈，因为她根本不知道如何来教育这个孩子，打也打了，骂也骂了，对这孩子真正到了束手无策的地步。

妈妈把王永叫道跟前，说道：“我真的不知道怎么来教育你了。妈妈现在求求你了，别再这样下去了，好吗？妈妈求求你了……”

看着妈妈苦苦哀求的样子，王永竟然冷笑了一下，转身进了自己的房间。

再后来，王永因为一次和同学发生口角，竟然把对方的手打断了，学校给了王永开除的处分……


教育学家克劳蒂娅认为：在现实生活中，教育具有很大的连续性，家长们常常把父母教育自己的方法用在自己的孩子身上。惩罚便是一项传统的工具。


传统教育中讲究“棍棒底下出孝子”，有些家长对于孩子的教育就是打骂，他们认为孩子是不打不成器，所以，一旦孩子做错事了，便用拳头来实行教育。

可是，这样的教育是一种非常失败的教育方式，孩子虽说会一时害怕被打而稍微改正自己的错误，但是时间一长，错误非但没有改正，反而变本加厉起来。

同时，孩子还会因此对父母产生极大的反叛情绪和深深的怨恨情绪。暴力教育用到最后，就会出现故事里面的结局，孩子识破了大人的一切动机，软硬不吃。

面对这样的孩子，父母应该怎么做呢？

很多父母可能会像王永的妈妈一样无可奈何地说：“妈妈求你了！”父母说这句话的本意是激起孩子的自觉意识，主动改变自己的错误。

但实际上，这句话通常会产生负面的作用。

这句话对于孩子来说，一方面意味着父母的缴械投降，降低父母在孩子心中的权威感，使从前教育孩子的纪律约束土崩瓦解；

另一方面，家长的这句话实际上是向孩子传递了这样一个信号：“你已经不可救药了，我已经没法管你了。”

这个信号无疑会使孩子产生破罐子破摔的念头，从而做出更加出格的事来。

专 家 建 议

● 教育的过程实际上应该是讲道理的过程，所以，任何时候都不要打骂孩子。如果道理讲不通，可以再寻找合适的机会讲，切不可一打了事。

不管孩子多么顽劣，都不要向他传递负面的信息，更不要哀求他。


此时不如鼓励他，用正面的语言引导他改正自己的行为，找出他的优秀之处赞扬他，增强孩子改进的信心和决心。

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