文化课复习专题系列 - 数学篇

 

艺考复试正热火朝天

不过忙完复试以后千万别忘了还有



数学

俗话说的好，文科生得数学者得天下，特别是艺术生，最不爱学的就是数学，好多学生都认为自己基础差、底子薄，打算放弃，这是万万不可的，即使数学再怎么难学，在学习中只要掌握技巧和方法，短时间内数学冲破80分一点都不难。



三个阶段

基础知识

系统掌握

综合复习



本来在大部分的数学学习计划里，会有三个阶段：第一阶段，是对基础知识的复习阶段，第二个阶段是对知识系统化条理化运用阶段。但对于艺术生来说，前两个阶段花费的时间太少，到了高考前的这1-2个月时间里，那么这第三个阶段（综合复习阶段）就显得尤为重要了。

综合复习阶段，这个时期应当“文武之道，一张一弛”，一方面加强模拟训练，提高考试技巧。另一方面要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。

这个时期不必抠难题和偏题，比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现。还有，我们在模拟时应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的选项填上等等。

注



“文武之道，一张一弛”

六个关键

熟练掌握概念

准确使用公式与性质

总结解题规律

关注数学思想方法

抓住数学核心考点

敢于挑战新题型

熟练掌握概念

只有在概念清楚的情况下，练习才是有效的，在总复习时盲目搞题海战术，反而“巩固”了一些错误，克服起来更加困难，这也是为什么考生在做题时感觉做来做去遇到相同的题还是会做错的主要原因。

注

准确使用公式与性质

一般情况下公式与性质都有其使用条件的，只有明确这一点我们的练习才能够具有严谨性，才能起到巩固与提高的目的。高考命题中的许多陷阱常常是根据公式与性质的使用条件来设置的。

注

总结解题规律

经常有同学抱怨，题目做的不少，成绩就是不见提高，有的题型虽然练习过，可是到考试的时候就没了方向，非常郁闷，影响情绪。

要想提高学习效果，必须从本质上理解知识、把握方法，形成能力，才能触类旁通，游刃有余。其中总结解题规律是一条非常有效的途径。

例如：已知数列{an}的通项，求各数列的前项和Sn，，可以使用“裂项重组”、“错位相减”、“裂项相消”、“分类讨论”(奇偶分析)、“逆序相加”、“数学归纳法”等等。通过方法的归纳，比较全面地掌握求和的方法，形成了能力，得心应手。

注

关注数学思想方法

近几年高考数学命题，一直重视对数学思想方法的考查，这确是加强能力考查的有效途径，新课改的理念也更加突出了对数学思想方法的要求。如果我们能把握数学思想方法，就可以从本质上把握了数学，达到解一题会一类，举一反三，由此及彼的效果。

注

抓住核心考点

查看每年的数学高考试卷，你会发现有时有很多相似的知识点和题型出现，这就是所谓的核心考点，也称为必考点，而每年大部分的数学必考点总是在千变万化，披上很多种外衣去迷惑考生，不仔细挖掘很容易将其漏掉，而白白错失应得的分数。

注

敢于挑战新题型

高考要求同学们能够在新环境中学习新知识，应用新方法，解决新问题，并且能够探究出与知识和能力相适应的新结论。这类问题屡见不鲜，需要我们从心理上接受，方法上把握。

注