【师生活】贾晓华：改变命运的三张通知书

贾晓华中学一级教师，担任洛川县老庙镇初级中学初三历史教学兼班主任工作。 曾先后多次被评为“县级三八红旗手”、...

改变命运的三张通知书（一）

15岁的时候,我和众多莘莘学子一样为迎接挑战命运的中考“头悬梁,锥刺骨”潜心苦读,那种激烈竞争的氛围在教室里弥散开来，如同一场没有硝烟的战争,大家都全力以赴地期待着中考的来临。然而,一张通知书打破了这所有的宁静。为照顾老教师子女待业问题,教育局特设立“花卉班”,将来负责校园的绿化工作,且一个乡镇只有一个名额。“通知书”的到来,在这个乡镇里掀起了好一阵波澜，它让许多老教师看到了解决子女就业问题的曙光,大家都为这千载难逢的机遇奔走忙碌,在这场激烈的竞争中，最后“花落我家”，我成了众人羡慕的“幸运儿”。当时我们班就有十几位教师子女,在同学们充满羡慕的目光中和依依不舍的祝福声中,我整理完堆积如山的复习资料退出了中考的战场。也许就因为当年我当了一名“逃兵”，所以注定在以后17年的人生旅途中,需以我十分的艰难,百倍的努力,千辛和万苦来弥补。 ­从来没有想到过会踏上三尺讲坛,我的梦在军营,那令人神往的橄榄绿,那闪烁着耀眼光芒的国徽,那训练有素的直线加方块... ...但是这些只能成为永久的梦想.。­

18岁时,我开始从事着“太阳底下最光辉的职业”，满脸稚气，头扎小辫的我没有走上工作岗位的欣喜与激动,有的只是茫然和不知所措。我能做什么？教书育人吗？我哪里有那个资格，没有经过师范院校的专业教育我连何为教书育人都说不清楚。那我又能做什么呢？养花吗？校园绿化吗？我突然觉得命运和我开了个很大的玩笑，我竟然把自己给丢了，失去了自我，像断了线的风筝一样摇摇欲坠，不知该飘向何方？ ­

和父母同在一所学校（我爸妈也是教师），我的“无所做为”让我觉得父母处境的尴尬，虽然他们在我面前从来没有说过什么，但是我能够感受到他们内心的焦虑。自卑也让我觉得无法面对曾经是我的老师现在是我的同事的目光，没有哪一位校领导会放心的把一门学科交给一个没有受过专业教育的“老师”的手中，我成了学校里唯一闲置的人员。 ­

我的第一份工作是从管理图书开始。图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。为了让自己尽快地适应这份工作，更好地服务与学校教育教学，我还特意参加了陕西教育学院组织的“第二期中小学图书管理人员培训班”为期两个月的培训学习。通过学习我对图书室的管理也有更系统更科学的认识，我逐一清点学校图书室的数目，并及时进行分类、编目与整理，健全各种管理制度，悉心倾听师生的意见，针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊，有计划的指导学生阅读学习，让学生真正从图书中学到知识，体会到读书的好处和作用，充分发挥图书馆的作用。

开始零距离的接触学生，缘于学校的一次运动会，初一年级有一个班的班主任有事请假，教学处主任便让我负责训练这个班的入场仪式，我竟然训练的有摸有样，学生配合的也很好，一个个步伐整齐，精神饱满，这次小小的尝试让校领导看到了我的组织才能，就交给了我一个班，还分给了我生物课，领导的信任给了我莫大的鼓舞，被肯定的喜悦点燃了我努力工作的激情和决心。

之后，我又陆续接触过历史、地理 、政治、美术、音乐等学科。老子说：“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细”，每接触一门新的学科，我都会潜心研究教材，查阅资料，了解学生，研究教法。工作之余选择教学策略和方法、教育心理等对教学有益的书籍阅读，让自己在博大精深的教育思想中更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。通过读书，使学科知识的系统整合和灵活调度，在课堂上、在生活中，引经据典，给学生以知识的充实和心灵的震撼。从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

“墨守成规”不是我的追求，“安于现状”也不是我的性格。“既来之则安之”的道理我懂，“既然选择了就不要轻言放弃”是我的人生格言。“要么不做，要么就做最好”这是我的坚定信念，所以，我下定决心一定要在工作中有所建树。

从妹妹手里接过高中课本，对文学的热爱让我明确了奋斗的目标，凭借着父亲培养起来的文学功底，我把兴趣当作最好的老师。有了追求，便有了精神支柱，生活也因此更加丰盈而充实，知识不仅给了我智慧，给了我动力，还给了我一双展翅翱翔的翅膀，两年的勤学苦读，我以优异的成绩被陕西教育学院录取进修学习《汉语言文学》专业。 ­1996年我怀揣红色的大学毕业证书再次回到学校，大专文凭的获得让校领导对我刮目相看，新学年伊始，我以语文老师的身份开始了崭新的教学生涯，至今还记得当教师大会公布我带初一语文时，因激动兴奋而辗转反侧的那个不眠之夜。 ­

“上帝为我们关闭一扇门，必定会为我们打开一扇窗。”我所经历的终让我明白了这句话所蕴涵的深刻哲理，现在我已经站在了这扇窗前，迎接我的是更加广阔的天地，我要用行动去实现自己的人生价值：刻苦钻研教材；悉心研究教法；涉猎各种书籍；揣摩教学结构；记录课堂反思；撰写教学论文... ...每当我得心应手地上完一节课走出教室时，那种凌驾课堂的自如会让我感到无比的充实与满足；每当我在教学方法上又有一个新的突破时，成长的喜悦让我感受到成功就是经验的积累；每当我一次次迎着掌声走向领讲台时，我知道付出就一定会有回报的。望着抽屉里堆积得满满的荣誉证书，思绪如潮水一般此起彼伏，这是汗水与泪水浇注成的，这是信念与执著凝聚成的，这是时间与青春塑造成的。 ­

感激命运对我的捉弄，是它给了我勇于接受生活磨砺的勇气；是它教给我要以平常心来对待苦难，品尝苦难；是它教给我该怎样实现自己的人生价值。12年来，忘却了尘世的喧嚣与繁华，只争朝夕 ；12年来，曾经仅有的不到百元的工资，一度让我汗颜；12年来，坚持做我所做，无怨无悔。改变命运的通知书（二）

当“下岗”这个词，开始成为人们茶余饭后的热门话题时，我知道它是“失业”的代名词。

那时候，“代理教师”的身份，让我在“下岗”这个词面前显得那么卑微，那么敏感，甚至有些惴惴不安。我唯一能够安慰自己的是：下岗的队伍中不会有我，因为我对待工作的严谨执著、精益求精，还有在同科目中跃居第一的成绩，学生和家长的认可，以及我众多荣誉的获得。尽管如此，我每天依然是如履薄冰地走过，小心翼翼的祈祷，耳畔时常想起父亲无奈地声音 ：“你现在的处境，就如同站在一块土疙瘩上，站也不是，蹲也不是，一不小心就会跌落。”

命运，最终还是没有能够青睐为之辛苦付出的人 。当人们都满心欢喜的以全新的姿态跨进新千年的时候，我接到了改变命运的第二张通知书。就在放假前的最后一次教职工大会上，校长一字一顿地宣读着那份“神圣”的通知书，当读到“代理教师不在招聘范围内”时，我知道我所担心的终究还是来了。不知是以怎样的心情坚持到会议的结束，只知道以后领导说的话我一句也没有听进去；不知道是怎样迈着铅重的双腿走出了校门，只知道泪水飘洒在了回家的路上；不知道那个漫长的暑假是怎样熬过来的，只知道学校的门槛我再也没有跨进过，就连搬离学校也是父亲带我去的。无助和忧郁伴我度过了一个暑假，每天，泪水和悲伤将我的心塞的满满的。当开学的日子越来越近时，焦灼与紧张又开始让我忐忑不安，我该何去何从呢？似乎在刹那间，我才明白：教书育人，已经成为我生命的一部分，我已习惯了这物质贫乏却精神富有的学校生活。既然公立学校的大门已经为我紧紧关闭，我要重新去寻找另一扇为我敞开的大门。

一个阳光明媚的午后，我将自己精心打扮了一番，带上各种荣誉证书，以轻松、清爽的姿态，信心百倍地去私立学校应聘。应聘地老师很多，我看了一眼报到的表格，仅语文一科就有八十多位应聘者，而名额只有两名。说也奇怪，我竟然丝毫没有压力，只觉得自信让我轻松，胸有成竹让我觉得，我一定会在众多应聘者中脱颖而出，我所要做的就是：时刻准备着，去面临人生的又一次严峻的考验。从讲课到演讲再到考试，我一路过五关斩六将。凭着十二年练就的扎实的教学功底，凭着独特新颖的教学方法，凭着赏心悦目的板书设计，我的表现没有让我失望。

至今还记得，众多应聘老师和评委，齐集在一间干净明亮的教室里，在这里要进行应聘的第二个环节------演讲，说是演讲其实就相当于自我介绍，而第一个上台的竟然是我，站在讲台上的那一刻，当回想起十二年来所付出的点点滴滴；十二年所走过的艰辛历程；十二年来的喜怒哀乐，不禁百感交集，潸然泪下。走出教室时，一位如同母亲般亲切而慈祥的评委老师，走到我跟前意味深长地说：“姑娘，你做的很好！”那一刻，我笑了，笑得很灿烂，笑得很甜，这笑是发自内心的笑。

时间如白驹过隙般稍纵即逝。屈指数来，我已在私立学校已经度过了七年的春秋。期间，我曾在三所私立学校任教，我不得不承认，私立学校是一个能够提高和锻炼自己的大熔炉，在这里，激烈的竞争氛围，让我挑着孤灯过夜，踩着铃声上课，不敢有丝毫懈怠；在这里，精益求精的学术研讨，让我再固守自己精神家园的同时，不断挑战自我、创新进取；在这里，浓厚的学习风气，注定我要用智慧的金钥匙，去开启、塑造那千姿百态的灵魂世界。

七年的辛勤耕耘，我的才能得到了发挥；我的价值得到了体现；我的劳动也得到了肯定：教学论文见诸报端，教学模式被纷纷效仿，教学思路独具匠心，教学成绩颇受瞩目，其中，在明珠中学任教的四年里，我一直担任历史教学工作，我所带的科目在三合一考试中，一直名列全县第一。至此，我还有什么不满足的呢？一个人不靠天不靠地而靠自己的双脚踩出一条路，一个人能不靠金钱地位权势而赢得人们的尊敬和信仰，一个人能够在很多人的心里留下美好的记忆，这难道不是一种成功、一种幸福么？

改变命运的通知书（三）

月亮残缺了，就会有圆满的时候；

柔水滴落着，就会有穿石的一天；

绳索割据着，就会有木断的时候；--- ---生活往往就是这样富有戏剧性，当岁月在等待的煎熬中一次次化为泡影的时候，当希望的灯光在黑暗中一次次熄灭的时候，那扇被上帝紧紧关闭的命运之门又一次被打开了，2007年我接到了期待已久的第三张通知书，我被推向了一个新的起点——公办教师的耀眼光环终于如愿以偿的戴在了我的头上。

周围的人都说我是幸运的，因为在我背起行囊重新走进公立学校的时候，恰好赶上了全国大幅度的教师工资套改，这就意味着我刚转正工资便是两千多元，这对于那些从一开始参加工作就只拿几百元的教师来说，我也算是幸运的吧！

只有经历过蜕变的人，才有机会体味重生的滋味。如今，我已经如愿成长为一名优秀教师，“县级三八红旗手”、“县级优秀班主任”、“县级教学能手”、“县级师德标兵”等荣誉称号翩然而至。回首往事点点滴滴，人生路上起起伏伏，我不敢有太多的抱怨，只有怀着一颗感恩的心去体味人生百味：感激成功时给予我掌声和肯定的人；感激失意时给予我勇气和信心的人；感激欢乐时和我一起分享的人；感激流泪时在我背后支持我的人。感谢生活对我的苦难磨砺，是它使我坚强和成熟起来；感谢八年前的第二次命运的转折，是它使我走出困惑并超越了自己；感谢曾经经历的种种挫折，是它给予我力量并让我体会到生活的真谛——自信与拼搏是命运的决定者。

二十年前的我头扎小辫、满脸稚气，二十年后的我端庄文雅、成熟稳重；二十年前的我初踏讲台茫然失措、畏惧胆怯，二十年后的我意定神闲、胸有成竹；二十年前的我自惭形秽、自卑自负，二十年后的我胸怀坦荡、自强自信。在过去的二十年里，从乡下到城里，从故土到异乡，从“志于学”到“事竟成”，“二十功名尘与土，教学之路云和月”。期间既经历过“山重水复疑无路”的困惑，也看到过“柳暗花明又一村”的希望，喜悦与忧伤幷驾，失望与希望齐飞，我的经历可谓多矣！然而每一次经历对于我来说，都是一笔宝贵的财富。

二十年很长，长的足以让我要付出整个青春去等待。二十年很短，短的又如白驹过隙一般。失去的将被永远定格在了时光隧道里，得到的将会一直催促我前进的步伐。怀揣希望上路，即使人生路上千回百转，我也会重新调整人生坐标，锲而不舍的去追求。

注：图片来自网络

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