示范引领　夯实课堂

 

四小“快乐高效课堂”校本培训进行时

新学期伊始，我校为夯实高效课堂物质基础，各班完善班级文化建设，对合作型小组进行了重新创建。为进一步推进我校的“课堂改革”， 给教师们提供一个展示自我和相互学习的平台，第三周开始在全校范围内开展了“快乐高效课堂”示范课活动。

　　付素梅副校长亲自上阵，为我们带来了著名作家林海音的《冬阳.童年.骆驼队》，课堂从字词教学、朗读环节、品析课文、感悟情感四个单元引领着我们高效课堂的精读课文展示，整节课流程清晰，气氛活跃，展示灵活多变。为我校本学期“快乐高效课堂”的校本培训拉开了序幕。

　　王小琴老师的《圆柱的体积》充分利用数学学科中独有的“师友小对子”环节，师生默契互动，轻松突破重难点，激发学生求知的欲望，引导学生自主探究，取得了事半功倍的效果。

　　罗雪梅老师的语文课将《藏戏》与《各具特色的民居》两篇课文进行了整合，努力让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。

　　夏艳萍老师的英语课，创设了有趣的情境，利用多彩多姿的师生活动，学生通过相互交流加强口语练习，寓教于乐的方式突出了英语学科的特点。

　　　低年级“快乐高效课堂”上的明星展示、对子合作和展示互动更是独具特色，孩子们一脸轻松愉悦！

上示范课的教师们发挥各自优势，以全新的教学理念、精妙的教学设计和踊跃的师生互动构建出“自主、快乐、高效”的课堂。

活动小结

本次活动得到了各学科教研组和各年级备课组的积极响应，大家齐心协力的与上课老师一起编写学案、预设好学生可能会提出的问题，精心设计每一个环节，在突出各学科各年段特点的基础上，充分体现我校快乐高效课堂“以学为本、以学定教”的教学理念。

以人为本　促进发展

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