〖Tomato · ShouGuang〗话题讨论“熊孩子”
熊孩子刚来过并且拿走了遥控器熊孩子(人类的一种神奇形态)其实是一个中性词~既可以形容小孩子调皮得可爱也可以形...
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熊孩子刚来过
并且拿走了遥控器
熊孩子(人类的一种神奇形态)
其实是一个中性词~
既可以形容小孩子调皮得可爱
也可以形容小孩子调皮得让人头疼
...
其实是一个中性词~
既可以形容小孩子调皮得可爱
也可以形容小孩子调皮得让人头疼
...
熊孩子—有着极大的好奇心
强大的破坏力
最可怕的是,拥有充足的时间
他们的许多要求和做法
往往会让你想要从新做人
强大的破坏力
最可怕的是,拥有充足的时间
他们的许多要求和做法
往往会让你想要从新做人
(你猜我是刚要放下去还是刚拿起来)
(好好好,军爷。我们不吃)
(说出来你可能不信,真的是电视先动的手)
其实,无论是听话文静的孩子还是熊孩子
都是独一无二的。他们种种让人无法理解的举动只是因为没有得到沟通和引导~
都是独一无二的。他们种种让人无法理解的举动只是因为没有得到沟通和引导~
倒是有个好去处~
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最后~今天的讨论话题
大家家里的熊孩子做过最熊的事情是什么?
欢迎大家积极留言噢
大家家里的熊孩子做过最熊的事情是什么?
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艺术,看不见的力量,看得见的未来
Arts, the invisible power,the visible future
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我们不只是在培养小小画家,更是鼓励孩子透过艺术接触,养成创意思考的能力与习惯。别怕【画不好】、【画不像】。艺术在潜移默化中,带给孩子的自信心,和创造能力同等重要。
艺术玩习课程设置:小班制教学~分龄教育
平面艺术玩习(2-15岁)
协助孩子运用多媒材如丙烯,油画棒、水墨、水彩等进行绘画创作,表达自我想法,并透过专业的智能开发引导,展开创意思维训练。
立体艺术玩习(2-15岁)
运用陶土,软陶等各种创意媒材,通过拍、揉、捏、堆、搓、扔,形体的组合与解构,提高孩子小手肌肉与眼脑协调的能力,并增空间感以及想象能力。
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