成都武外校长樊彬：“幼升小”输在起跑线上的可能是家长
“幼升小”快要来啦，又一批萌萌哒小小宝贝要成为小学生，进入更高的学习阶段啦！这可愁怀了家长们。成都哪些小学好，好在什么地方？该怎么给孩子挑选一所好的学校呢？一年级父母跟幼儿园父母又不一样，该怎么做才能当好“一年级父母”？...
导读
“幼升小”快要来啦，又一批萌萌哒小宝贝要成为小学生，进入更高的学习阶段啦！
一年级父母跟幼儿园父母又不一样，该怎么做才能当好“一年级父母”？
幼儿园与小学无论在教学方式还是学习氛围上都存在着很大的不同，孩子从幼儿园到小学要面临着一定的角色转变与环境适应问题。在这个关键阶段上，要怎样培养孩子学习的兴趣呢？
不！用！怕！4月16日，成都家长帮在蓝光雍锦阁举办了一场关于成都“幼升小” 入学指导全攻略的讲座，请来了10余年升学经验的专家和全国家庭教育指导师，以及重量级嘉宾武侯区外国语学校校长樊彬为你全方位解读成都幼升小的入学全攻略！
一起来听听樊校长给爸爸妈妈们的锦囊妙计吧！~
首先，有两个比较流行的观点要给家长讨论，第一个叫“不要让孩子输在起跑线上”。第二叫“只要孩子健康快乐就好”。
孩子的终点线在哪里？学生适合什么样的发展道路，最终选择什么样的发展方向都是未知数，从这个逻辑上讲。这就是个不科学的命题了。学生还没有进学校，家长就摆出一副卯足了劲的架势。另外，学习确实不全是个快乐的过程，有快乐，不否认，但更多的是努力奋斗的过程，听这个话的老师百分之百的无法微笑，这就是现实。
接下来要给家长聊聊幼儿进入小学一年级会有哪些突出的不适宜性。
1、孩子生理不适应。
大家都知道幼儿园的小孩子都是好动的，活泼的，天天活蹦乱跳，跑来跑去。而且幼儿园的课程多以动态为主，比如跳舞，跳操和各式各样的游戏。老师没上十分钟的课就要让孩子们动一动。
进入小学后，一天要“坐”多少节课？一节课时间的多长？这可是个体力活，再也没有那么多玩具给他们玩了，不适应。这和小学的40分钟课题制度完全不一样。我经常和我们学校附近的幼儿园老师交流，希望她们培养一下孩子的习惯，不要老是动，能不能多静一下，慢慢改变生理上的习惯，不然孩子上了小学一年级会完全适应不了，整个课堂根本坐不下来，孩子特别容易注意力不集中，出现焦虑烦躁等情绪。
幼儿园的作息安排和小学的也不一样，幼儿园相对自由，中午还可以午睡，而小学生课程更紧，上课不能迟到，下课不能早退，相对严格很多，很多孩子是不适应的。所以在幼升小前期，家长老师就要有意识地调整孩子的作息和生理习惯，比如减少午睡，对时间要求更严格等等。
2、孩子心理不适应。
除了生理不适应之外，孩子更多会心理不适应。“小皇帝”们一直是关注的中心，他有什么需求会有一大堆人关注、呵护，所以他们不担心缺什么，要解决什么。进入小学后，他变成班集体的一员，注意：仅仅是一员！甚至他座在最后一排的角落里。失落感强。个别的学生还会在脱离了“爷爷奶奶、爸爸妈妈”视线后产生恐慌。哭闹可以高达一个月。
每年一年级新生开学的时候，那个教室都是满屋子的哭声，舍不得爸爸妈妈，离不开幼儿园老师的悉心照料。可是上了小学一年级就不再是小宝贝小乖乖了，而是小同学。
在教室和校园里没有哪个老师会说小乖乖小宝贝，而都是说XX同学你怎样怎样，所以这个心理是必须调整过来的。上了一年级就意味着必须更独立，在幼儿园里老师会照料孩子的衣食住行，而且都是小班制，老师可以关注关爱到每一个孩子，但是小学不同，一个大班六七十个人，老师不可能每个都关注到，而且老师重点关注的是孩子的学习而不是生活，孩子内心可能会有失落感，因为没有像以前那样呗所有人关注着。
针对这点，家长们在前期就需要有意思地去培养孩子的独立能力，在安全范围内尽量让他自己去做一些事情。我们要重点培养孩子“解决问题的能力“，这个很重要啊，不能说小朋友打架了，什么都找家长。孩子被打了，父母帮忙打回去，这不是一个好家长，我们要培养孩子自己去解决这个问题的能力。
3、孩子学习习惯的不适应。
我们不难发现，幼儿园的小朋友无论男女，什么啦啦操、广场舞、甚至国标舞、简直人才辈出。一副自古英雄出少年的样子。老师对这些“静不下来”的孩子头痛。
孩子上了一年级之后，课程和在幼儿园的时候有很大的差别。幼儿园多以启蒙教育为主，启发和培养孩子的兴趣，教学相对宽松。而孩子在小学需要接受系统的教育，开始学习数学语文英语，各种分门别类的科目。需要安静下来去静心学习，而且需要上课专注，这些都是幼儿园不曾培养的学习习惯。
所以老师家长们不妨让小朋友们多”静“，比赛比赛谁坐得更久。还有孩子还经常忘记带作业，这也是学习习惯差的表现，不过我遇到一个一年级的学生没带作业，他知道去找老师肯定会被批评，所以直接来敲我的门，来告诉我他没带作业，希望我去帮他求情。我非常欣赏他的勇气，他也是会”独立思考“，有自己解决问题的能力。这也是我想重申的，我们一定要培养孩子们独立解决问题的能力。
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