好妈妈能屈能伸

孩子比我们更善良更宽容并且更有格局，他们不会因为你某些方面不懂不知而看低你，也不会因为你愚笨呆傻而鄙视你，相比之下，他们更在意我们的态度和行动，只要我们又诚恳又努力，依旧会得到他们由衷的尊重与信任。...





 



     

上班第一年，因为英语课时不够，领导又给我安排了五年级的科学课。这科学课的内容涉及物理化学生物，都是我读书时学得最差的学科，从来就没学明白过。让我教这个，那不是误人子弟吗？我找到教导主任，跟她请求能不能给我换个学科，比如历史，比如地理，就是品德也行啊。可她说别的学科都有人教，只有科学没人。对于我说我不会教的问题，她并不以为然，说学校有个教科学的名师，让我去向她请教，她有办法。我心里说，我自己不会不懂，她能有啥办法啊？可刚上班的我，不敢违背领导的命令，只好去请教这位名师。名师告诉我就按照教材教参讲好了，没什么难的。可是，万一有学生问我教参之外的问题我答不出来呢？名师说，你可以把这个问题抛给其他学生啊，让大家一起讨论，或者说这问题有点复杂，你们不用太深究……

后来我去听她的课，果然在课堂上遇到一个男孩刨根问底，结果她轻易就把学生糊弄过去了，让我钦佩不已。然而，我的应变能力非常之差，后来我遇到同样的情形，面对学生的提问，完全表现不出人家的沉着淡定，同样的话说得底气不足，学生一下看出了我的欲盖弥彰，露出满脸的不以为然。

本来就不会，还装出很明白的样子，并且还被学生看出来了，这是我做教师最失败、最无地自容的时刻（没有之一）。

好在我只教了一年的科学，就专心教英语去了。但类似被学生问倒的事儿却依旧时而发生。我再不敢敷衍，而是有点惭愧但还是坦然告诉他们，对不起，老师学艺不精，这个词也不会，但我可以回去查词典，明天告诉你好吗？提问的孩子虽然有点失望，但还是对我保持了尊敬。后来，为了从源头上避免这种尴尬再发生，我干脆自行加了教孩子查词典的教学内容，用了两节课的时间教会了学生使用英汉词典，从此后再没学生来考我了，我暗自欣喜，并且洋洋自得将这件事写进了工作总结，将之上升到“培养学生自学能力”的高度上来……后来当了妈妈，才知道原来当老师被问倒真不算事儿啊！话说这孩子，每天朝夕相处，他的问题更是包罗万象、层出不穷，我根本就对付不了。比如孩子两岁时问我“霸王龙英语怎么说？”这么高端的单词我哪会啊，不过当老师当出了经验，我非常诚恳地说，妈妈也不会这个词，让我们来查字典吧。孩子很惊讶，妈妈你不是英语教师吗，怎么也有不会的呢？我说是啊，妈妈不仅有不会的英语单词，还有好多不懂不会的知识呢。但不会我们可以想办法，我们来一起查字典吧。我从书柜里拿出一本汉英词典查到了“霸王龙”这个单词，教会了孩子。过了几天，孩子又问我一个单词（好像还是什么龙），我还是不会，孩子于是自己打开书柜，拿出那本黄黄的汉英词典对我说：“妈妈，查字典！”

孩子渐渐长大了，他问的问题更丰富了，我更接不住了，于是给他买来了各种百科全书、恐龙奥秘之类（我家的书多到两个书柜都装不下，满地都是）等等，我们一起去里面寻找答案。韩愈老人家的那句话“闻道有先后，术业有专攻”成了我的口头禅，用来应对孩子，也安慰自己。遇到我这样虽然这也不会那也不懂、但态度超好，并且肯虚心学习的妈妈，孩子大概也没办法，只好自己去读书实践思考探索，然后把获得的答案告诉我，我当然鼓励夸奖不遗余力啊，一句“宝宝最聪明，妈妈太笨了”把他哄得高高兴兴，乐此不疲。

儿子读高三那一年，有一天忽然问我：“妈妈，你知道‘天人交战’是什么意思吗？”我犹豫着问，你不是在故意考我吧？嗯嗯，这个词儿我还真知道。就是在人的内心中两种矛盾观念的交锋斗争，比如善与恶，爱与恨，守旧和创新，意思就是内心的艰难挣扎吧。

儿子恍然大悟道：哦，原来是这个意思啊！然后解释说，我不是考你，我真不懂。我们语文课上有篇阅读材料是写严复的“天人交战的盗火者”，我们语文老师大概是不懂，我们问她，被她随口敷衍了过去。可我很想知道这词的意思啊，所以才问你知道不。

一听他的语文老师都回避了这个词儿，我立刻不自信起来，忙说，跟你说实话，这词儿的意思我也没读过标准答案，我刚才告诉你的意思是我自己理解揣摩出来的。你觉得，妈妈解释得对吗？

儿子确定点头，当然是你解释得对，我虽然不懂这个词语的意思，但判断力是有的。

这真是，百年不遇的一次扬眉吐气的机会，我高兴得顿时心花怒放，随即开始了超高调的自我表扬：你看妈妈还有点用吧？我是不是比你的语文老师还厉害？

大概看在我给他指点迷津的份上，他对我充满陈词滥调的自我表扬没有厌烦制止，在旁边微笑不语。一个在工作中特别优秀的同事（各种荣誉称号拿到手软，让我一度羡慕嫉妒恨），有一次跟我说起她的育儿经历，她说：“你别看我做教师没问题，可教育自己的孩子太失败了！我儿子原来特别崇拜我，把我当作他的偶像。因为不管什么知识，画画啊，手工啊，唱歌啊，数学语文英语啊，他无论什么时候问我我都能给讲得头头是道。现在完了，他上了初中，学的很多内容我都不会了。现在对我一脸的不以为然，还老师呢，这点东西都不会。你说我多失败啊！”

我安慰她说，不会就不会吧，没什么了不起的。从来没有无所不能、无所不知的教师和妈妈，你也用不着非要做孩子的偶像，我们可以与孩子一起努力成长。

其实不仅是文化知识如此，生活中很多事情都大同小异。

我们都是红尘中普通的妈妈，不是圣人，没有先知先觉的本领，也不可能从不犯错误。尽管我们怀抱一颗诚挚的爱，可在养育教育孩子的路上，都是摸着石头过河，怎么可能全都尽善尽美，从来不曾气急败坏，一点没有过失之偏颇？

有资本有底气骄傲的时候当然要骄傲，可该虚心的时候就要虚心。不懂不会别装模作样地躲闪回避，坦诚承认，自己错了就诚恳认错道歉，然后尽可能去弥补。

孩子比我们更善良更宽容并且更有格局，他们不会因为你某些方面不懂不知而看低你，也不会因为你愚笨呆傻而鄙视你，相比之下，他们更在意我们的态度和行动，只要我们又诚恳又努力，依旧会得到他们由衷的尊重与信任。

好妈妈知荣明耻，能屈能伸。那些，我写过的教育感悟：

我教孩子写作文之一：功夫在诗外


我是你的体温计


愿你别恃爱行凶，用爱绑架孩子的心灵


人生路远，愿你能始终坦然勇敢


给孩子的思维留出成长的空间

谁也别为谁牺牲，愿我们两不相欠

林妙可之伤——孩子需要什么样的成长

被陪伴的孩子长大后是什么样

好妈妈只陪伴，不“目送”也不“关注”

阳光正好，让我们一起晒太阳吧

让老师的归老师，父母的归父母

你养我长大，我不陪你变老

默然相爱，寂静欢喜（2012年）



感谢你的关注，期待你的分享

    关注 北方丽人