每日一星 爱创作古诗故事的添逸

和婷婷姐姐一起唱古文，创作自己的古诗故事。...

今日成为“每日一星”的孩子是来自山东济南的王添逸，今年四岁，正在读幼儿园。

四岁的添逸，接触到了《婷婷诗教》和“婷婷唱古文”后，立马被这种新颖的学古文方式吸引了。一个寒假就学会了三十多首古诗词，不但学会了唱古诗，听了《婷婷诗教》还能理解古诗的意境，并运用到生活场景中去。

儿童教育从诗教开始。每一个美丽的清晨，“婷婷唱古文”轻柔的音乐都温柔地唤醒睡梦中的添逸，每个美好的早晨就在这浓浓的诗意中度过。夜晚也是在“婷婷唱古文”的陪伴中渐入梦乡。相信添逸会在这种诗情画意的生活熏陶下，成为一个儒雅的小才女的。

添逸-爸妈心得

大约是在去年11月份我在喜马拉雅上偶然听到了“婷婷唱古文”，立马被这种新颖的方式吸引了。后来又看到微信上的《婷婷诗教》，就立马开通了。宝贝一个寒假跟着婷婷姐姐学会了三十多首古诗词，到目前学会了五十多首了。孩子不但唱古诗，还很能理解古诗意境，并运用到生活场景中去。有一次带她去趵突泉玩，她看到泉水缓缓流过说：“妈妈这不就是清泉石上流吗。”带她出去玩，听到鸟叫随口就说“处处闻啼鸟”，在河边看到夕阳落下去，“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，看到放风筝的就是“忙趁东风放纸鸢”。昨天出去寻找春天，随口就说“春风花草香”。学了古诗词更善于发现美，常常被她感动到。 孩子随口唱《早发白帝城》、《泊船瓜洲》，我说：“哇，你可真厉害，记住这么多古诗了，妈妈可记不住这么多。”孩子接过去说：“哎，你看像我这么大的时候不好好学习，“少壮不努力 老大徒伤悲了”吧？妈妈你现在是不是就是老大徒伤悲了啊？”一句话戳中泪点啊！为人父母何尝不是一次修行！孩子也是父母的老师 。

今天早上听《生查子.元夕》，小妞眨巴着眼睛爬到床上，说：“妈妈，“不见去年人”就是看不见去年的人了吧？”我说是的，妞又补充说：“妈妈，就是看不见去年那个男人，泪湿春衫袖，就是她哭了对吧。”答得很对。

“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”一个牧童骑着他的黄牛，用手指吹着笛子。走在路上，遇到了知了先生，因为雄蝉才会叫。牧童想抓住知了先生，知了先生很郁闷，很不情愿地说：“你这是欺负我吗？”牧童说：“我不是欺负你，我是想和你玩。”知了先生说：“我现在不想玩。”

趣事都是复制孩子之前写的日记，宝贝从去年寒假开始每天口述日记，妈妈帮忙记录。宝贝说她的梦想是：希望心里开出一朵小花。愿望是学习更多的古诗，希望见到婷婷姐姐的宝贝小熊猫。

宝贝从八个月开始绘本启蒙，到目前读了大概近千本绘本了。孩子的表达能力和词汇量确实要多一些，知识面也比较广。宝贝经常自己编故事，有天马行空的想象力。给她看的书涉及各个方面，她也都能接受。宝贝最喜欢《西游记》，已经看了两套儿童版西游记了，对于里面的故事情节能够叙述很多，而且对妖怪特别了解，被谁收服的，是谁的坐骑等。宝贝很喜欢古诗词，婷婷姐姐每出一首新的古诗词，宝贝很快就能学会。而且喜欢听婷婷姐姐讲古诗，能够理解。最喜欢的一首是《长歌行》，她说要去爷爷家的小菜园看露珠。每天早上醒来我就放上婷婷姐姐唱古诗的音乐，在音乐声中轻柔的叫醒宝贝，美好的早晨从听古诗开始。晚上一家人一起吃饭的时候也是听着古诗，全家人一起学习，多么美好的晚餐时间。

“小天使、小天使，你为什么飞的那么高，是不是要把蒲公英的种子撒到天上去；小鱼、小鱼，你为什么那么爱大海，是不是要把大海里空气吸进肚子里；小兔子、小兔子，你为什么要跳那么高，是不是要跳到天上和女王做朋友；小鸟、小鸟，你什么那么爱蓝天，是不是要飞上天空看白云。”宝贝昨晚学的日记，我觉着学古诗对孩子影响特别大，善于发现美。心存美好，谢谢婷婷姐姐。

添逸妈妈

发送您孩子学习古文的各种表现形式或成果，至“婷婷唱古文”微信号后台吧。可以是孩子唱古文或跳舞的视频，也可以是孩子画的古诗画，写的古诗词，这里将是一个孩子展现自我的平台，还可被邀请加入“唱古文线上班”，在那里和更多的孩子一起学习进步哦；

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