师说心语文心遂志，汪杨老师专访。

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大家好，“师说心语”栏目又跟大家见面啦。今天，我们采访了文学院优秀青年教师汪杨老师。就同学们关心的问题，汪老师有哪些独到的见解呢？下面，让我们一起走进汪老师的采访现场。
汪老师，您好。我是安徽大学文学院团学新闻中心的干事魏欣欣，我们想在平台上推出一个关于我们院老师的栏目，所以想简单的采访您一下，希望你能从百忙之中抽出时间来解回答一下，谢谢！

魏同学你好，感谢你的邀请，提出你的问题吧。




您觉得中文系学生和其他专业学生有哪些不同之处？

就我个人而言，更愿意强调文、史、哲、政、经、法等人文学科的融合。真要说不同，主要基于专业设置的相对性，套用鲁迅的话，这世界上专业本没有什么不同，学的人多了，也就有了不同。




中文系的学生需要培养怎样的情怀？

首先是现代大学生的情怀。如公共观照和独立思考的情怀；其次是专业的情怀，比如培养文学鉴赏的能力、倡导热爱文学的风气。




有人说，中文系的学生成不了作家，对此您有什么看法？

这种说法有不小的市场，但中文系的学生成为作家的比例和概率远比其他专业的要高，那又该作何解释呢？事实上，另有一种说法传播更广，就是上世纪五十年代北京大学中文系主任杨晦的名言：“中文系不培养作家。”我的理解是，中文系不以培养作家为目标，同时，也丝毫不排斥一部分学生走上创作之途，仅此而已。




您觉得，应该怎样学习并学好现代文学史？

挑几部经典的文学史著作来研习，比如钱理群等《中国现代文学三十年》、夏志清《中国现代小说史》等。




您可以为我们推荐一些书吗？

经典作家的经典之作，至于什么是经典，可参考朱自清《经典常谈》、卡尔维诺《什么是经典》等书。



小助视角

本次对汪杨老师的采访，主要围绕着中文系学生的素质养成问题，小助认为王老师你的话对我们文学院的同学具有重要的启发作用。

首先，作为文学院的学生，我们需要对自己有准确的定位，研究中文，不该脱离其他人文学科而将其孤立，而应该将其放置到整个人文体系框架中，研究更深层次的价值和意义。

同时，文学院的学生完全可以成为作家，但文学院培养作家并不是文学院的目的。文学院的学生不能只关注文学创作，更该具有的是人文的情怀培养独立思考的能力，从更高的视角看待文学，乃至人类社会。

部分书目链接

《中国现代小说史》，作者：夏志清，译者：刘绍铭等。中文简体字版由复旦大学出版社出版。这是一部享誉海内外的学术名著，一部文学批评经典。作者夏志清教授是西方汉学界研究中国现代文学的先行者和权威。

朱自清先生用浅明而切实的文字，于十三篇文章中，要言不烦地介绍了我国文化遗产中的经典作品。《经典常谈》写于1942年，六十多年来广为流传，成为普及中国传统文化的启蒙经典。

编辑排版：小舟

责任编辑：火火

素材：汪杨老师采访记录

出品：安徽大学文学院团学新闻中心

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