【教育故事】“修理”你 没商量

“修理”你 没商量

刚开学，我就接了一个赫赫有名的“调皮捣蛋”的中队。中队里...

刚开学，我就接了一个赫赫有名的“调皮捣蛋”的中队。中队里有帮出了名的“调皮鬼”，他们经常惹是生非，以至于老师们对他们个个都耳熟能详。王旭是这帮“调皮鬼”的“小头目”，其他“调皮鬼”常以他马首是瞻，惟命是从。



刚一接班，我就寻思，应该如何管教管教这帮不听话的孩子呢？俗话说 “射人先射马，擒贼先擒王”，对，我就先拿王旭开刀，把他孤立开，慢慢再整治其他人。说做就做，当天我就把王旭安排到最后一排一个孤立的角落里。

第二天数学课上，我准备了一大堆道理，想好好地开导学生学习。正当我在课堂上娓娓而谈时，一件让我意想不到的事发生了。“哈哈哈！”教室里突然传出了一阵哄笑声。当我低头念资料的时候，一个纸团从教室后面飞了过来，正好砸在我的头上。我不禁怒火中烧：找出来这个“胆大妄为”的学生，把他狠狠地批评一顿，也算是杀鸡儆猴，看谁以后课堂上还敢捣乱。对，就这么办。我弯腰捡起那个纸团，咦，上面好像有字，我随手打开纸团，上面写道：小个子老师，我想修理修理你！我板起脸严肃地问道：“谁扔的纸团？！”“我，王旭！”教室最后一排站起来一位敦实高大的男生。看着这个个头已经远远超过同龄同学身高的男同学，我伫立在那里，脑海中思绪万千。我知道他是在跟我叫板，如果处理不当，后果不堪设想。他既然打算用这么直接的方式在公开的场合这样做，我想他已经做好了充分的准备。对，我不能让他牵着我的鼻子走，我平静了一下心情，努力微笑着对王旭说：“王旭同学真勇敢，我刚刚说，上课有问题应该积极主动提出来，这不，话音还没有落，他就提出来，大家要为他这种勇敢的精神鼓掌！”说着我带头鼓掌，同学们也跟着鼓掌。接着，我用最亲切的语气继续讲课，根本当这一切没有发生。王旭讷讷地站在那里，看到老师和同学们都不再关注他，一脸迷茫的表情，只是时不时地偷偷瞟我一眼。就这样，我与王旭的第一次交锋就在我的“赏识”与“晾晒”下草草收场。虽然王旭也算小小“修理”了我，但我却更像一个胜利者。

我暗自庆幸自己的做法真是开了一个好头，我想只要我刻意“晾晒”王旭，教育他应该没有什么困难。没想到，仅仅过了一天，我就再次领教了他的“威力”。



那是我刚下课，在回办公室的路上，忽然被什么东西砸到了后背上，感觉凉凉的。我回过头，发现王旭正瞪着我，一手拿着墨水瓶，另一只手上满是墨水。我一下子明白了是怎么回事。我和蔼地对他说：“刚才是你做的吗？”“是！”他斩钉截铁地回答。我笑了笑对他说：“瞧我这运气，刚出门就中奖，一会儿去买彩票，肯定能中500万！”他被我刚刚的话逗笑了，还惊讶地站在那里。我继续说：“找我有事吧，那就请跟我到办公室去吧！”我在前面走，他默默地跟在后面。

到了办公室，我与王旭谈起心来。我了解到，他是因为我调了他的座位才接二连三地与我叫板的。我还了解到，他的父母离异了，爸爸长期在外打工，根本没有时间照顾他，他现在跟着爷爷奶奶生活……。了解了这些，我不禁心里感到酸酸的，难怪他性格这么叛逆，原来是缺少家庭温暖啊！我耐心地开导他，跟他讲了许多生活、学习的道理，还通过电话做通了他爸爸的思想工作，他爸爸表示今后会多多关心他，经常与老师联系。王旭也在我面前主动承认了错误，保证以后再也不这样做了。临走时，我送了他一本精美的笔记本，并对他说：“以后有什么事就通过它写给老师吧！”拿着笔记本，王旭眼里闪出了久违的泪花……就这样，在我与王旭的第二次交锋中，他 “修理”了我那洁白可爱的小衫，我却“修理”了他那颗脆弱、孤独的心灵。

有了我与王旭的第二次交锋，他变的听话多了，基本能够管住自己，违反纪律的事明显少了……，而我自从那次与他谈话后，总觉得心里空荡荡的，总想为这个学生做点什么。

一天下午的体育课上，同学们正在操场上紧张地训练着，我恰巧没事，就来到学生周围观看学生训练。这时，中队长跑过来，对我说：“老师，王旭今天没有来上体育课。”难道又逃课了？我急忙回教室去找。来到教室，我发现王旭正一个人无所事事地趴在那里，我的心情轻松了很多。我笑着问：“王旭，你为什么不去上体育课，是不是不舒服啊？”“老师，我的裤子被凳子上的钉子扯坏了。”他站起来边回答边指给我看。我看到扯坏的口子并不大，就安慰他说：“这点小口子不碍事，别人很难看出来的，去上体育课吧！”他迟疑了一下，还是下楼去了。我随后到后勤借来工具，趁孩子们体育课把教室的桌凳全部修理了一下。我干了一会儿就汗流浃背了，还不小心用锤子砸破了手指，我小心地用卫生纸包住手指，坚持把剩余的桌凳修好。

修理课桌凳的事已经过去了好几天，我的手指也差不多好了。就在这期间，中队里也发生了一些微妙的变化：以王旭为首的几个“调皮鬼”居然也很认真地学习，不再惹事了。我也很纳闷，究竟是什么让他们发生了改变呢？直到我收到王旭给我的信我才明白这是怎么一回事。他用我给他的日记本写到：王老师，还记得那天修凳子的事吗？我听你的话去上体育课，发现忘记戴红领巾，于是我又返回教室，发现你在给我还有其他同学修凳子，手指还破了……我知道你为我们付出了很多，特别是对我……我们中队有几个调皮的学生，跟我关系很好，都听我的，我决心以后带领他们好好学习，不再给你添麻烦，王老师请你相信我……

读了这封信，我不禁有点想流泪的感觉。是啊，多么懂事的学生啊！我只是修理了课桌凳，没想到却深深感动了他，震动了他的心灵。



对于辛勤耕耘在教学最前线的中队辅导员而言，总会遇到一些头疼的调皮生，面对这些厌学、任性、调皮的学生，作为中队辅导员，我们不仅要用睿智的目光去发现学生感情的接洽点，深入了解他们；我们还要用真诚的心博取学生的信任，做他们的知心朋友；我们更要用模范的行为去感染学生，“修理”学生的心灵。我相信如果我们都能做到，天下将再也不会有“修理”不好的学生。

（枣庄市市中区实验小学  王慧）

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