是什么让孩子们在课堂上连连大呼“太精彩啦!”“太神奇啦!”
看到老师那种坚持不懈的韧劲和毅力,内心翻涌着绵延的感动:能和这样一群可爱的老师们一起工作,真是莫大的幸福!让我们一起来看一看芭学园的艺术课孩子们在做些什么?...
李跃儿芭学园
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在芭学园孩子们这样一起来上艺术课,我们的艺术课也有了新的变化。看到老师那种坚持不懈的韧劲和毅力,内心翻涌着绵延的感动:能和这样一群可爱的老师们一起工作,真是莫大的幸福!让我们一起来看一看芭学园的艺术课孩子们在做些什么?
文/龙毅
芭学园崭新的艺术课
在课程开始前,芭学园艺术教研组所有的艺术老师聚在一起,讨论我们如何更好地将艺术带给孩子,如何能让孩子们在生活中使用艺术、享受艺术,而不仅仅是局限于课堂的享受。
从这个点出发,我提议进行课程改革,老师们一拍即合,认为原有的艺术课程形式不再满足我们的需求,于是我们就开始我们的探索之旅了。
说干就干,老师们大开脑洞、经历了无数的头脑风暴,终于敲定了一套我们都比较满意的课程方案。
争取到园里督导和主班老师们的同意和支持后,老师们就行动起来啦!全新的课程结构和课程模式,对老师们来说是一个很大的挑战。
但我们的老师丝毫没有退缩和畏惧、迎难而上,在摸索中不断尝试、调整与提升,尽自己最大的努力给孩子呈现最好的课堂。
看到老师那种坚持不懈的韧劲和毅力,内心翻涌着绵延的感动:能和这样一群可爱的老师们一起工作,真是莫大的幸福!
全新的艺术课程
摸起来滑滑的、凉凉的,放到嘴里尝一尝,到底是什么呢?掀开布一看,原来是水!可是、老师你在做什么?太好玩了吧?孩子们被老师的引领深深吸引住了。
原来呀!·老师从身后掏出了各种各样的瓶瓶罐罐,又掏出一个杯子,将水倒在这些罐子里。孩子们发现,水变样子了!水居然变成“橙汁”了,怎么回事呢?孩子们瞪大了眼睛。
看到这么有意思的变化,我用身体给你们演示一个我看到的水吧!你能看出来我演示的是什么水吗?太好玩了,每个孩子做完,都哈哈大笑。
不一会儿,似乎从教室里传出来一股很小的音乐声,从哪里来的呢?原来是音乐老师张晓龙,在用装着水的杯子演奏音乐呢!
只听得孩子们说“太神奇啦!”“我听出来晓龙弹的是什么歌!”有的孩子在听到音乐的一刹那,就兴奋得忍不住拍手。
可是想到上课时要保持安静,就忍着,最后,老师看到孩子憋得红红的脸,说“如果你们想给晓龙鼓掌的话就鼓掌吧!”随即爆发一阵雷鸣般的掌声。
晓龙,我也想玩一玩,看看我的杯子能唱出什么样的歌呢?好好奇呀!
最后我们用自己的瓶子创造的歌来给其他的小朋友们伴奏,用自己的创造的音乐来跳舞,太美妙了!~跳着跳着,发现在教室的一角蹲着一个人,在忙活着什么,她在干吗呢?有眼尖的孩子一下就发现了“在调颜色!”,旁边有孩子在嘀咕“这个课太精彩了吧!”还有的孩子一脸期待:“秀媛(美术老师),我可以用脚踩这个颜料吗?”
当然可以,绝对可以!然后,只见美术老师李秀媛拿着笔就开始在孩子走出来的画上画了起来。秀媛很快就画好了,当老师们将孩子们与秀媛一起合作的画挂起来时,孩子们一下子围了过去,大喊“太神奇啦!~”“天啊!”一个男孩更是连呼三声“天啊天啊天啊!”到底是怎样的震撼,让孩子们这么赤裸裸地大喊“天啊”!?我们来看一看。这就是老师和孩子一起完成的画。
到下课离开时,孩子们还在不停地念叨这节课的好玩与神奇,恋恋不舍。
虽然是初次尝试,但看到孩子们的反应,我们有了很多继续前进的动力!谢谢孩子们!
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