家庭教育讲座（二）下《如何培养孩子的好习惯》
2016-3-17上海3A教育创始人：吴楼花Nina家庭教育讲师，学习能力训练师，资深英语教师培训师，中国教育培训联盟理事，国家高级托管教育指导师，幼小衔接教材辅导用书编委...
有的家长会担心孩子有了零花钱就会随便乱花钱。我的经验是：孩子有了零花钱之后反而使自己有了节约的意识。
比方说，孩子在外出的时候，能做公交车，就不会打出租车，可能是因为自己管理零花钱，他就对钱有了比较具体的概念。
我觉得让孩子早一点有金钱观念也很重要，因为等到上大学以后再发现孩子有攀比心理或是喜欢买名牌再纠正就很困难了。
让孩子拥有零花钱还有一个好处，就是他不小心损坏了别人的东西，也可以让孩子用零花钱去赔偿。这样孩子做什么事情都会去想一想后果，慎重行事，这有助于培养孩子的责任心。
现在有的家长会问我，给孩子多少零花钱合适？我觉得不能一概而论。第一要看个人的家庭条件。第二可以随着孩子年龄的增长有一些增长。我们可以跟孩子协商一个数字。还有频率，我们建议每周给一次，当然如果孩子比较小，也可以两三天给一次，这个可以跟孩子去协商。
我觉得这是孩子非常好的学习机会，请导游的好处不仅是听他讲解，还可以跟他交流，你问他问题，他会回答。 孩子从小养成了去博物馆的习惯，长大后他有机会自己去别的城市，也会自己去博物馆参观，这样孩子就有了主动学习的意识。 我觉得旅游给孩子带来的收获是超出我们很多家长想像的。
很多家长都会忽略的一个问题就是价值输出的习惯。那么什么叫价值输出呢？
第一点，信息输入的速度我们学习一共有三个环节。一个就是我们先要输入信息，输入信息的途径，一种就是听，比如说现在大家听我讲课是一种输入信息，第二种就是看，看当然不一定只是看书，比如说旅游时观察到一些现象，我觉得也算是一种输入信息。那么这个输入信息的速度是很重要的，看到一个东西马上引起一种感想，它是不是反应很敏捷，这有一个速度的问题。
第二点，信息转化为知识的效率
第二个是信息转换为知识的效率。有的人看书非常快，可以一目十行，有的人看书却很慢，需要一个字一个字地看。另外看完以后大家能记住多少内容也是不一样的。这就有一个效率的问题。
第三点，语言和文字表达能力以及实践能力
那么接下去就是输出。输出一定要培养孩子的语言和文字的表达能力，当然还有实践的能力，就是他掌握了某个知识之后，会不会应用这个知识。
很多家长告诉我说孩子看了很多书，但是作文还是写不好，那我觉得看书只是解决了输入的问题，没有解决输出的问题。文字表达能力的提高，写作水平的提高，只有多写才能训练出来。我现在经常在我的朋友圈上上写东西，有些朋友说我写得很好。其实我就是喜欢经常随性的有感而发写一些随笔，写的多了自然也就顺畅了！
我觉得勤写，才有可能写得快，而且你的表达才会比较流畅。这个需要锻炼，但是现在很多家长对孩子文字表达能力的锻炼完全依赖学校，我觉得是不够的。
因为老师在学校里对孩子作文的训练不够，一个学期只写几篇大作文，我觉得在孩子的文字表达上，我们还是要给他加码，让他多进行作文的训练。
当然写作首先要有文字能力，其次要有想法，是否有想法又和孩子的见识以及思考能力有关系。
至于孩子语言能力的锻炼，其实也是有方法的。我们在跟孩子交流的时候，应该有意识的让他多说。跟孩子聊天，主要让孩子说话。
怎么让孩子开口多说话呢？家长可以先问他： “XX，你今天学校有什么好玩的事”。家长这么问孩子，她们就每天会跟父母讲学校里发生过的好玩的事，父母陪着孩子一起笑。孩子们就很开心，他们会觉得妈妈或是爸爸在分享他的快乐，经常讲学校发生的事，日积月累对他的语言能力帮助很大。我们要锻炼孩子的语言能力，要让他多说，让他讲自己喜欢的事，这是很好的一个方法。
第一点，寻找学习方法的习惯下面我要跟大家讲讲孩子在学习方面应该培养什么好习惯。
首先我们跟孩子交流的时候要告诉他，做任何事都会有方法，当他在学习上碰到一些问题的时候，我希望孩子首先要思考一下我们有没有什么好的方法去解决。
比如我当年教学生学英语，我就先思考方法而不是傻学。拿背单词为例，我们通过发音来记单词，对于字母组合和发音之间的规律做一下总结和归纳，用发音记单词速度会非常快，非常有效，这是一个方法。
另外还加强学生的听说能力的训练，让他们比较早就能够看英文版的动画片，以及看一些英文原版读物。等到上中学以后，他们能够不用花太多的时间，英语成绩就在学校里名列前茅。
还有一件事我印象特别深，我以前的一个学生在上初中的时候，他的数学出现了一点问题，考试经常来不及做完。我一开始觉得他考试来不及，可能是因为对题目不够熟练，或者说做题太少。然而他跟我说不是的，因为他有一种检查强迫症，他每做完一道题都要检查一遍，觉得对了才会往下做，这样到后面做大题目肯定来不及了。
我去跟一个特别有经验的物理老师交流，说了这个现象，孩子就是控制不住自己，他不检查会很不安，做后面的题不安心也会很容易出错，那么怎么去解决呢？物理老师跟我分析：考试的时候做数学物理这种理科类题目，绝对不能一道一道检查。因为文科可以看一下就知道自己是不是出错，但是理科是不可以的，一定要算一遍才能知道是不是出错了。算的第二遍如果与第一遍一样是浪费时间，算的第二遍如果与第一遍不一样，又怎么能知道哪一个是对的呢，这样还要再计算第三遍。
所以我们总结出来的方法是：在考试的时候不要寄希望于检查，宁可第一遍做慢一点，但是不要去检查。除非第一遍全部做完还有时间再去检查。我跟孩子讲了之后，他觉得很有道理，就按照我的方法去做，很快这位学员的成绩就有了很大的提高。所以孩子学习出现问题的时候，我们跟孩子交流，首先要寻找方法。这也是一个习惯，不要轻易放弃，要用好的方法去解决问题。
第二点，收集错题的习惯
第二个就是孩子要有收集整理错题的习惯。
很多家长都喜欢给孩子去买试卷让他们刷题。这有一个的问题，没有选择随便去做一张卷子，很多孩子已经会的知识让他反复去做，孩子会厌倦。而且将一道题反复多做几遍，孩子的能力未必就能提升。所以我不太赞成让孩子反复做卷子，而是应该让孩子去收集错题。我们可以跟孩子做一个约定，不给他增加额外的负担，但是每到周末，就把上一周特别是数学英语方面错的题目重新整理一遍，到考试的时候只要把错题复习一遍就可以了。
而且，孩子知道自己有任务周末要收集错题，平时就会有意识地做题小心一点，这样周末收集错题可以少做一些，这样他会是一个正向的激励。对于有些家长喜欢让孩子反复地做试卷，我觉得是一个反向的激励。因为孩子知道，自己做完作业之后家长还会布置试卷，所以还不如磨磨蹭蹭，磨到差不多要睡觉了，就没有时间做试卷了，这样反而养成了孩子磨蹭的坏习惯。
第三点，对知识进行整理归类的习惯
上中学时，我们物理老师在期末复习的时候，告诉我们一个行之有效的方法。我们要消化一本书，首先去看一下这本书的章节目录，将一本书想象成一栋楼，每一章想象成每一层楼，每一章的小节想象成每一个房间，每个房间有什么内容，脑子里就会非常清晰。这也是培养孩子条理性的一个方面。
孩子学会对知识进行整理归类的话，要用的话，就可以从大脑记忆的某个知识的房间里取出来，你会发现，孩子的记忆力也有了很大提升。
有的家长来听我的家庭教育讲座，往往会迟到十几分钟、半个小时不等，如果要让你的孩子养成良好的习惯，家长一定要以身作则。没有孩子之前，我的时间观念也不是很强，有了孩子之后，为了养成孩子良好的时间观念，给孩子做一个好的榜样，我的时间观念也增强了不少。
其次，制定好游戏规则
游戏规则的制定，不能太紧，也不能太松，要保证孩子一般都能做得到。这就需要和孩子进行协商，不管你让他做什么家务，什么样的频率，什么时候出去玩，都需要和孩子进行友好协商，共同制定游戏规则。
最后，持续努力
对于游戏规则，孩子如果能持续遵守的话，需要进行一定的奖励措施。切记的是：游戏规则，不能随便去突破。一件对孩子有益的事情，如果按照某个频率坚持去做一段时间，孩子们就能养成习惯，并且很可能成为保持终身的习惯，最后终身受益。
关于如何培养孩子的好习惯，我今天就分享到这里，谢谢大家的聆听。
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