时间长了，都会烦

莫问前路无知己，天下谁人不识君...



有同学问我”每天写公众号，会不会烦“。我回答”肯定会烦啊“。有些时候，碰到白天比较忙，晚上又要写公众号，写的时候寝室还吵得要死，外加公众号内容较复杂的时候，我就会有一种，要爆粗口，砸电脑的冲动。不过每次还是笑笑就释然了。亲们，每天看着枯燥的书，心里肯定也会烦。烦的时候，爆粗口（fuck it  、bullshit 、son of  a  bitch  、what  the  fuck)不妨为一个释放情绪的好方法。

今天世界读书日，今天你读书了么？书中自有远方和诗意。素养是日积月累而来得，进步是一点点累计得。


中国近代教育的转折

这一章的内容是封建教育衰落的开始，帝国主义争夺教育权是封建教育衰落的直接后果，新式学堂和留学教育史洋务派的教育主张，其教育主旨是“中体西用”思想。

本章重点：

名词解释：京师同文馆（10年华东师大、12年北京师大、15年西北师大）、中体西用（10年西南大学、10年浙江师大、11年北京师大、11年福建师大、14年华中师大、15年浙江师大）

简答或论述题：简述张之洞的“中体西用”教育思想（11年华南师大、12年华南师大、14年华东师大、15年华南师大）

1.京师同文馆【一句话概括+性质+主要内容+主要特点+意义】

1861年清政府在北京设立京师同文馆，并于1862年正式开学。1902年，京师同文馆并入京师大学堂（一句话概括）。（性质）京师同文馆是清末洋务运动的产物，是带有某些资本主义因素的半殖民地，半封建性质的学堂，是洋务学堂的典型。（主要内容）京师同文馆开始是最先进的英文馆，后陆续设立俄、法、天文、算法、东文馆。（主要特点)其主要特点有：第一，专门培养洋务人才；课程侧重于西文和西艺；第三，采用西方的教学制度，实行班级授课制和分年课程。(意义）在中国近代教育史上，它是中国政府自行建造的第一所新式学堂，标志着中国近代新式学堂的诞生。



2.张之洞“中体西用教育”思想【由来+主要内容+评价】

由来：1898年，张之洞发表了《劝学篇》。围绕“中学为体，西学为用“的主旨，集中阐述了”中体西用”的教育思想“。

主要内容简介：在突出“中学”的主导地位的前提下，应该肯定“西学”的辅助作用和器用价值。（解释）中学也称旧学，“四书五经、中国史事、政书、地图为旧学”，其中最重要的是三纲名教。西学也称“新学”，“西政、西艺、西史为新学”。

评价：“中体西用”为洋务派提供了思想理论和实践活动的基本方针。在这种思想的指导下，创立和发展了近代学校教育，改革了传统教育之注重儒学的教育内容，增加了自然科学知识，发展了中国近代学校教育，培养了不同于封建士大夫的一代新人，对中国近代发展起到了促进作用（积极作用）。但是它也抑制了维新思想的广泛传播；在没有克服中、西学内在矛盾的情况下直接嫁接，会引起两者的排异性反应（消极作用）。

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