ActivInspire教程-做到极致-内容呈现方式的思考(2)
这一系列教程,将会给大家带来非常丰富的内容呈现效果,以及分析各种呈现效果的优劣,给老师们提供更多选择。...
上节教程ActivInspire教程-做到极致-内容呈现方式的思考(1)回顾。
上一节教程中,第一部分我们先从笔工具的应用讲起,进而利用橡皮只能擦除笔工具笔迹的特性来设计课件,在此基础上又利用神奇墨水的透视功能做到了更好的擦除效果;第二部分我们从显露器的拉幕效果中,想到了拖走遮盖物或者让遮盖物变形的替代方法,进而实现了更加丰富的拉幕效果。
这一节教程,首先我们还是来看一个再熟悉不过的工具——聚光灯。
三、聚光灯与透视镜。
我们先来看看我们熟悉的聚光灯效果。
聚光灯可以吸引学生的注意力,使学生能在老师的引导下逐渐探索未知区域的内容。聚光灯工具的设置,类似于显露器,也需要在前后两页设置“工具关闭”。这个工具非常简单,效果却很赞。唯一的不足,就是只能在一块黑幕上“聚光”,不能像神奇墨水透镜那样在任何图片上都能使用。如下图神奇墨水的效果。
可以看到,神奇墨水做出来的透镜,应用更加广泛,意义更加深远。它不仅可以起到吸引注意力的作用,还能结合不同的教学环节,利用上下两张图片的对应关系,实现更多的教学设计。
也就是说,如果仅仅是为了吸引注意力,逐渐呈现隐藏内容,那么用聚光灯就足够了。但如果是有更深的意义,比如上下两张图片有联系,又比如抽象与具体的对应等等,就必须用神奇墨水透镜了。(想了解更多神奇墨水的内容,请在公众号中输入“神奇墨水”,查看回复内容。)
四、“万能”的隐藏与显示。
“隐藏”这个功能,可能是老师们最先学会的一个高级功能。有了它,老师们可以尽情的将自己的内容都藏起来,然后一一展现给学生。
由于这个功能设置非常简单,原理非常浅显,效果又非常像PPT的呈现方式,所以很容易被老师接受并应用,甚至出现了滥用的情况。比如下面这样。
什么?你问我这一张白纸是啥?
我说这里面隐藏了十几个对象,你信么?
不会吧!设计成这样能找得到吗?
对啊,我也想问这个问题。隐藏用成这样,你真的知道你要找的内容在哪里藏着吗?
“隐藏”很万能,但是设计成这样却是万万不能的!
隐藏到底该如何用呢?
第一、有明显的标志物。
第二、有递进关系。
第三、情景创设。
以上三种情况,是最适合用隐藏的,前提是要隐藏的对象很少。
那什么时候不适合用隐藏呢?
第一、对象非常多。
比如刚刚那张白纸上的十几个对象,又比如之前讲《错落有致》的时候的例子。
第二、隐藏掉遮盖物后需要移动下面的内容。
这种情况用隐藏不适合,因为遮盖物虽然看不见了,但是它依然存在于显示内容的上层,我们想移动显示内容的时候,会操作到那个看不见的遮盖物。如下图所示,我们根本动不了下面的内容。这种情况我们可以选择“删除”功能。
第三、需要显示的内容重叠在一起。
这种情况最适合用前置功能来制作幻灯片效果,因为隐藏功能没办法改变对象的图层,所以做不到“想让哪个对象出现就让哪个对象出现”的效果。(想了解幻灯片效果,请点击这里。)
当然,适合与不适合,都要视实际情况而定。这里只是指出隐藏功能的几个明显的优点与缺点,真正在使用过程中,大家慢慢去体会。
但现在,大家肯定已经有了一个初步的印象:
需要隐藏的对象很多的时候,不能用;
想移动下面的内容的时候,不能用;
涉及到层的上下位置关系的时候,不能用。
好了,这节内容就这么多了。更多的体会,需要大家在不断尝试中探索。
请期待本系列第三节——ActivInspire教程-做到极致-内容呈现方式的思考(3)。
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