果汁分你一半，面包也分你一半

哪怕一人只有一小口，可是这种分享的感觉很快乐啊！我喜欢这种分享的感觉！...

李小牛所在的小学安排一、二年级的孩子是下午4点半放学，三到六年级的孩子是下午5点钟放学。

为了丰富孩子们的课余生活，学校组织了各种兴趣班，有打篮球、踢足球、画画、跆拳道等等。

征得了李小牛的同意后，我们给她报了阅读写作的课程。每周上一次，每次一个小时，李小牛上一、二年级的时候，上兴趣班的那天放学时间就延长到了下午5点半。

李小牛一直都不算很会吃的孩子，本来就人小胃小，适合少吃多餐，加上学校提供的午餐确实也不能跟家里精心准备的饭菜相比，因此她常常中午只能吃下一小碗饭菜，下午很快就会饿。

尽管如此，我还是从小就比较严格地控制的她的零食量，书包里从不允许放零食，目的就是为了引导她尽量多吃正餐。哪怕学校的午饭再糟糕，但至少荤素搭配是比较科学的，食品卫生也是有保障的。如果因为饭菜的烹饪方式不合胃口而挑剔，那么自己就不得不饿肚子了。

不过出于补充营养的考虑，和不忍心看李小牛那种眼巴巴地望着你、可怜兮兮地说“好饿”的表情，通常我们去接她放学的时候，都会带上一盒鲜牛奶或者一小块新鲜的面包。这样，她既不会感觉到很饥饿，也不会一个小时后吃不下正经的晚饭。

由于李小牛下午放学后加了一堂写作课，需要消耗更多能量，所以在上兴趣班那天早上出门时，我都会在她的书包里放上两块小点心。她也很自觉，乖乖遵照我的要求，只在写作课之前才吃。

我认为一般保质期越长的食品，防腐剂等添加剂越多，因此给李小牛准备的糕点都是前一天到蛋糕店里买最新鲜的、保质期只有两三天的现做的那些蛋糕或者面包。

李小牛一直很喜欢吃某店里现烤的可颂，那种小巧玲珑的酥皮点心只有一个成年人半个手掌大小，清甜少油，个头不大，起酥层次却非常丰富，入口时超满足。

开始我每次只给李小牛准备一个可颂，结果头两次都被她埋怨说太少了，吃不饱。我看到她回家后晚饭也能吃很多，于是从善如流的改过，每次就准备为她两个可颂。

谁知过了两次，放学时一问她，她还是愁眉苦脸地说肚子饿，但也没有马上要求我再准备多一点的可颂。

我很吃惊。没道理啊，两个可颂，加上一瓶热水，也能勉强算个下午茶了，怎么还是那么饿呢？

仔细追问之下，她才有些不好意思地说出来，原来这些可颂大部分都给其他同学分吃掉了。

李小牛说，上兴趣班的同学，除了有同班的，还有其他班的，虽然以前不认识，但是毕竟是同一个年级，而且现在又在一起学写作，所以她就理所应当地把他们全都划进了自己朋友圈的范围。

这些同学们上写作课之前，有的就会像李小牛一样，取出家长准备的零食或点心补充能量，而有的家长也许是忙碌一时忘记了，有的也许是根本就没有考虑到这件事，所以，在有些孩子香香甜甜地吃着点心时，另外一些孩子就只能使劲咽着唾沫在旁边拿眼干瞅着他们。

每当这时，李小牛丝毫不会犹豫，立马就把手中的可颂分给那些没东西吃的同学。

当她有两个可颂的时候，她会分出一个给别人；当她自己就只有一个的时候，如果别人找到她，她也会分出一半。

最让我感动的是，有好几次，都是三个、四个同学跟她均分了一个小小的可颂。

我忍不住问她，要是再有更多的同学找你呢？你自己已经完全不够吃了，明明知道会饿肚子了，还要分吗？

李小牛用力点点头：当然要分啊！有几个小伙伴在一起，我就把这个可颂平均分成几份！哪怕一人只有一小口，可是这种分享的感觉很快乐啊！我最喜欢和朋友们在一起，我喜欢这种分享的感觉！

我不敢说我对孩子的教育有多么成功，可是听到她的回答的一刹那，我真的非常感动，非常欣慰。

相信所有的家长都是这样教育自己的孩子的，要懂得感恩，要用真心去交朋友，要有能与他人分享美好事物的胸怀。

可是太多家长面对孩子时能够说出这番大道理，但事情发生自己身上时，却往往做不到那么好。

成年人的世界太复杂，人际交往的过程通常都伴随着种种警惕、猜疑、试探和揣测，真正的朋友不是那么容易得到的，信任危机常常发生。

连老祖宗都严肃地告诫我们，逢人只说三分话，未可全抛一片心。

你都不用真心去寻找、对待朋友，又凭什么指责怀抱真心真意的朋友不曾来找你？

李小牛现在还很稚嫩，她对朋友这个词语的认知，她对待朋友的方式，都充满了浓浓的孩子气，很单纯，却很美好。所以我现在要写下这一篇文字，要为她永远纪念这份单纯和美好。

最后，我想用一首《诗经》来结尾。一年级的时候，我带着李小牛经常背诵这首优美明快的小诗，虽然她说自己似懂非懂，但我却固执地认为她懂了，并且已经开始在亲身践行了：

《诗经·卫风·木瓜》

投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！

投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！

投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！

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