说话晚的宝宝真的更聪明？别做孩子语言学习上的绊脚石

古人云：“水深流去慢，贵人语话迟。也学宝宝说话晚并非聪明，而是这些原因。...




多少父母因为宝宝说出的第一个字、第一个词、第一句话而欣喜不已！无论小家伙说的是什么，关键是他说了！这本身都是一件值得庆祝的事情。当然，孩子的语言发展有早有晚，对此父母不必过度的担心，同时务必不要将自己的孩子与别的小宝宝比较。

宝宝说出的第一个词，显然是他们人生中的一块里程碑－伴随着呀呀学语过程的各种付出与努力，这意味着宝宝开始拥有了独立意识，并且迈入了人生的另一个新阶段。当然，他说出的第一个词是什么不重要－妈妈、妈妈、宠物或者兄弟姐妹的名字，或者晚餐时需要更多一些食物，这些都不是关键－但凡宝宝冒出了第一个词，就是值得被庆祝的时刻！

宝宝出生时的哇哇大哭代表他第一次进入语言世界。他用这种方式来表达从子宫的幽闭中出来进入全新陌生世界的震惊。从那时起，他就开始吸收形成他以后说话方式所需要的语音、语调和词汇。



说与听不可分离。通过听人说话，宝宝学习词汇怎样发音以及句子如何组成。事实上，很多研究人员相信理解语言的工作从宝宝还在子宫里时就开始了。随着还没出生的宝宝习惯听你稳定的心跳，他就会开始听你说话的声音。出生后没几天，他就能从其他人的声音中分辨出你的声音了。

第一个说话阶段基本在宝宝第9－11个月时，尽管有些宝宝在6个月就开始说话，而另外也有宝宝从16个月开始。宝宝说出的第一个词、或者第一个短句，也许比较难于理解，唯有与宝宝很亲密的近亲属比较能够听懂小家伙在表达什么。但是，当宝宝反复用同一个词或语音表达同样的事件，那么家人便能渐渐明白孩子在说什么。

宝宝尝试说的话听上去像是用另一种语言说的意识流独白，没完没了的词汇被串在一起。发声对宝宝来说是一种游戏，他正在试着用自己的舌头、牙齿、上颚和声带制造出各种各样有趣的声音。在这个阶段，无论你在家里使用哪种方言，这种咿呀学语听上去都是一样的。你可能会发现宝宝喜欢某些特定的声音，比如“ka”、“da”，因为他喜欢这些发音以及说出来时嘴巴的感觉而不停地一遍遍重复。



6-9个月当宝宝喃喃自语或发音时，听上去好像有意义了。这是因为他在使用跟你说话时类似的语调和语气了。此时可以给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语。



12～17个月的宝宝可以使用一两个词了，而且知道它们的含义。他甚至会练习变换声调，在提问题时，把语调升高，比如宝宝想要人抱的时候说：‘抱不？’。他渐渐地意识到说话的重要性，以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。

在18个月之后词汇量迅速拓展，单词意思的过度泛化（一个词指过多意思，比如“狗”指很多动物）和扩展不足（一个词的含义太过狭窄，比如“狗”特指他的毛绒玩具狗而不包括别的狗）。

18～24 个月的宝宝，词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。在18～20个月之间，宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的宝宝每一个半小时就能学会一个新词，所以你要注意自己的语言表达。他还能把两个词连在一起，造些诸如“抱宝宝”这样的基本句子。到宝宝2岁时，他能使用3个词的句子，还能唱简单的旋律。宝宝的自我意识会发育成熟，开始谈论他自己，他喜欢什么、不喜欢什么、他想什么、感觉到什么等等。代词可能会让宝宝糊涂，所以你可能会发现他尽量避免使用它们，比如他说“宝宝扔”，而不说“我扔”。

到了3岁时，你的宝宝会成为更为熟练的健谈家了。他将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。比如，他跟另一个孩子说话时，会用比较简单的词，但跟你说话时，就会用词更讲究。到这个时候，宝宝可能几乎完全可以被理解了。他能流利地说出自己的名字和年龄，别人问话时，他也很乐意回答了。

很简单：跟你的宝宝说话。研究表明，在婴儿期父母就对他们说很多话的孩子，比其他孩子的智商明显要高。他们的词汇量也要比那些没有接受很多语言刺激的孩子丰富。你可以从孕期就开始，这样宝宝就能习惯你的声音。泡澡的时候，大声地读一本书或唱首歌给宝宝听。当宝宝出生后，给他换尿布、喂他、洗澡时都跟他说话，并且给他时间用微笑或眼神作出回应。到大约5个月时，你可能会发现宝宝专心地看着你的嘴。继续对他说话，很快他就能开始尝试回答了。

儿语虽然有它的用武之地，但也要说真正的句子。只有你教给宝宝如何正确表达，他才能学会好好说话。你不必避免使用复杂的词汇，虽然你可能需要简化你的表达方式，好让宝宝明白你的意思，但拓展宝宝词汇量最好的方式，就是听到你说新词。对于大一些的孩子和学龄前儿童也是如此，他们的语言技能会随着你不断用交谈来刺激他们而持续发展。

除此之外读书也是一个很棒的帮助宝宝发展语言技能的方式。婴儿会高兴听到你的声音，学步儿会享受故事的内容，学龄前儿童甚至可能插嘴告诉你书里写了些什么。1、认为宝宝听不懂

刚出生的孩子，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了吧！”时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候，他可能会叫“爸爸，妈妈”了；当有人对他说：“宝宝，你的球呢？”他会转身去找，说明他已经明白了话的意思。

2、语言环境复杂

有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。3、过分满足宝宝的要求

当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出，若宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”，仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。

4、重复宝宝的错误语音

刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善；听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱；还不能正确掌握某些音的发音方法；不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。

5、用儿语和宝宝说话

儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。

☆情绪因素

快乐的氛围和父母及时的鼓励，会让宝宝觉得学习语言是件快乐的事情，学起来有劲，收获和进步就会很多。因为，小孩子有心一个重要的心理特点就是“依赖性”，他还不能进行自我肯定，别人来的鼓励是他学习的重要动力。与宝宝分享学习的快乐是对他认知活动和语言发展最优的反馈和强化，会让宝宝更加自信，有更强的求知欲。反之，强制练习、周围人的批评与嘲笑、父母不给予爱等所造成的不安情绪，都可能限制儿童语言的发展。

☆语言环境

孩子学习语言是从模仿成人的发音开始的。与成人交往较多的宝宝，语言发展速度较快；而出生后就脱离了成人语境或很少和成人有语言交流的孩子，很可能就不会说话，即使会说也较同龄儿童时间晚，能力差。另外，广播电视及图书画报等周围的语言环境等对儿童的语言发展也都有影响。每个人的外语水平几乎都不及母语的原因也可以归结到语言环境。

☆社会、文化、经济条件

社会文化生活较丰富的孩子接收的语言信息就多，影响下语言发展较快，表达能力也较强；而婴幼儿期生活单一、孤独度过的孩子，其语言发展较迟缓。农村儿童比城市儿童一般语言发展较慢，语言较贫乏，也是社会、文化等方面有差距的结果。

☆性别差异

一般说，女孩子天生对语言比较敏感，比男孩子的语言能力发展要快些，有人归结原因时强调，女性左脑较发达，较感性。

这些因素中，发音器官、听觉、大脑这三个环节是保证语言发育的重要的先决条件，任何一个环节出现问题都会导致语言或言语的障碍。



古人云：“水深流去慢，贵人语话迟。”它的原义为水由于深而流动起来就显得缓慢，不像浅濑的溪水那样来也匆匆，去也匆匆；人由于地位尊贵，说话的时候要经过反复思考，轻易不能表态，说话时也要字斟句酌，要力求准确无误，不能像普通人那样，心直口快，更不能信口开河，口无遮拦，所以才有“贵人语话迟”的说法，而并非说话越晚的宝宝越聪明。

宝宝在成长到一岁左右就已经开始咿咿呀呀的学说话了，并可以蹦出简单的词句。如果宝宝在2-3岁还没有学会开口说话，那么在医学上就已经可以称为言语发育迟缓。言语迟缓的原因很多，通常影响孩子说话有三个方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。

1.生理原因
从生理上讲，如果孩子的听力本身有问题或发音器官不正常，会导致无法正常发音，比如，孩子若出现舌系带过短、唇裂、腭裂等异常，就会出现发声气流走向失常和发声协调困难，影响发音；如果孩子有听力障碍，也会影响语言的发展。

2.心理原因
如果孩子得了孤独症，或者是智力低下，也可能不会说话。

3.家庭原因
不过，大多数孩子不肯说话是由家庭环境造成的。有些父母经常把孩子不会说的话挂在嘴边，久而久之，孩子习惯了听，就不愿开口了；也有极少数家长，强迫孩子说话或把孩子发音不准当笑料，不经意间伤害了孩子的自尊心，于是变得不肯开口。另外，孩子出生后一直听着方言长大，孩子周围的成人普通话说得不标准，孩子学普通话可能会有发音不准的现象。

有听力问题的宝宝会在大约6个月左右停止喃喃自语。如果你的宝宝不再发出声音（或者连试都不试）或不与你做眼神接触，就要咨询医生了。虽然有些孩子9个月才开始说词语，但很多宝宝要等到13或14个月时才行。如果你的宝宝到15个月时还没有说出任何话来，或者你还不能明白他在说些什么，就需要向医生咨询了。

如果到3岁时你的宝宝还是说话不全或用其他的语音或音节代替某些发音，比如说“来来”而不说“奶奶”，他可能有语音或听力问题，这个时候就应该去咨询相关医生了。

所有的宝宝有时候说话都会有点结巴。有时是因为他们太过兴奋急于要告诉你他们想到的事，以至于不能顺畅地说出话来。让宝宝说完他的句子，不要帮他说，因为那样会让他觉得自己被小瞧了，并且无助于他的学习。

不过，如果宝宝持续结巴，就需要找相关的医生检查了。不论宝宝年纪多大，如果在开始发现结巴后的6～12个月接受纠正，通常会取得最好的效果。

来源：摇篮网，华夏出版社，搜狐，育儿网

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