如何培养孩子分享与互动能力？

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自己敲开（或剥开）果壳

餐前饭后，闲暇之余，品尝各种果子能给我们带来美味和营养，体验分享和亲情。此时，我们可别忘了让孩子一起来努力，别总是让宝宝吃“嗟来之食”哦。不用担心宝宝不会剥果壳，或者害怕宝宝会弄痛小手，其实，孩子们是非常喜欢自己动手的。在“自食其力”的过程中，他们获得了特别的成长意义。

价值：

敲开（或剥开）果子，可以增强孩子手腕、手指的力度，提高孩子手眼协调能力及小肌肉动作的灵巧性。

在剥剥、找找果肉的过程中，能让孩子获得惊喜，并刺激着他们好奇心和探索欲的发展。

剥剥尝尝能让孩子感受不同果肉的特点（大小、多少、形状、颜色、软硬等）以及果肉特有的滋味（香、松脆、软硬、酸甜等），有利于孩子积累认知经验，促进感知觉的发展。

让孩子把剥出来的果肉给他人品尝，有助于培养孩子与他人分享的情感。

提示：

可以根据季节特点，适时提供果子。但果子不能太坚硬，且最好是孩子熟悉的（如：花生、栗子、薄壳大核桃等），让孩子指认并说说果子的名称。

在剥开果子时，大人可以先替孩子剥开一点小缝，然后请孩子自己剥，逐步引导孩子自己寻找开口的地方。

大人在敲开（或剥开）果壳时要注意动作的轻重，并且可以用语言加以强化，以便于孩子理解，利于孩子的模仿。如：“敲核桃了，笃、笃、笃，没敲开，再重一点，笃！笃！笃！”

当孩子剥开看到的果肉时，家长要表现出惊奇，并说：“看到XX果肉了！”让孩子体验成功的愉悦，并引导孩子说说果肉的名称、数量。待孩子敲敲（剥剥）行为熟练后，家长可以和他聊聊天：“栗子可以怎么吃呀？”“核桃肉很香的，宝宝喜欢吃，还有谁喜欢吃呀？”以进一步丰富孩子的成长经验。

剥剥尝尝中应该注意安全，整个过程成人要共同参与。要注意避免孩子将果子塞入鼻孔等行为。敲击果子的工具宜小、边缘光滑，并注意敲击果子时固定位置，以免敲打到孩子的手。和成人玩抬轿子

孩子喜欢在爸爸妈妈身上撒娇，尤其喜欢绕着爸爸妈妈活动。和爸爸妈妈在一起三人一同嬉戏，能让孩子的情感得到充分宣泄，同时也能让孩子体验到爸爸妈妈之间的恩爱。在家庭生活中玩类似这样的“抬轿子”活动时非常必要的，也是方便易行的。

价值：

一家人在一起游戏，能增进家庭的快乐和谐气氛，让孩子情绪愉悦，感受亲情。

当孩子做好轿子抬高时，能感受到轿子的高度，体验到成人的视野。同时也有助于增强孩子的胆量。

当抬着轿子行走或摇晃时，能有助孩子控制自身平衡能力的提高。

提示：

孩子第一次坐轿子，爸爸妈妈间的距离要稍近，靠近孩子，并平稳地移动、抬高，以减少孩子的紧张情绪，增加孩子的安全感。活动中要关注孩子的情绪，注意活动的刺激度适当增加。

抬轿子时，可以配以富有情境性的儿歌、童谣，如：“抬轿子喽！娶新娘喽！轿子散喽！新娘跑喽！”抬轿子的动作可伴随吆喝声有节奏地进行。

该活动适合在餐前或餐后半小时进行，以免造成孩子身体不适，发生呕吐现象。

在外出游玩孩子走累时，爸爸妈妈可一起“抬轿子”或“做吊车”，让孩子“坐坐轿子”“吊吊小猪”休息一会儿，调整一下体力。

父母还可借助家中的物品和孩子在一起嬉戏。如把凳子倒过来放，让孩子坐在里面抬轿子玩，或用被单拉成小床让孩子躺在里面翻滚。帮助家人做一件家务事

在家庭生活中孩子经常看到大人在做家务事。对于大人的家务事，孩子是很有兴趣的，愿意来做，但往往是“帮倒忙”。其实，帮助家人做家务事，这对孩子来说是一种劳动，也是一种游戏与学习。因此，大人在做家务时，可有意邀请孩子一同参加。不同的家务事，对孩子有着不同的成长意义。

价值：

同孩子在一起做家务事，可提供更多亲子间的交流机会，增进亲子亲密感。

做家务事要运动身体，有助提升孩子的肌肉力量，获得新的动作技巧。

在帮助成人做事的过程中，孩子的模仿意愿得到满足，劳动热情得到激发。同时也让孩子感受到分享劳动成果的喜悦。

帮助家人做家务事，能让孩子感受到他是家庭成员中的一份子，进而诱发孩子对家人关心的情感。

提示：

成人可选择一些如整理物品、择菜、剥豆、折叠衣袜等家务事，与孩子一起做。做事时请注意分步骤有序地进行。成人可以先把事情的一小部分交给孩子去做，这样能达到既满足其愿望又把事情做好的目的。以后再逐渐放手，让孩子学着独立完成劳动。不过，大多家务事都要在与成人共同活动中进行。

成人选择孩子做家务事要考虑操作的安全性，整个过程应在成人的看管下进行，并做好“弄巧成拙”的心理准备。

成人与孩子一起做家务事时可配一些顺口溜。如整理鞋子时，边找边说“我找鞋爸爸，你找鞋妈妈，鞋爸爸鞋妈妈在一起”。

成人要时刻欣赏孩子们所做的努力，夸奖、赞赏孩子的付出：“宝宝真棒！”“宝宝真能干，妈妈最喜欢”，以鼓励孩子参与家务劳动的积极性。

内容来源：上海市科学育儿基地

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