启文小课堂  教育理念之群体共融教育

沐浴着爱的春风，今天让我们一起来感受启文教育理念第七章——群体共融教育。...



沐浴着爱的春风，今天让我们一起来感受启文教育理念第七章——群体共融教育。 ￭ 律己恕人的教育 幼儿律己的意识薄弱，一方面是他们对道德的规范不甚了解；另一方面是感性思维还略高于理性思维。所以在教学与生活中，应该把握机会，多给幼儿律己的训练。

￭ 尊重他人的教育尊重既为尊敬，敬重，重视，亦指庄重，自重的意思。在幼儿教育阶段，教幼儿尊重他人尤为重要。



￭ 顾全大体的教育幼儿是对很多道理是不理解的，我们遇到幼儿有不明白的道理时，要耐心地给他们一个理性思考的机会，让他们能经事长智，将来成为一个通达的“大人”。

￭ 诚实信用的教育诚实守信是一种良好的道德修养。身教是以身作则，言教是在明道。在日常生活学习中，对待幼儿要诺不轻许，许则必践，轻诺则寡信。



￭ 谦虚礼让的教育“满招损，谦受益”，在学校里，每个学生的言行，都可以反映出他是个自傲的或者是谦让的人，我们可以利用这正、反面的例子来教育他们，使幼儿从中获益。

￭ 助人为乐的教育助人为乐为快乐之本。助人要看自己的能力，在自己能力范围之内，你付出的力，不论大小，不论是否成事，都是值得褒扬的。而当我们为他人出了力，分担了他部分的困难，我们得到的回报就是助人的满足感。



￭ 感戴恩德的教育感恩戴德是指感激他人给与自己的好处，从而对他有尊敬的心。要使幼儿能终身心存感恩之心，要以实际行动去感染他们，日积月累，使感恩之根，深扎于幼儿心中。

￭ 珍惜友谊的教育“愿竭力以守谊兮，虽贫穷而不改”。在教育教学活动中，教小朋友爱护、关心、帮助、劝导、原谅朋友，培养他们开朗的胸怀、豁达的气度。



￭ 以礼待人的教育“礼”是人与人相处的润滑剂，可以免去很多不必要的摩擦，可以增添人与人之间的和谐。教会幼儿以礼待人，尊敬所有一切值得尊敬的人。

￭ 关心爱护的教育“爱人者，人恒爱之”，爱是互动的，我们要在这充满爱心的校园里，用爱去感染幼儿，让幼儿也能够去关心和爱护同学。

在启文，让群体共融的教育陪伴孩子每一个成长的瞬间！

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