点滴文化，浸润心灵——立洋小学西校首届“文化月”活动纪实

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作为一所具有前瞻性的学校，立洋小学西校需要学生们要具备独立自主的学习能力、全面丰富的文化素养！基于这个理念，在老师和校长的帮助下，立洋小学西校的孩子们在5-6月份展开了文化月系列活动，系列活动精彩纷呈，我们一起来看看吧~~~



成语大赛第一板块：记忆大比拼

题目是给出一个字，需要参赛选手说出带有这个字的成语。

每组在规定时间内，答对一个得10分，未答出或答错不能得分，时间结束后哪组得分多哪组获胜。每组限时二分钟，共三轮。

第二板块：看图猜成语

请看大屏幕，根据大屏幕上所显示的图意猜成语，限时三分钟，以对抗赛的形式进行，每组派出三名同学参加，在规定的时间内答对一题得10分，未打出或答错不得分，观众提示或作弊将扣本班10分

第三板块：你说我猜

猜词游戏需要两人合作完成，一人描述，一人猜词。描述者可提醒对方，注意提醒时不得说出成语里的任何一个字，否则视为违规。每个组在规定的三分钟时间里猜成语。如猜不出可以过，猜出一个成语得1分，未猜出或猜错不能得分。结束后哪组得分多哪组获胜。共三轮。

第四版块：成语典故竞猜

由主持人朗读典故内容，各代表队根据相关信息进行抢答，答对得10分，如果此题答错，将继续读题，可再次抢答。







科学活动

为了进一步激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，举办校园文化艺术节。

活动目的：

1. 学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。

2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。

3. 促进学生整体素质的提高。

活动内容：

1.  生活环境探究与机器人探索手抄报展

此活动让孩子们对环境污染的原因，以及应对措施有所了解，做到“保护环境，从我做起”；有关机器人，让孩子们对世界各国在机器人领域的不同发展史，通过了解后让孩子设计一个自己心目中的机器人。

2.  模型制作活动

这是深受广大学生所喜爱的一项科技活动。通过活动，孩子们不仅了解了各种工具发展的历史、种类、用途，还了解了有关现代制造方面的知识。在实践制作的过程中，我们鼓励孩子们大胆设计，采用多种形式设计。这大大加强了新加入学生的兴趣，而且也增强了孩子的动手能力。



















通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成！

数学活动

活动口号：“认识数学、亲近数学、挑战数学、玩好数学”

活动主题：“感受数学文化，品味数学魅力”

一二年级：《“点点绿”跳蚤小市场》为了进一步深化环保意识，增强全体少先队员的节约意识，选择低碳、节俭的生活方式和消费模式，提高社会实践能力，举行“践行绿色生活，珍惜地球资源”的小跳蚤市场活动。









三年级：《我是小老师，我来排座位》，为了进一步巩固学生的方向性，初体验老师排座位。让孩子在当小老师的同时，能够掌握方向在生活中的重要性。















四年级：《跳棋奇遇记》体验数学的文化魅力，跳棋跳动的智慧，在玩中学习数学，培养学生的缜密思维能力，不断培养学生的兴趣爱好，激发学生数学活动兴趣。











五年级：《搭纸牌》，此活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的游戏。它是对学生规划设计能力、动手实践能力、相互配合能力的挑战。“快乐、体验、创新”是活动的宗旨，而小组合作方式的扑克牌搭搭活动正式让学生在小组合作中体验用扑克牌设计高塔的过程。







美术活动

为了丰富学生的课余文化生活，展示立洋小学西校学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶，5月22日、24日下午，立洋小学西校举行了绘画、粘土创作比赛活动。

































通过绘画活动,我校营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台!

英语话剧

为丰富同学们第二课堂，给同学们提供展示英语语言能力和表演能力，英语俱乐部决定团结全校热爱话剧的新时代小学生开展英文话剧比赛，为我校营造轻松愉快的节日之风和锐利进取的学习之风！





















话剧是一个用肢体语言去表现你思想的艺术形式，英语话剧又是用外语来诠释你对艺术的感悟。而准备一场英语话剧的整个过程，都是对自身英语水平的一个挑战和提高。我们正是借着这一机会可以鼓励同学们开拓眼界，不拘泥与窥视本国的文化，而是尝试着接触更多的外邦文化，通过亲身的经历来对比中外文明的差异，从而更全面的发展自我。本次活动丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。展示当代小学生风采风貌，为学生提供一个自我展示的平台。

世界文明—猜猜猜

为丰富学生学习生活，拓展学生知识视野，了解世界文化，展现学生个人魅力，全面调动学生了解世界文化的积极性而开展的“世界文明—猜猜猜”活动。瞧，孩子们找的多么仔细呀！







立洋小学西校的“文化月”活动自5月首次启动以来，以拓宽我校学生的国际视野为宗旨，在增进对本国及世界历史文化的了解、培养各科学习兴趣、提高与人交流水平等方面取得了显著的成效，成为我校推动学生学习与素质培养的又一成功实践。



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