山姆大叔分享:少儿如何培养学英语兴趣

 

培养少儿学习英语兴趣让孩子学好英语,首先家长要了解中文思维和英语思维的区别。...

培养少儿学习英语兴趣


让孩子学好英语,首先家长要了解中文思维和英语思维的区别。

语法表达的差异
汉语语句表达主观性较强,多采用第一人称,通常以人做主语;而英国人倾向于进行客体思维,语句表达注重客观性,以物做主语情况较多。
语法结构不同


汉语受整体综合思维模式的影响,注重表达信息中心,西方人习惯进行逻辑思维,英语语言结构严谨,逻辑性极强。

语篇铺排的差异
汉语的篇章采用迂回方式,以一种螺旋式的反复暗示逐步引出主题。西方人习惯抽象思维,写作时注重言简意赅。
衔接模式不同


汉语表达注重意义的结合,在表达思维采取是思维向语言直接外化的方式,英语注重句子形式,结构完整,采用各种连接手段,英语衔接紧密,结构严谨。
注:图片中的英语是错误的,小朋友切勿模仿


培养孩子的英语学习兴趣,需要采用灵活多样的教学方法和手段,亦如山姆大叔少儿英语一样。对于孩子而言,英语学习兴趣的培养需要一定的氛围环境和丰富有趣的互动。
创造轻松愉悦的环境


为孩子创造一个积极的、轻松与愉悦的学习环境是提升学习英语兴趣的重点之一。让孩子在自己感兴趣的环境中学习,可以最大程度激发孩子的学习兴趣,接收更多的英语知识,逐渐让孩子形成英语思维。

英语思维的形成,可以从听说读写四点进行剖析。
听英语


家长对孩子英语的输入尤为重要,培养孩子的英语兴趣,家长可以在胎教时,播放一些原汁原味的英语儿歌,英语动画片等对孩子进行听的英语输入。
说英语


让孩子大胆尝试的说英语,打开孩子语言沉默期,说的初期,可以让孩子从简单的英语hi ,hello等简单的说起,逐渐培养孩子说的兴趣,再增加说的难度,可以于孩子互动做游戏,让孩子在英语输入的同时,完成很好的输出。
读英语


多让孩子读一些英语原版素材,读英语可以分段阅读,早起可以以图文为主,后期可以更换成段落的形式。由于孩子听的输入量较大,所以孩子在读的时候,英语发音音标较准确。
写英语


俗话说“好记性不如烂笔头”,写在少儿学习英语中占有这不可缺少的一部分。在写英语时,家长可以与孩子玩简单的拼写游戏,逐渐培养孩子写英语的兴趣,不要直接上来听写孩子的单词句子,这样孩子容易产生逆反心理。
少儿学习英语需要家长及老师正确的引导,培养孩子学习英语的兴趣,兴趣是孩子最好的老师,让孩子在兴趣中,找到自我,逐渐开启孩子学英语模式,学习英语还可以培养孩子的思维能力。


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