孩子老师钩织

兴趣来源于：对生活的热爱

是的，我因为爱孩子，想成为有趣的母亲，找到了对生活的热爱，想尝试更多吸引我的事情。感兴趣的事一件一件在我心里萌芽，待机缘成熟，一个个去实践。也许兴趣广泛离我还很远。但是找到通往远方的路，已经很开心，一步一步去到那里吧。...

前几天买了一套钩针和毛线，开始我的钩织兴趣之旅。

想做钩织这事，想了快一年。

去年8月底，孩子准备入园，老师邀请家长参观、帮忙布置教室。我看到教室里的玩偶、小动物、餐盘垫子等都是老师自己一针一线做出来的。各种门帘、窗帘老师们亲自设计，从染、裁剪到装饰。我很羡慕老师们这样心灵手巧，教室的一点一滴自己创作、布置，真的很美。除了这些，我还被孩子们睡房的彩虹地垫所吸引。

很想要自己做一个那样的垫子，但是这一年里我因为种种的借口一直没有实施。直到上次跟孩子老师聊天，看到她在给自家的孩子钩织彩虹垫子，跟我说：“把学校里孩子熟悉的元素带回家，帮助孩子建立家里和学校更多一些链接。”

老师的话，让我决定要开始这件事。顺便培养一下自己，我想让自己心灵手巧呢。

儿子晚上看到我拆了2次终于形成的餐垫雏形，开始惊讶道：“妈妈，你也会做毛线啊？”我回：“是的，我刚照书学的。”孩子大叫：“爸爸，快来看，妈妈就看她的大书就会做毛线啦！”

孩子那样惊喜、得意的声音，让我内心充满感动。是啊，他没想到一直忙于苟且，整天快公式化陪伴的妈妈会做这样的事情，他更惊喜于平时只看到老师们在做的事情，妈妈居然看看书就会了。

昨晚告诉他我要做个学校睡房里一样的彩虹垫子的时候，他有点羡慕的语气说最近我们班王老师也在做，文老师也在做（老师家的孩子他都认识）。想起小时候，我也曾经羡慕同学有妈妈做的漂亮的毛衣、绣花鞋和漂亮的书包。

仔细想想，从小到大，我真是没有什么兴趣可言。经常被生活的不如意、不满意、还不够好所包围。十几岁就觉得人生没什么意思，看新闻里一些被地震等自然灾害带走的人们，经常悲观极端的想着，我要是那样离开也蛮好的吧。当看到身边的人发生意外，又觉得生命可贵，这样离开多可惜。我还是好好活着吧，谈什么兴趣呢。

所幸，熟悉我的朋友都知道我有一颗“上进心”，我对自己不满意，我想成为更好的人。断断续续读些书，逼着自己学一些东西，希望自我成长。

有孩子以后，铭记“三岁看老”这句古语。不希望孩子将来长成我自己这样，开始只读培养孩子的书。从《早教革命》、《卡尔威特的教育》、七田真的右脑开发系列……到读到吴蓓的《请让我慢慢长大》，与华德福教育结缘。从华德福的书籍和老师那里了解到，真正需要教育的是成人。

我因为爱自己的孩子，愿意为他做很多改变。尝试烘焙，认真读书，带他亲近自然，雨天喜欢看他欢快的踩水。但我始终是为做而做，没有真正享受这些事情。

前些天，大家对有趣话题的讨论，一直在我心里。我也想成为有趣的人呢。

我开始在雨天很开心的带着孩子玩水，并且帮他找更多雨天的乐子。路边大大小小的水坑，我鼓励孩子去探底。跟孩子一起拿路边的小石子砸水坑，看着溅起的水花我们哈哈大笑。

看了欧阳推荐的《精力管理》一书，捡起家里的跳绳每跳天15~20分钟，后来发现接孩子放学后在小区里陪玩的30~50分钟，陪着小广场跑个十几圈，小山坡冲上冲下，完全超过我跳绳的活动量。而不是像之前一样，懒洋洋的跟孩子说：“妈妈累了，你自己玩或你去跟小朋友玩。”

是的，我因为爱孩子，想成为有趣的母亲，找到了对生活的热爱，想尝试更多吸引我的事情。感兴趣的事一件一件在我心里萌芽，待机缘成熟，一个个去实践。也许兴趣广泛离我还很远。但是找到通往远方的路，已经很开心，一步一步去到那里吧。